学习英语口语的方法介绍53132.pdf

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1、学习英语口语的方法介绍 如今英语越来越重要高要，尤其是英语的口语更是重要，下面的将为大家带来学习英语口语的方法介绍，希望能够帮助到大家。一、培养学习英语的兴趣 爱因斯坦曾经说过：“兴趣和爱好是最好的老师”。浓厚的学习兴趣，可以使人集中力量，深入思考。如果让你去做一件你毫无兴趣的事，你根本无法做好，任何事如此，英语学习也不例外。有的同学说：“我天生就对英语没兴趣。”此言差矣。须知，有些兴趣并非与生俱来，而是后天培养的。为什么不试着通过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢?例如，有人喜欢音乐，有英文歌曲;有人喜欢看录像带，有中文字幕的录相片千万别把英语只理解成枯燥的单词、语法，千万别把英语学习

2、当成一种负担。培养学习英语的兴趣，这是学好英语的第一步。二、单词记忆的几种方法 英语单词是整个英语学习的根底，如何掌握好每个单词的发音和书写是摆在我们面前的一个重大问题。以前我记忆单词没有什么好方法，只会死记硬背，不但记得不熟，而且记住的还容易忘记，效果自然不好。后来，屡次请教老师，寻找课外资料，在不断的实践中，记忆单词的能力有了很大的提高，还总结了几种记忆单词的方法：1.由音及形法。即弄清这个单词中的字母或字母组合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合.这样既可以使我们准确发音,又能较容易地记住单词拼写.2.分类法。把学过的单词按其属性分门别类串在一起记。例如季节：spring 、summ

3、er 、autumn 、winter 学科：English、maths、physics history、Chinese颜色：red、yellow 、white 、black、green 3.联想法。利用词与词之间类似之处进行比照，利用词与词之间的差异进行分析识别。这不仅能加深我们对新词的印象，还同时稳固了旧词。例如：近形近音 plane-plant-plan-pla 同义词 big-large、tall-hight、perhaps-maybe 反义词 heavy-light、left-right、return-borrow 词的搭配 look at-look for-look up-look

4、after 单词，犹如万仗大厦的基石，学好单词，在英语学习过程中又迈出了一大步。三、多听多说，提高听说能力 听说关，是英语学习中又一大难题。我们学习英语的目的就是为了交际。如果听说关过不了，就真的成了“哑巴英语”。关于听力，没有别的途径，只能多听录音带，听什么?当然是我们教科书配套的音带，仔细听发音，揣摸朗读者的语调，跟随他的语速。在此根底上选择一些课外练习，最好是英文原版语速稍快的。背课文是一个虽枯燥，但却十分行之有效的方法。初中时，英语王老师就常对我们说：“读和背是不同的，背过的课文印象深，里面的句子换了词也能张口说出，就会逐渐形成一种语感”。多开口讲，是一种锻炼的好方法。不要怕出错，说出

5、的错误可以改，不说有错永远也改不了。多与同学用英语交谈，一句、两句慢慢慢开展。再有，不要管对方会不会英语，听得懂听不懂，也可以对他说，这样是不是会更大胆，更自然呢?这也是一种锻炼。四、写英语日记是学习英语的好方法 俗语道：“拳不离手，曲不离口”。把所学的知识用在自己的英语日记中，久而久之，可大大提高自己的英语水平。诚然，我们学的英语还很有限，但作为复习性的将所学句型、词汇串联起来，进一步扩大，表述我们的思想，我们还是可以写好英语日记的。但要注意的是：1.持之以恒。一两天的努力看不出什么进步，只有长期的坚持才能有大的收获。2.忌“生”、“繁”。写英语日记最忌生冷繁杂，搞一些不伦不类的把戏，生造一

6、些不符合英语习惯的表达方式，通篇都是些“Chinese English”。一、听力不断听和外语有关的素材，从新闻、纪实到文化、体育，不带任何目的泛听，只是培养听觉;长此以往，外语就成为深入骨髓的东西，通过对语音语调的不断模仿，语感在不知不觉中自然形成，想扔也扔不掉。二、词汇语法就象交朋友一样，我们无法和陌生人称兄道弟，相处须一步步来，从相识到相知，成为朋友;但如果好朋友一直不联络，感情久而久之也会生疏和冷淡，外语也一样，即便根底打得好，如果好久不接触，还是会遗忘。三、大声朗读许多同学不愿这样，怕难为情，宁可默读，这样只能事倍功半;默读是“入眼”，第一重输入，而朗读是“出口”，第一重输出，朗读出

