【精品】人教版(PEP)三年级英语下册教学计划(及进度表)(2)57673.pdf
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1、人教版(PEP)三年级英语下册教学计划(及进度表)一、指导思想:本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想,形式多样活泼,很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。二、学情分析:通过三年级上学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难,需要本学期来加强学习英语的能力,同时本学期应该在课
2、堂上加强学生的英语口头表达能力。三教材分析:义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)供三年级起使用,这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准和小学英语教学基本要求编写而成的;本书的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在比较、分析和研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。本套教材总思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务,即:话题功能结构任务。四、重点难点:1、能掌握 26 个英语字母的书写方法和格式。2、能使用日常交际用语。3、活用四会句型。4、进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。
3、5、能在图片、手势、情境非语言提示下,听懂清晰的话语和录音。五、教学目标:1、能听懂、会说 12 组会话,并能进行简单的交流。2、能听、说、认读 50 个单词和听、说、读、写 26 个字母(包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等 6 个话题),并能简单地运用。3、能听、做 6 个“TPR”活动。4、能学会 2 个小制作。5、能唱 8 首歌曲。6、能听、说、唱 7 首民谣。7、能完成 8 个自我评价活动。8、能听懂 6 个幽默小故事。9、能了解 6 项简单的中西方文化知识。六、教学措施:1、单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时,教师要渗透与话题有关的交际用语,让学生在交际中学单词,感知
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