班主任培养计划1928.pdf

《班主任培养计划1928.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任培养计划1928.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、邵庄教管办 2011年班主任工作计划 班主任是班集体的组织者和领导者，是促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校教育教学计划和其他各项管理制度的执行者，是连接学校与班级、学校与家长、学校与社会的纽带和桥梁。班主任的思想道德水准、教育能力水平直接关系到教育的有效性。因此，必须大力加强班主任队伍建设，切实提高班主任素质和能力。为加强对班主任的培养，不断提升广大班主任的专业化水平，促进教师的迅速成长，特制订本培养方案。一、指导思想 认真贯彻党的教育方针，落实“三个代表”的重要思想，坚决贯彻青州市班主任会议精神，以培养受学生爱戴的班主任队伍为出发点，以提高班主任队伍的整体素质为核心，通过各种途径培养一批

2、爱岗敬业、勇于奉献、积极进取的具有一定理论水平和管理能力的班主任队伍，为学校的可持续发展打下坚实的基础。二、工作目的 1、提高班主任的师德修养，进一步增强班主任爱岗敬业精神,明确贯彻公民道德建设实施纲要及未成年人思想道德建设若干意见的重要意义，提高贯彻“纲要”及“若干意见”的自觉性。2、明确学校在贯彻公民道德建设实施纲要及未成年人思想道德建设若干意见的具体要求、落实措施，开展各项教育活动。3、加强班主任班级工作的业务培训，掌握班级管理的方法，提高管理班务的能力，开展具有中小学生特点、富有时代气息的体验教育活动，提高学生参与的主动性，处处能体现“新”的特色。4、学习优秀班主任的成功育人经验，提高

3、教师的辅导艺术，指导班主任贴近学生生活，了解他们的喜怒哀乐，开展有针对性的教育活动，树立班主任的威望，将我校的德育工作开展得生气蓬勃。5、组织班主任相互交流工作经验、活动体会，通过班队活动观摩、学习，提高班主任的辅导艺术。三、工作对象 邵庄镇中小学全体班主任。四、工作措施（一）加强班主任工作培养 把班主任培养成为“品德的引领者、知识的传授者、心灵的沟通者、情绪的调节者和班级的管理者”，并逐步形成他们各自的班主任工作特色。制定以下培养措施：1、结对子：凡新参加工作的年青班主任，与经验丰富的班主任“结对子”。2、带动：利用青州市班主任学会会员，带动全镇班主任提高工作能力。3、讲座：每学年举办不少于

4、 2 次讲座，提高班主任的理论水平与管理水平。4、教研活动：每月一次教研活动，探讨班主任工作的新模式和新方法。5、自学：为班主任提供学习资料进行自主学习；班主任自主阅览书籍杂志，学习教育理论。6、经验交流：教管办每学期举办一次班主任工作经验交流，探讨工作方法，提高工作实效。7、家长会：每学期召开不少于两次家长会，通过活动，加强与家长的沟通交流与合作，提高班主任的家教指导的水平。8、外出参观学习：选择适当时机组织全体班主任外出参观考察，学习取经，进而提高班主任工作的整体水平。9、在职培训：选派人员参加区内组织的骨干班主任培训班培训学习，有机会推荐参加市级培训。（二）加强班主任工作管理 制定班主任

5、工作常规，加强班主任常规管理：1、完善班主任例会制度，每月召开一次班主任例会，领会精神，落实工 2、制定班主任工作检查制度。加强对班主任工作的检查，将班级管理纳入教管办对学校的检查。3、建立班级评价机制，各学校制定班主任评价细则，对班主任工作业绩进行评价。（三）加强班主任工作激励 从物质待遇、政治待遇两方面加强对班主任工作的激励，调动班主任积极性。1、各学校通过勤工俭学、争取捐助等途径，争取资金，提高班主任的补助。特别对工作成绩突出的班主任，加大奖励力度。2、教师年度考评要充分体现班主任工作，班主任工作在计入工作量的基础上，业绩加分要单独作为一项纳入考评。3、政治待遇上实现“三个优先”。评优优先：同等情况下班主任优先推荐市、镇优秀教师评选，市、镇优秀教师候选人中班主任比例必须高于非班主任比例。晋级优先：同等情况下班主任优先聘任。入党优先：入党积极分子中班主任优先考察发展。邵庄教管办 2011年 3 月 9 日 邵庄教管办班主任工作 领导小组成员名单 组 长：李庆森 邵庄镇教管办主任 党总支书记 副组长：闫中华 邵庄镇教管办副主任 曹守仁 邵庄镇教管办副主任 曹元智 邵庄镇教管办工会主席 韩 涛 邵庄教管办党总支副书记 成 员：杜学庆 邵庄镇教管办副主任 邵庄初中校长 王国成 邵庄小学校长 郇 伟 邵庄镇大郇初中校长 申方田 邵庄镇普通初中校长 豆同社 邵庄教管办党总支副书记