小学五上科学第四单元练习题5100.pdf

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1、 小学五上科学第四单元练习题 班级_姓名_ 一、填空（16 分）1物体都有一个向_的力，这就是_。2像橡皮筋这样产生的力叫_。3像气球这样推动的小车的力叫做_。4由于摩擦，物体运动会受到一种_运动的力，这种力叫_。5拉力越_，小车跑的越快。6将吹足了气的气球固定在小车上，气球向_喷气，小车在气球的带动下向前运动。7日常生活中，人们常采用_、_等方法来减小摩擦力；采用_、_来增大摩擦力。8手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有_。9车轮为了增加摩擦力可以_、_；往拉链上涂点蜡是为了_。二、选择（22 分）1在安装用拉力拉动小车的时候，我们会用到垫圈、绳子、挡板，其中垫圈

2、起（）作用。A、传递力 B、拉力 C、阻挡 2橡皮筋绕的圈数和小车的运动的关系，说法正确的是（）。A、橡皮筋绕的圈数越多，小车跑的越近。B、橡皮筋绕的圈数越多，小车跑的越快。C、橡皮筋绕的圈数越多，小车跑的越远。3下面物体滑产生弹力的是（）。A、弹簧 B、拉开的弓 C、捏扁的海绵 4下列物体是靠弹力工作的是（）。A、弓箭 B、火箭 C、轮船 5升空的火箭，箭体靠（）力向空中运动。A、拉力 B、弹力 C、反冲力 6使小车运动慢的因素可能有（）。A、载重量小 B、摩擦力大 C、拉力大 7在一定限度内，橡筋下端挂的钩码越多，橡筋产生的弹力（）。A、不变 B、越大 C、越小 8拉力一定，小车的载重量越

3、大，小车的行驶速度就减慢，小车的载重量越小，小车的行驶速度就（）。A、减慢 B、不变 C、增大 9同一个物体，滚动和滑动比较，滑动时的摩擦力要（）。A、比较小 B、比较大 C、一样大 10 小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（）。A、加大拉力 B、减小载重量 C、减小拉力 11在用橡皮筋作为动力的小车中，橡皮筋在车轴上绕的方向和（）的关。A、小车的运行速度 B、小车的运动方向 C、小车行驶的距离 三、判断（24 分）1看小车最少用多少个垫圈才能拉动时，正确的做法是从一个垫圈开始，逐渐增加垫圈，直到用手轻轻敲桌子小车可以动起来。（）2用重力牵引小车，逐渐增大拉力，直到

4、刚好让小车运动起来。那时的拉力大小也就是小车受到的摩擦力的大小。（）3汽车刹车时，车轮与地面的摩擦是滚动摩擦。（）4人在冰面上行走很容易打滑，于是人们想到在鞋底做上花纹，这样就减小了摩擦力。（）5小车越重越不容易停下来，说明质量越大摩擦力越大。（）6滚动摩擦比滑动摩擦力大。（）7车轮与地面之间没有摩擦力，车子就开不动了。（）8新鞋底上的花纹主要是为了增大与地面的摩擦力。（）9赛车设计成流线型的车身，使阻力减到最低。（）10小车越重越不容易停下来，说明质量越大摩擦力越大。（）11汽车刹车时，车轮与地面的摩擦是滚动摩擦。（）12喷气式飞机是靠反冲力运动的物体。（）四、实验（一）摩擦力（10 分）1

5、摩擦力的大小和_、_、_等因素有关。2请你选择其中的一个因素研究。3实验设计：我的问题：_ 要改变的条件：_ 不改变的条件：_ 实验步骤：_ _ _ 实验材料：_ （二）运动的小车（4 分）1一辆装着重物的小车在桌面上以橡皮筋为动力前进，在运动过程中它受到的力有 _、_、_。2我想让小车运动的快些，我的办法是_。五、连线（9 分）1提水时水桶对手的拉力 橡皮筋被拉长时产生的力 重力 自行车刹车时产生的 力 反冲力 升空火箭的动力 弹力 使运动的小车慢慢停下来的力 摩擦力 2 锁不灵活了，往锁孔里加点油 摩擦力增大了 鞋子穿旧了，容易打滑 摩擦力减小了 拉链不灵活了，涂点蜡 足球鞋的底部有很多钉 六、举例（15 分）1写出三个人们应用弹力的例子。_、_、_ 2写出三个人们增大摩擦力的例子。_、_、_ 3写出三个减少摩擦力的例子。_、_、_ 4写出三个能使小车运动慢的方法。_、_、_ 5写出三种能使小车运动快的方法。_、_、_