初中化学九年级化学上册期末测试练习卷(整理含答案)16992.pdf

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1、初中化学九年级化学上册期末测试练习卷(时间：60 分钟 分值：100 分)可能用到的相对原子质量：Ca 40 C 12 O 16 一、选择题(每小题2 分，共30 分)1下列属于化学变化的是(B)解析：研碎胆矾的过程中只是物质的形状发生改变，A 项属于物理变化；木条在氧气中燃烧，有新物质二氧化碳生成，B 项属于化学变化；过滤只是将不溶于液体的固体与液体分离，C 项属于物理变化；称取铁块的过程中没有新物质生成，D 项属于物理变化。故选B。2臭氧(O3)层能吸收太阳光中大部分紫外线，从而保护地球生物，臭氧属于(A)A单质 B稀有气体 C化合物 D氧化物 解析：臭氧是由一种元素氧元素组成的纯净物，属

2、于单质。故选A。3空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是(C)A空气中含量最多的是氧元素 B空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C空气中分离出来的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气 D空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好 解析：本题考查空气的组成、污染方面的知识。A 中空气中含量最多的是氮元素；B 中氧气的体积约占空气体积的1/5，而非质量；D 中空气质量级别数目越大，受污染程度越大，空气质量越差。故选C。4下列物质的性质与所相对应的用途没有因果关系的是(D)A石墨能导电作电极 B干冰升华吸热用于人工降雨 C稀有气体的性质稳定作保护气 D

3、氧气的密度比空气略大用于急救病人 解析：O2用于急救病人是因为O2能供给呼吸，D 错误。故选D。5某些食品公司向面粉中添加柠檬黄(混有铬酸铅，化学式为PbCrO4)制作“染色”馒头，食用“染色”馒头会对人体造成危害。已知铬酸铅中铅元素的化合价为2 价，则铬元素(Cr)的化合价为(A)A6 B4 C2 D1 解析：设铬元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价代数和为零的原则可知：2x(24)0，解得x6。故选A。6某班同学在实验室里制取二氧化碳，老师观察到了四个同学的如下操作，其中正确的是(B)解析：A 项，连接仪器时不可把试管放在桌面上再使劲塞进塞子，且手拿玻璃弯管塞入时玻璃管容易破碎，

4、发生危险；B 项，检查装置气密性时先将导管插入水中，然后用手紧握试管，观察导管口是否产生气泡，因此该项正确；C 项，石灰石是块状固体，取用时应将试管横放并用镊子夹取，故该项错误；D 项，CO2验满时应用燃着的火柴，氧气验满时可以用余烬的火柴，故该项错误。故选B。7下图是元素周期表的一部分，下列说法错误的是(A)A三种元素的原子最外层电子数均小于4 B C、N、O 的原子序数依次增加 C氧的相对原子质量为16.00 D氮原子的核外电子数为7 解析：碳、氮、氧三种元素的原子结构示意图分别为、，三种元素的原子最外层电子数分别为4、5、6，都不小于4。故选A。8 类推的思维方法在化学学习中应用广泛，例

5、如：水2 过氧化氢2O2氧化钠2 过氧化钠2O2由 此 推 断，过 氧 化 钡 的 化 学 式 为(B)A Ba2O B BaO2 C Ba2O2 D BaO3 解析：过氧化物与氧化物相比较，过氧化物中的氧元素的化合价都是1 价。已知钡元素的化合价是2 价。设氧原子个数为x，则有：2(1)x 0，解得x 2。故选B。9下图是我国能源消费结构比例图，下列有关说法正确的是(D)我国能源消费结构 A煤、石油是可再生能源 B化石燃料占能源消费的比例为68%C应提倡以煤炭为主的能源消费 D应适度发展水电、风电、核电等 解析：煤、石油、天然气均是化石燃料，为不可再生能源，故A 错；68%只是煤炭占能源消费

6、的比例，不是全部的化石燃料，故B 错；煤炭燃烧会造成酸雨等污染，故C 错；适度发展水电、风电、核电等，可以减少化石燃料的使用，减少污染，故D 正确。故选D。10 日本福岛大地震后，可用二氧化氯(ClO2)来作消毒剂，用氯酸钠(NaClO3)和盐酸反应可制得二氧化氯，反应的化学方程式为2NaClO3 4HCl=2ClO2Cl22X 2NaCl，请推断出X 的化学式为(C)A HClO B NaOH C H2O D HClO3 解析：根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目都不发生变化，观察反应前后的原子情况，可得出X 的化学式为H2O。故选C。11下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是(

