学习的方法介绍范文53841.pdf

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1、学习的方法介绍范文 学习的方法大全介绍 我的学习 我的是什么呢？其实也没什么，下面我把放学后关于学习的行程和大家提供一下，大家共同进步，我的学习。每天放学后，我会先写作业，作业少的话，一气呵成，作业多的话，中途就休息一小会儿，欣赏一下鱼、逗逗小猫之类的，然后继续完成作业，包括每天听 15 分钟英语录音。晚饭后，我会快速浏览一下当天所学知识，然后预习第二天要讲的内容。说出来可能会让你们笑话，每晚蹲在马桶上我都要至少半个小时，得妈妈喊好几次才起来，这期间我会陶醉在我感兴趣的各种图书之中，这极大的活泼了我的思维能力，对写作可是很有好处的哦，小学四年级作文作文 我的学习。之后，我便进入了甜美的梦乡。我

2、还有几点心得哦：1、上课绝对要认真听讲，这是必须的！还要做好笔记哦！2、当天学过的知识当天消化掉，不懂的要随时请教老师、同学、家长；要预习第二天要讲的内容。3、考试时千万要细心哦，当然，细心得从平常做起，在这点上我做得很差，每次都丢掉好多不该丢的分，真是惭愧；检查时，方法就是把题在脑子里重新做一遍，而不要盯着题看。这些对大家有帮助吗？咱们共同进步！在讲这种学习方法之前，我们得明白一个道理：那就是任何好的学习方法，都是建立在好的资料上的。首先，我们得有一套好的学习资料，关于好多学习资料，我在我之前的一些文章中已经总结了很多 现在我们假设你拥有了这种好的学习资料，有了这种好的资料过后，我们就开始独

3、立地去做题，做完一个小节的题目，我们就对答案!在对答案的过程中，如果发现有某些题我们做错了!这个时候我们就打上标记。切记不可把正确答案和正确的剪辑过程写在旁边，做完整本资料后，我们就开始做第二遍，在做第二遍的时候，我们只做前一遍做错的题目，做完整本资料后，如果发现还有做错的题目，这个时候我们再次做上标记!两次标记不可以一!这样方便我们区分：我们是在什么时候做错的!第三遍的时候，我们再来研究我们做错的题，看看我们为什么做错了，然后写下我们的解题心得!最后再把这本资料保存好，方便以后复习的时候进行复习!这种好的方法就是这个样子，你可能觉得这种方法不怎么样，实际上这种方法最有效!其实学习数学的过程中

4、，我们没必要整天去做很多很多的题，然后自己做哪些题都不是很清楚!我们应该学会去梳理这些题目，用好一本好的资料!效果就会不一样!好了，今天的方法我们就介绍到这里!我相信有很多同学听到这种方法，也感觉这种方法很不错，但是就是不会去执行!其实没什么用的!你知道这种方法并不代表什么，如果你用好这种方法，过上一段时间，你会发现你的数学有质的提高!(一)学语文该学些什么呢?最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学好语文的根底，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。

5、但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。二要重视读史、(包括社会开展史、文学史、科学史等)读传、读文摘，这样收获会很大。读史，可以增长我们的才、学、识;读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走;读文摘，可以让我们学会如何取舍。我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。不可否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。(二)学习语文的六步法。(1).了解。看课文、看注释

6、、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。(2).查相关的背景知识和扫除文字障碍。(3).独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否答复。那些根底知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。(4).批注.。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“”，课前自学批的字，最好用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的

7、观点搞混了。(5).质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在三国演义、水浒传等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?(6).记录。就是做好。(三)固定读书时间的重要性。学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并开展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。(四)打牢语文根

8、底。从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习”的。语文是其它所有学科的根底，数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文根底，语文方面的根底知识涉及的范围非常广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠平时重视根底知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发”。文学根底知识非常广泛，有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，这些知识都要做到分别掌握，方法是多读、多写、多摘录、多归纳。(五)要讲究学习效果。主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定。端正学习态度，在学习语

9、文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习，探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。(六)要重视总结相关的学习要点，浓缩知识的精华。例如：1.记叙文的要素：时间、地点、人物、事情的起因、开展、结果。2.说明文的要素：对象及特征、说明顺序、方法、语言和观点的连接。3.议论文的要素：论点、论据、论证。4.文章的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。5.修辞的方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、比照等。6.人物描写的方法：外貌、语言、动作、心理描写。7.词的分类：实词，名词、动词、形容词、量词、代词。虚词，副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。8.短语分类：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语等。9.句子六种成分的位置顺序：主、谓、宾、定、状、补。