2022年部编版三年级语文上册期末试题及答案【必考题】38330.pdf

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1、 1/6 2022 年部编版三年级语文上册期末试题及答案【必考题】班级：姓名：满分：100 分 考试时间：90 分钟 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、看拼音，写词语。m m ln li yo hung r li hu qu hu zh chng sh yn hn 二、比一比，再组词。纱（_）苹（_）饥（_）眨（_）刚（_）沙（_）平（_）机（_）乏（_）钢（_）三、想一想，我会连。表示改正 解冻的小溪 滴滴答答 表示删除 麻雀的叫声 叮叮咚咚 表示增补 雨落树叶上 叽叽喳喳 四、把词语补充完整，并选择其中两个词语写句子。惊奇（_）（_）若（_）所（_）出（_）入（

2、_）（_）（_）旁骛 感慨（_）（_）（_）（_）杂念 （1）_ 2/6 （2）_ 五、根据语境，选择恰当的词语填空。宽阔 辽阔 宽广 宽敞 空旷 1我们学校新建了几间教室，每间都特别（_）明亮。2在（_）的海面上，几只渔船在捕鱼。3当前，坚持改革开放，发展外向经济，就会使我国拥有越来越多的（_）的国际和国内市场。4汽车在（_）的公路上奔驰。5厂房里一台机器也没有，显得非常（_）。六、改写句子。1战士们没有离开阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）_ 2小溪唱着愉快的歌流向远方。（仿写句子）_ 3果园里种着苹果树、桃树、梨树、柳树等果树。（修改病句）_ 七、课文综合回顾。1大

3、青树下的小学按照时间顺序，描写了一所边疆的民族小学的学生上学路上、_、_、下课的情景。2不懂就要问讲的是_小时候不怕挨打，大胆向老师提问的故事 3所见一诗中，描写牧童捕蝉情态的诗句是“_，_”。八、阅读下面的短文，做一做后面的练习。3/6 蜻蜓和蚂蚁 逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避

4、寒寄食到春天吧！”“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你”“我整天唱我的歌，满不在乎。”“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。_ 2第二自然段中的“好日子”指的是_的日子。3蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（）A就这样一直玩下去吗？B一点儿不考虑冬天该怎么办吗？C在干些什么呢？D一定玩得很痛快吧？4这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（）。A不能不劳而获 B不能只把希望寄托在别人身上 C

5、不能光看眼前 D舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐 九、习作天地。游戏对我们来说，是快乐，是幸福。请选择一次最有趣、最令你印象深刻的游戏写下来吧！写的时候如果能用上描写心情的词语或者句子，就太棒啦！4/6 习作要求：1把游戏的经过写清楚，写具体。2表达出游戏时快乐的心情。3题目自拟，书写工整，250 字左右。_ 5/6 参考答案 1、默默 轮流 摇晃 热烈 灰雀 或者 诚实 严寒 2、纱布 苹果 饥饿 眨眼 刚才 沙子 平安 机会 乏力 钢铁 3、4、不 已 有 思 神 化 心 无 万 千 心 无 令人一惊奇不已的是,面对死亡他们个个毫无惧色。这次钢琴演奏会,他出神入化地弹奏出高山

6、流水的神韵,令人如醉如痴。5、1、宽敞 2、辽阔 3、宽广 4、宽阔 5、空旷 6、战士们没有离开阵地，我不能离开自已的阵地。花儿在微风中跳着欢快的舞蹈。果园里种着苹果树、桃树、梨树等果树。7、来到学校 上课 孙中山 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 8、1 夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。2 每片叶子下面都是现成的眠床和早餐 3 B 4 D 9、范文：最有趣的游戏 今天，我们做了一个趣味十足的游戏，叫做“纸架桥”。老师说：“拿两个文具盒当桥梁，中间放上一张纸，让书安安稳稳地坐上去。”我想，老师是不是发高烧烧糊涂了，一张纸怎么能顶起一本书？不可能吧？我的脑袋里装满无数的问号。游戏开始了，我

7、和张淑杰两人快速地把文具盒放在桌子中间并调好位置，再把纸放上去，桥没塌，我们高兴地叫道“耶”。话音刚落，刘老师说：“不行，要把书放上去。”张淑杰眼疾手快地把书轻轻地放上去，没想到眨眼的功 6/6 夫“哗”的一声，桥来了个土崩瓦解，倒在了那静静流淌的“水”中。此时，叹息声此起彼伏，我们的教室屋顶都要被吹塌了，不，是差点塌了。第二次，我们从张林和黄浩林那儿得到启发，再次开工。张淑杰折纸，我负责把书放上去，当书放上去时，桥又跨了下来，纸片像是一片雪花晃悠悠地躺回桌面上。又有一次失败，我的脑海里出现了一群叫做“失败”的怪物在我身后紧追不舍的画面。我们又来了第三次，靠着一股劲儿，我们终于实验成功了，我和同桌双手击掌：“胜利了！”我们坐着没事就看了看别的同学。只见其他同学有的在静静地思考，有的眉头紧锁，还有的急中生智瞧，张伟他们那组花了很大的力气也做不出纸桥，在那儿心急如焚呢！接下来是老师演示，刘老师先把纸对折、对折、再对折，然后把纸打开，放在文具盒的中间，最后放上三本书，纸稳如泰山一动不动，同学们惊讶不已。这个游戏告诉我们：比我们弱小的东西我们不能轻视它，也许转换一下方式，它们就会发出令你想象不到的力量。