7、的单词再次进入耳朵时，“入耳”，那么是第二重输入了。双重输入的效果当然好过只看不读，你觉得有道理吗?如何才能说流利的英语?说外语时，我们主要应做到四件事：理解-答复-提问-口头表达。你只要自我训练这四项根本技能(或找一位可以训练你的老师)，就会说一口流利的英语。在与讲英语的外国人谈话时，我的舌头经常变得笨起来。如何克服?在陌生人面前你觉得害怕，对自己的英语没有自信。为什么呢?因为你怕被人嘲笑。这种情况尤其会影响讲外语的成年人。(越年轻就越没有顾忌!)你该怎么办呢?你可以先 说服自己讲别人的语言出了错误并不是件丢人的事。设想将情景反过来，外国人在努力与你讲中文。你会怎么办?你会嘲笑他们的语病，还

8、是会去帮助他们呢?许多以英语为母语的人，尤其是那些长期在国外的，了解学英语的人努力讲英语的情形，一般都会有耐心、宽容地提供帮助。了解到这一点，你就可以试着与外国人交谈。仔细听，大体弄懂他们谈的是什么。轮到你说话的时候你可以发表自己的意见。你认为自己可能误解的地方，可以请与你交谈的人解释，你 也可以请他们纠正一两个关键的错误。这样你会慢慢建立起信心。老师用英语给我们讲故事时，我不记得中文意思了。我该怎么办?你的头脑中不要想中文。在听英语时，你应该带着英语思维听，不要试图给你听到的每个英语单词都找到一个中文的对等词。如果你顽固坚持，就会完全听不懂意思，也就听不到什么英语。不要拘泥于单个的词，应集中

9、精力努力弄懂整个词组、句子和段落的意思。听到不理解的地方，努力从上下文中推导含义。听完一篇英语后，(用英语)回忆一下它讲的是什么，考考自己。您能给我们推荐一些更生动、非虚拟的英语口语书吗?费解的问题!虚拟是英语中很少使用的一个语法形式。可能你是要我推荐那些听起来像真正的英语，而不像语法书的英语录音。如果这样，我建议你查阅出版社的英语语言教学目录，找到读物局部，选择有声读物(即磁带里的故事书)。选择自己认为适合的等级，然后选择你喜欢的题目订购。如果你的英语水平较高，你可以买或借有声图书，这是由演员朗读的原版小说。讲英语时对于我们犯的错该怎么处理?错误只有在严重影响交流的时候才构成问题。如果与你交

10、谈的人理解你所说的大局部，那你做得很好，犯了多少错误没有多大关系。如果你愿意，可以请英语水平比你高的人替你纠正，但这样通常很乏味，而且干扰交流。如果与你交谈的人能理解你说的意思，那就很好，完全不应该担忧错误。如何 防止“中国式英语”?你之所以老是把中文译成英语，是因为你的口语技巧尚未到达让你自信的水平。你在参加交谈前需掌握四项技巧.它们是：-理解-答复-问-说因此你要集中提高这些技巧：训练自己理解英语口语，训练自己问问题，训练自己答复下列问题，最终说英语。你在掌握了前三项技巧后，就可以水到渠成地掌握最后(也是最难的)一项：说。在书中见到我能理解，但我想表达自己的思想时又记不住了。你说得对：理解口语或文章要比让别人理解你说或写的东西容易。这是因为理解是一种承受性的技巧，而说和写是创造性技巧。我们能理解的远远多于我们能表达的，我们在使用母语时也是这样。你承受了这个现实之后，应该训练自己使用那些你能马上回想起的语言表达思想。你找不到恰当的词汇的时候(见到或听到时可能能理解，但需要时却用不上)，你不得不用别的词来表达你的意思。坚持听英语，尽量多地阅读。长此以往，这将提高你说和写的水平。