7、D)A属于不同种元素 B属于离子，离子符号为Mg 2 C的化学性质相似 D表示的元素在化合物中通常显1 价 解析：A 中质子数相同，属于同种元素；B 中离子符号应为Mg2；C 中最外层电子数不同所以化学性质不相似；D 中钠元素在化合物中通常显1价。故选D。12已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列说法错误的是(A)A此反应为化合反应 B A 是甲烷 C点燃前，要先检验A 的纯度，防止爆炸 D化学方程式：CH4 2O2=点燃CO2 2H2O 解析：根据图示可以判断反应生成两种新的分子，所以生成物是两种，不属于化合反应。故选A。13瘦肉精被认为是肉制品业的“三聚氰胺”，属食品行业的违禁药品

8、，瘦肉精的化学式为C12H19ON2Cl3。则下列有关瘦肉精的说法正确的是(A)A瘦肉精由五种元素组成 B一个瘦肉精分子中含有1 个氮分子 C瘦肉精由37 个原子构成 D瘦肉精中碳元素与氧元素的质量比为121 解析：B 选项中一个瘦肉精分子中含有2 个氮原子，不是氮分子；C 选项中瘦肉精是由瘦肉精分子构成的；D 选项中121是瘦肉精分子中碳原子与氧原子的个数比，碳元素与氧元素的质量比为(1212)1691。故选A。14 氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是(B)解析：因为氨气密度比空气小，故可用向下排空气法，因为氨气极易溶于水，故不能用排水法收集。故选B。15“节能减排”“

9、低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是(D)A焚烧废旧塑料解决“白色污染”B多用煤发电、少用风力发电 C把还未用完的作业本烧掉 D减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车 解析：减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车可减少化石燃料的消耗，有利于节能减排。故选D。二、填空题(共 30 分)16(6 分)用数字和符号表示或写出符号中“2”的含义：(1)2 个氧离子2O2；(2)3 个铁原子3Fe；(3)2 个水分子2H2O；(4)二氧化氮中氮元素的化合价为4N 4O2；(5)H2一个氢分子由2 个氢原子构成；(6)SO24一个硫酸根离

10、子带2 个单位的负电荷。17(11 分)多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：(1)认识物质的组成和构成 从宏观上看，氧气和二氧化碳都由元素(选填“元素”“原子”或“分子”，下同)组成。从微观上看，氧气和二氧化碳都由分子构成。(2)认识物质的性质 氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为4Fe 3O2=2Fe2O3。将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1 所示)，说明二氧化碳具有的性质有二氧化碳密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧，由此可推知的灭火原理是使燃烧

11、物隔绝空气(或氧气)。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是将棉芯从烧杯中取出(合理均可)。(3)认识物质的制法 某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止(如图2 所示)。若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为2H2O2=MnO22H2O O2(合理均可)。若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为大理石(合理均可)(写名称)。工业上常用液化空气制氧气，该过程发生物理变化(选填“物理变化”或“化学变化”)。(4)辩证地认识物质 量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成CO(或 CO 和 CO2)(写化学式)。功过相对论。从“二氧化碳导

12、致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：使地球气温保持在适宜生物生存的温度范围内(合理均可)(举一例)。解析：(1)从宏观上看，物质都是由元素组成的。从微观上看，物质是由分子、原子或离子构成的，氧气和二氧化碳都是由分子构成的。(2)反应物是纳米铁粉和氧气，生成物是氧化铁，根据书写化学方程式的原则即可写出化学方程式。烧杯中的棉芯自下而上熄灭说明二氧化碳的密度比空气大，既不燃烧也不支持燃烧；棉芯下半段不燃烧是因为没与氧气接触，故要想恢复燃烧，可以将棉芯从烧杯中取出，使其与氧气接触。(3)可用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下制取氧气，根据书写化学方程式的原则即可写出化学

