西南边陲的特色旅游区西双版纳教学设计.docx

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1、西南边陲的特色旅游区西双版纳教学设计 西双版纳位于我国云南省最南端，是云南省下辖的一个少数民族自治州。以下是学习啦我为你整理的西南边陲的特色旅游区——西双版纳的教学设计，希望能帮到你。 西南边陲的特色旅游区西双版纳教学设计：教学要求 1.相识西双版纳的位置优势，学会分析西双版纳热带季风气候形成的基本缘由。 2.驾驭原始热带雨林景观的基本特征，分析西双版纳之所以成为;热带动物王国;的缘由。 3.了解西双版纳的资源优势，分析西双版纳旅游业快速崛起的缘由，以及旅游业对西双版纳经济的带动作用。 4.通过分析西双版纳的旅游资源优势，探讨如何保持该地区的可持续发展，深刻相识设立自然

2、爱护区的意义。 西南边陲的特色旅游区西双版纳教学设计：结构分析 1.该节内容结构的联系特点 该节是相识省内区域的一个特例，主要是相识西双版纳的旅游特色。它是地理科学区域性和综合性的体现，帮助同学建立学习地理的基本思路，具有不行替代的作用。 学习区域地理的一般思路是，从区域的位置入手，分析地理环境各要素(自然、人文)之间相互影响、相互制约的关系，得出该区域的总体特征，然后确定其经济发展方向。 西双版纳地区得惠于大自然的赏赐，形成了独特的热带季风气候，形成了著名中外的;热带动植物王国;，再加上少数民族的特色，具有丰富的旅游资源。改革政策的实施，使旅游业得以充分的发展。 2.思想实力培育途径和实力层

3、次 本节的学问多为理解性的学问，侧重对自然地理环境各要素相互制约关系的理解，要多引导同学进行探讨，以培育同学分析地理问题的实力。 本节内容还涉及了少数民族地区的发展问题，对理解我们国家的多民族特点有很大的帮助，这属于爱国主义思想的灌输，在教学中要予以体现。另外，可持续发展思想的教化也必不行少。 3.本节教材对应义务教化初中地理课程标准以下要求：运用地图说出区域的位置，并对区域地理位置做出简要评价;依据有关材料，说出支柱产业对区域经济发展的带动作用;举例说明区域环境和区域发展对生活方式和生活质量的影响。 西南边陲的特色旅游区西双版纳教学设计：内容点析 1.本节内容突出了地理科学的基本特点区域性。

4、首先从位置入手(图7.13)，概要分析西双版纳旅游资源丰富的缘由，这一部分和西双版纳的气候特点亲密相关，这应当是学习本节内容的关键。西双版纳是全球回来沙漠带上的一片;绿洲;，这与我国独特的海陆位置亲密相关，由此形成的季风气候为我国经济的多样化发展和绚丽多彩的中华文化的发展，供应了最基本的条件，也成为西双版纳旅游业的发展基础。西双版纳陆上相邻的东南亚，无论是历史上还是现在，与我国都有着亲密的联系，在旅游发展上也简单形成规模，开拓更广泛的空间。这是本节内容的难点。 2.西双版纳的热带雨林是我国珍贵的自然资源，它有着独特的景观特点，雨林中凹凸错落的垂直结构、高大挺立的望天树、巨大的板状根、绞杀植物、

5、;独木成林;等，都是高温多雨、湿热气候的产物，这与第一部分内容亲密相关。植物分布是制约动物分布的一个重要因素，雨林良好的隐藏场所和足够的食物来源为热带动物供应了有利的生存条件，这种制约关系是相辅相成的，共同构成了西双版纳特有的生物群落。 3.西南地区是我国少数民族相对集中的地区，西双版纳地区更以傣族为主体的多样化民族风情而增加了无穷魅力。这些重要的人文资源同样是西双版纳旅游资源的重要的组成部分。通过这部分内容的讲解并描述，可以有效地激发同学们的爱国热忱。 4.西双版纳长期以农业为主，近年来旅游业快速崛起，首先得惠于它的位置优势和资源优势，形成了具有民族特点和地方特色的旅游资源。版纳人也充分地利

