【精品】人教版二级数学下册教学计划(及进度表)57257.pdf

《【精品】人教版二级数学下册教学计划(及进度表)57257.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【精品】人教版二级数学下册教学计划(及进度表)57257.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教部编版二年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以人教版二年级数学课程标准为依据，坚决完成小学数学新课程标准提出的各项基本教学目标。根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学兴趣模式。圆满完成二年级下册数学教学任务。二、学情分析：我们班有学生 45 人。从学生口算来看，学生差异较大，有些孩子口算很好，有些孩子口算很差，虽然我平时在教学中加强了对学生口算能力的培养，但由于智力问题，孩子还是跟不上。笔算，孩子都已经掌握了笔算

2、方法，但没有养成笔算习惯，在遇到数很大计算是老爱口算，容易出错。解决问题，大部分学生都能理解加减乘除的意义，并能正确解答，而有些孩子读题能力较差 不理解题意而乱写。孩子们综合能力较差，小括号应用不熟练。学生对平移距离不太理解，画图能力较差。由于缺乏生活经验，对质量单位这部分内容的学习也有漏洞。三、教材分析：（一）关于除法和混合运算 1体验除法竖式抽象的过程 2通过操作活动，认识有余数除法 3探索有余数除法的试商方法 4体会混合运算要遵循一定的顺序 5运用所学知识解决简单的实际问题 （二）关于生活中的大数 1联系生活实际，学习万以内的数 2通过实际操作，具体感受大数的实际意义 3通过“拨一拨”活

3、动，把数数、读数、写数结合起来 4安排一定数量的估一估活动。（三）关于万以内加减法 1分为两个单元 “加与减（一）”是基本计算，三位数加减三位数；“加与减（二）”是连加、连减、加减混合。分散安排的目的是根据儿童心理特点，学习内容多样化，调动学生的学习积极性。另外，基本计算能力的形成，需要一个过程，分散安排，可以让学生有更多的练习机会，有利于使所有学生都能达到计算的基本要求。2删繁就简，突出基本算理 3创设问题情境，探索加减法的计算方法，运用加减法解决简单的实际问题 四、教学目标：1认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以

4、内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数；2初步掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序；3知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商；能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法；4初步认识轴对称现象，初步感知平移、旋转现象。5 认识质量单位克和千克，初步建立 1 克和 1 千克的质量观念，知道 1 千克=1000 克。6体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。五、重点难点：重点：1、表内除法、混合运算、有余数的除法和万以内数的认识。2、万以内数的认识。难点：1、让学生体会学习数学

5、的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。六、教学措施：1.继续加强学习惯例和良好学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视验算、规范书写格式等的教育。2.充分利用学生的生活经验创设问题情境，让学生在生动具体的活动中学习数学。3.引导学生独立思考与合作交流，协助学生积累参与数学活动的经验。4.培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。5.注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。6.加强对学困生的辅导和优等生的培养。七、教学进度表：教学进度表 周次 时间 进度计划 课时 第 1 周 2

6、月 6 日至 2 月 10 日 第一单元 数据收集整理 7 第 2 周 2 月 13 日至 2 月 17 日 第二单元 1.除法的初步认识 7 第 3 周 2 月 20 日至 2 月 24 日 2.用 2-6 的乘法口诀求商 7 第 4 周 2 月 27 日至 3 月 3 日 整理与复习 7 第 5 周 3 月 6 日至 3 月 10 日 第三单元图形运动（一）7 第 6 周 3 月 13 日至 3 月 17 日 第四单元 1.用 7、8、9 的乘法口诀求商 7 第 7 周 3 月 20 日至 3 月 24 日 2.解决问题（2）整理与复习（1）7 第 8 周 3 月 27 日至 3 月 31

7、 日 第五单元 1.混合运算的计算 7 第 9 周 4 月 3 日至 4 月 7 日 2.运用混合运算解决实际问题 7 第 10 周 4 月 10 日至 4 月 14 日 期中复习 7 第 11 周 4 月 17 日至 4 月 21 日 期中考试 7 第 12 周 4 月 24 日至 4 月 28 日 第六单元 1.有余数的除7 法 第 13 周 5 月 4 日至 5 月 12 日 2.有余数的除法的应用 小小设计师 7 第 14 周 5 月 15 日至 5 月 19 日 第七单元 1.1000 以内数的认识2.10000 以内数的认识 7 第 15 周 5 月 22 日至 5 月 26 日 2.10000 以内数的认识 3.整百、整千数加减法 7 第 16 周 5 月 29 日至 6 月 2 日 第八单元 克和千克 7 第 17 周 6 月 5 日至 6 月 9 日 第九单元数学广角推理 7 第 18 周 6 月 12 日至 6 月 16 日 数学广角推理（1）第十单元 总复习 7 第 19 周 6 月 19 日至 6 月 30 日 总复习 第 20 周 7 月 3 日至 7 月 7 日 期末模拟 第 21 周 期末考试 第 22 周