高效课堂高中物理必修二导学案《动能和动能定理》习题课517755.pdf

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1、 小组化个别辅导高效课堂 物理学科导学案 班级：高一（_）姓名：_ 主备审核人：高一物理组 编写日期：2020-2-9 实际教学日期 总课题 机械能守恒定律 总课时 课题 动能和动能定理 课型 习题课 教 学 目 标 知识与技能 1使学生进一步理解动能的概念，掌握动能的计算式 2理解动能定理的确切含义，应用动能定理解决实际问题 过程与方法 理论联系实际，学习运用动能定理分析解决问题的方法 情感、态度与价值观 理论联系实际，培养学生对科学研究的兴趣 教学 重点 动能定理及其应用 教学 难点 对动能定理的理解和应用 学法 指导 精讲精练、教学 准备 教学 设想 典型例题分析巩固知识达标提升 教 学

2、 过 程 师 生 互 动 补充内容或错题订正 任务一 知识回顾 1.动能的表达式：2.动能定理内容：3.动能定理解题思路：类型1：求恒力做功问题 例题 1、物体的质量为m，放在一个光滑的水平面上，在一个与水平方向成a角的恒力F的作用下做匀加速直线运动，物体发生的位移为s在此过程中，恒力F对物体所 做 的 功 为 ，物 体 动 能 的 变 化 量为 小组化个别辅导高效课堂 物理学科导学案 班级：高一（_）姓名：_ 主备审核人：高一物理组 编写日期：2020-2-9 实际教学日期 练习、A、B两物体放在光滑的水平面上，分别在相同的水平恒力作用下，由静止开始通过相同的位移，若A的质量大于B的质量，则

3、在这一过程中：（）A、A获得的动能大 B、B获得的动能大 C、A、B获得的动能一样大 D、无法比较谁获得的动能大 2光滑水平桌面上有一物体在一水平恒力F作用下，速度由零增加到v和由v增加到 2 v两阶段水平恒力F所做的功分别为W1和W2，则W1：W2为 （）A1：1 B1：2 C1：3 D1：4 类型2：求变力做功问题 例题 2、一质量为 m 的小球，用长为 l 的轻绳悬挂于 O 点，小球在水平力F 作用下，从平衡位置 P 很缓慢地移动到 Q 点，如图 7-5-2 所示，则力 F所做的功为 ()Am g lcos Bm g l(1 一 cos)CFlsin DFl(1 一 cos)练习1 质量

4、为20g 的子弹，以300m/s 的速度水平射入厚度是10mm的钢板，射穿后的速度是 100m/s，子弹受到的平均阻力是多大？2、一颗子弹速度为 v 时，刚好打穿一块钢板，那么速度为 2v 时，可打穿几块同样的钢板？要打穿 n 块同样的钢板，子弹速度应为多大？小组化个别辅导高效课堂 物理学科导学案 班级：高一（_）姓名：_ 主备审核人：高一物理组 编写日期：2020-2-9 实际教学日期 类型 3：求瞬间力做功问题 例题 3、在 20m 高处，某人将 2kg 的铅球以 15ms 的速度（水平）抛出，那么此人对铅球做的功是多少？练习、一人用力踢质量为 1 千克的皮球，使球由静止以 10 米秒的速

5、度飞出。假定人踢球瞬间对球平均作用力是 200 牛，球在水平方向运动了 20米停止。那么人对球所做的功为()A500 焦 B50 焦 C200 焦 D4000 焦 类型4：求两个过程问题 例题4、质量为m的钢球从离坑面高H的高处自由下落，钢球落入沙中，陷入h后静止，则沙坑对钢球的平均阻力F阻大小是多少？练习 1、在平直的公路上汽车由静止开始做匀加速运动，当速度达 v1后立即关闭发动机让其滑行，直至停止，其 v t 图像如图 7-5-4 所示 设运动的全过程中汽车牵引力做的功为 W1，克服摩擦力做的功为 W2，那么 W1:W2应为 ()A11 B12 C13 D14 2、一质量为 2kg 的物体，在水平力F=30N 的作用下，在光滑的水平面上移动了 3m，然后这个水平力变为 15N，物体又移动了 2m则物体增加的动能总共是多少？