6、用这些资源，发展了形式多样的旅游产品。教材中设计了;西双版纳旅游景区和跨国旅游线路的分布;图，比较清楚地展示了这点。 旅游业的发展能够带动有关部门和行业的发展，促进国民经济的旺盛。旅游业与国民经济各个部门、各有关行业之间相互联系又相互促进，旅游业的发展离不开各有关部门的支持和协作，同时，又推动有关部门和行业的发展。这就是近年来西双版纳旅游业快速发展成为支柱产业的缘由。 一个国家或地区的旅游事业是否兴盛发达，不仅取决于旅游资源的数量和质量，还取决于对这些旅游资源的开发、利用、爱护的科学性、合理性。在旅游事业的发展上，必需要贯彻可持续发展战略，一方面对旅游机构要加强管理，另一方面对旅游者也要加强教

7、化引导，提倡文明旅游，爱惜旅游资源。我们在教学中要贯彻这一基本思想。 西南边陲的特色旅游区西双版纳教学设计：教学建议 【课时支配】 建议本节支配1课时。 【引入新课】 【丰富的旅游资源】 1.;风景旅游资源,是激起旅游者爱好并导致各种旅游活动最干脆的第一位因素，是旅游业赖以存在和发展的重要物质基础和保证。风景旅游资源的丰富程度，是确定一个地区旅游业发展的前提条件之一。;上课一起先，可以出示一些西双版纳的景观照片，干脆激发同学们的爱好，然后引导同学们相识西双版纳旅游资源丰富的缘由。实行的方法是：在展示西双版纳景观照片的同时，穿插一些热带沙漠的照片，引导同学读图，分析西双版纳邻近北回来线，却没有像

8、世界其他地方一样，出现热带沙漠景观的缘由。着重指出，由于我国地处亚洲东部，面对太平洋，西南邻近印度洋，所以形成独特的季风气候，特殊是来自印度洋上的西南季风，对西双版纳的热带雨林的形成有着独特的意义。可以让同学完成活动1。 2.关于热带雨林的特点，可以参照书中的图片，引导同学探讨。主要探讨热带雨林的植物特点，待同学相识清晰以后，再提出问题：为什么西双版纳被称为;热带动物王国;?使同学对动植物相互之间的依存关系有一个比较明确的相识。 3.自然资源与人文资源之间，既相互区分又相互联系。西双版纳是我国少数民族相对集中的地区，以傣族为主体的多样性民族风情为西双版纳增加了无穷魅力。傣族人民世代居住在西双版

9、纳，由于邻近泰国、缅甸等佛教国家，小乘佛教在这里深化人心，到处可见佛寺、佛塔，傣族人基本上都是虔诚的佛教徒。傣族特有的生活习俗，构成一道靓丽的风景线。 【蓬勃发展的旅游业】 1.近年来，西双版纳州委提出;旅游兴州、生物强州、口岸活州、文化立州、依法治州;的基本思路，充分发挥民族、资源、区位三大优势，稳步发展以民族风情、热带雨林、边疆风光为特色的旅游经济，加快发展以生态环境有效爱护、生物资源开发创新为重点的生物经济，主动发展以走出去、引进来并举，经济与文化、经贸与旅游结合为内涵的口岸经济，努力振兴科学技术和教化事业，大力加强基础产业和基础设施，切实抓好民主法制和精神文明，建设特色浓郁的旅游之州、

10、环境美丽的生态之州、物质丰盈的富有之州、民风向上的文明之州。 这是;因地制宜;的英明之举，在这里我们也可以引导同学探讨西双版纳地区的经济结构和经济发展方向问题，相识西双版纳地区为什么过去长期以农业为主，现在转变成为以旅游业为支柱产业。 2.在探讨上述问题的过程中，引导同学读;西双版纳旅游景区和跨国旅游线路的分布;图，突出相识西双版纳怎样利用当地自然、人文资源，发展了哪些旅游产品。再相识一下西双版纳的相关位置，看一下与相邻国家交通的通达状况，分析一下远景。探讨这种规划对西双版纳的旅游业的发展有什么好处(如可以形成规模效益等)。 3.在旅游业的发展过程中，也会带来诸如环境污染、动植物资源的破坏等环

11、境问题，旅游者也会出现一些不文明的举止。以;为西双版纳旅游业献计献策;为题，让同学探讨或辩论，以加深对西双版纳设立自然爱护区意义的相识和对可持续发展思想的相识。 看了;西南边陲的特色旅游区西双版纳教学设计;的人还看了： 1.漂亮的西双版纳教案 2.最终一头战象教学设计 3.写参观巡游的文章教案 4.高二地理必修3第一章第一节教案 5.地理老师读书心得3篇 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页