【精品】人教部编版六年级下册数学教学计划(及进度表)58016.pdf

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1、人教部编版六年级数学下册教学计划 及进度表 一、学情分析：本班共有学生 45 人，学生数学成绩两级分化很严重，学生灵活运用知识的能力还有待提升。大部分学生对数学有上进心;有些学生的学习态度还需不断端正;有部分学生自觉性不够，上课注意力不集中;不能及时完成作业等;还有个别学生基础知识掌握不够扎实，学习数学有困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。二、教材分析：这一册教材包括下面一些内容:负数、百分数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和

2、复习等。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。通过整理和复习单元，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础;同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。三、教学目标：1、了解负数的意义，会用负数表示一些日常生活中的问题 2、理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，

3、能够判断两种量是否成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题 3、会看比例尺，能利用方格纸等形式按一定的比例将简单图形放大或缩小。4、认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。5、能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。四、重点难点：重点:百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总

4、复习的四个板块的系列内容。难点:圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离确定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活运用。五、教学措施：1、设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。2、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。3、本学期要以新的教学理念，为学生的持续发展提供丰富的教学资源和空间。4、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的意识。六、教学进度表：教 学 进 度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 一、负数 13 六、整理和复习 3.统计与概率 2 二、百分数（二）14 六、整理和复习 4.数学思考 3 三、圆柱与圆锥 15 六、整理和复习 5.综合与实践 4 三、圆柱与圆锥 16 总复习 5 三、圆柱与圆锥 17 总复习 6 四、比例 1.比例的意义和性质 18 期末复习 7 四、比例 2 正比例和反比例的意义 19 期末考试 8 四、比例 3.比例的利用 20 9 四、比例 整理和复习 自行车里的数学 10 期中考试 11 五、数学广角 12 六、整理和复习 1.数与代数 六、整理和复习 2.图形与几何