阿长与《山海经》导学案18599.pdf

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1、第 1 页 阿长与山海经导学案 阿长与山海经【学习目标】1、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。2、了解课文的记叙线索，理解重点句子的含义。3、分析人物形象，把握文章中心，感悟作者对长妈妈的真切怀念之情。【学习重难点】1、学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法。2、理解重点句子的含义。【学习流程】预习导学 1、给加点字注音：掳去（）震悚（）惶急（）疮疤（）诘问（）惧惮（）粗拙（）疏懒（）惊骇（）2、课文围绕长妈妈写了哪几件事?哪些略写？哪些详写？略写：详写：学习研讨 3、根据你对课文的理解，阿长是一个怎样的人？（提示：可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说；可以用课

2、文中的词句，也可以自己概括。）4、作者对阿长的感情怎样？在课文中划出有关词句。5、作者在文中为什么要花大量笔墨写他如何“憎恶”“讨厌”阿长?6、当阿长买来山海经时，“我”有什么反映?表现了“我”怎样的心情?你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”?7、为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”?8、质疑问难：阅读课文过程中，你还什么疑难问题要与同学共同探讨，请把它写下来。拓展学习 9、课文写阿长买山海经的笔墨并不多，这就给我们留下了一个想象的空间，大家想象一下她是怎样到处打听，怎样跑书店书摊，操了多少心才买到这本书的?请以阿长买山海经 为题，写一篇 300字左右的想象短文。10、假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说些什么？