13、方程式；制取二氧化碳，使用的固体药品是大理石或石灰石。工业上利用氮气和氧气的沸点不同，将空气降温加压变成液态，然后蒸发将氮气分离出去，剩下的主要是液态氧气，该过程中没有产生新的物质，是物理变化。(4)碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成一氧化碳。正是因为二氧化碳能导致温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的温度范围。18(5 分)“从生活走进化学，从化学走向社会”。请你用化学知识回答以下问题：(1)社会实践活动小组的同学到敬老院给李奶奶送去鲜花和生日蛋糕，屋内花香四溢，喜气洋洋。请用粒子的观点解释花香四溢的原因：分子在不断运动。点燃生日蜡烛祝愿后，大家一起将蜡烛

14、吹灭，吹灭蜡烛的主要原理是降温至着火点以下。(2)天然水有硬水和软水之分，硬水给人们的生活和生产带来很多麻烦，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，常用煮沸的方法来降低水的硬度。(3)市场上热销的电动汽车低碳环保，真正实现了节能减排，备受人们青睐。“大丰和”电动汽车在进行铅酸电池充电时，发生的反应为：2PbSO4 2H2O=充电Pb 2H2SO4 X，则X 的化学式为PbO2。19(8 分)小雪同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A 中加入黑色粉末B，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体C，且产生了常温下为液体的纯净物D，而 B 的质量在反应

15、前后没有改变。她把C 收集起来，用带火星的木条伸入盛C 的集气瓶中，木条剧烈燃烧。根据小雪的实验现象，分析A、B、C、D 分别是什么物质，写出各物质的名称：A 双氧水(或过氧化氢)，B 二氧化锰，C 氧气，D 水。解析：推断题应找突破口，用带火星的木条伸入盛C 的集气瓶中，木条剧烈燃烧，可知C 是氧气，B 的质量在反应前后没有改变，但能加快A 的反应速度，可知B 是催化剂，应该是二氧化锰，从而推出其他物质。三、实验与探究题(共 28 分)20(18 分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。A B C D E F(1)写出图中仪器a、b 的名称：a 试管，b 集

16、气瓶。(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3 2HCl=CaCl2 H2O CO2。应选择的气体发生装置是B，气体收集装置是D。(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是2KClO3=MnO22KCl 3O2，应选择的发生装置是A，若用盛满水的F 装置收集氧气，应从导管(选填或)通入。(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 A、C(写出一种组合)。21(10 分)用如图所示的装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为40。NaOH 溶

17、液能与CO2发生反应，能吸收CO2。内容 步骤 实验1研究燃烧条件 实验2研究氧气性质 烧杯中盛有80 的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞 烧杯中盛有NaOH 溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞 推入适量H2O2溶液 推入适量H2O2溶液 (1)H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式为2H2O2=MnO22H2O O2。(2)实验1 中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是燃烧匙中的白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中的白磷未燃烧是因为没有与O2接触；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是导管口有

18、气泡冒出，白磷燃烧。(3)实验2 中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是助燃性；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。该实验中，集气瓶内压强的变化过程是先增大后减小。解析：(1)H2O2稀溶液与MnO2接触时生成水和氧气，反应方程式是：2H2O2=MnO22H2O O2。(2)根据燃烧的条件可知，燃烧匙中的白磷不燃烧是因为未达到白磷的着火点，烧杯中的白磷未燃烧是因为没有与O2接触；推入H2O2溶液后，生成氧气，氧气通过导管进入烧杯，所以观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出，白磷燃烧。(3)实验2 中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得

19、出氧气的性质是助燃性；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶，该实验中，集气瓶内压强的变化过程是：先增大后减小。四、计算题(共 12 分)22(2016嘉兴模拟)为确定某大理石样品的纯度，某兴趣小组进行如下实验：称取该大理石(主要成分是CaCO3，杂质不参加反应)加入烧杯中，向其中逐渐加入稀盐酸至完全反应。反应结束后，称量烧杯及其中物质的总质量(溶解的气体忽略不计)，有关数据记录如下表。烧杯 大理石 稀盐酸 反应后烧杯及其中物质总质量 质量/g 90 8.5 50 145.2(1)实验中判断碳酸钙已经完全反应的方法是继续滴入稀盐酸，观察到不再产生气泡。(2)实验中产生的二氧化碳质量为3.3 克，请计算该大理石样品的纯度。(计算结果精确到0.1%)解：设8.5 克大理石样品中碳酸钙的质量为x。CaCO3 2HCl=CaCl2 H2O CO2 100 44 x 3.3 g 10044x3.3 g x1003.3 g44 7.5 g 大理石样品的纯度7.5 g8.5 g100%88.2%答：该大理石样品的纯度约为88.2%。