第9章第一节《血液》导学案(无答案)24052.pdf

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1、 第 9 章 第一节 血液 课型：综合课【学习目标】1.我能描述血液的组成及功能，识别血细胞的形态。（重点）2.我能描述血型有关知识。一、自主学习（阅读课本第 P26-33 页，找出下列问题的答案，并在课本划出来）1、观察放入抗凝剂的血液的实验中，将 10ml 新鲜的人体血液和抗凝剂混合，24 小时后，出现了如图所示的分层现象。据图回答问题：（1）血液中运输养料和废物的成分是图中所示的 部分,其主要成分是 ，除上述功能外，还具有 的功能。（2）氧气进入血液以后，主要有图中 血细胞来运输。（3）能吞噬病毒的血细胞存在于图中的 部分，能止血和加速凝血的血细胞存在于图中的 部分。（4）静置一段时间后

2、，量筒中的C 部分会变成 色原因是 。：血液分层后其位于 ，含水分、葡萄糖、蛋白质、无机盐和代谢废物。2、血液的组成 红细胞：分层后位于 。血细胞 白细胞：分层后位于 。血小板：分层后位于 。3、（1）动脉血：当 结合时，血液中 含量 ，呈 色。（2）静脉血：当 时，血液中含 ，呈 色。二、合作探究（充分发挥集体智慧，结合生活实际，在小组长带领下，完成下列问题）探究一：观察血液的组成：P27（1）探究血液的组成时，向新鲜血液中加入了什么试剂加入该试剂的作用是什么 （2）该实验中，静置后量筒中的血液分为了几种颜色 （3）血液分层后，上中下三层各呈什么颜色是什么成分 探究二：观察血细胞：P27-2

3、8 1、血细胞包括 、和 。2、三种血细胞的比较：项目 红细胞 白细胞 血小板 形态、结构 呈双面凹的 状，细胞核。比红细胞 ，呈圆球状，细胞核。最 的血细胞，形 状 不 规 则 且 细胞核。功能 运输 。有 的作 用。有 和加速 的作用。临床上的应用 红细胞数量过少得 。白细胞数量过多 有 。探究三：输血、血型和血型鉴定：P30-32 最基本的是 ABO 血型系统，包括 型、型、型和 型四种血型。讨论 1:什么叫输血 。讨论 2:输血有什么意义 。讨论 3:输血的原则是什么 。讨论 4:如休鉴定血型 。【学生小结】【达标检测】（独立完成下面的题目，检验自己的成果）1、关于血液功能的叙述不正确

4、的是（）A运输养料、氧气、二氧化碳等废物 B有防御保护作用 C有调节体温的作用 D吸收营养和排泄废物的作用 2、下列血细胞成熟后无核的是（）A红细胞.白细胞 B白细胞.血小板 C红细胞.血小板 D红细胞.白细胞.血小板 3、下列关于血红蛋白的叙述错误的是（）A在氧浓度高的地方跟氧容易结合 B在氧浓度高的地方跟氧容易分离 C在氧浓度低的地方跟氧容易分离 D是一种含铁的蛋白质 4、当血液分层后，位于上层的淡黄色的液体是（）A血清 B红细胞 C白细胞 D血浆 5、红细胞内的血红蛋白中所含的金属元素是（）A镁 B钙 C铁 D铜 6、人患急性炎症验血时，常会发现比正常值偏增多的是（）A血小板 B红细胞 C血红蛋白 D白细胞 自我评价：组长验收：教师评定：