【最新】河北省中考物理历年真题专练《机械运动及运动和力》(含答案)57432.pdf

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1、河北省中考物理历年真题专题精练（含答案）专题一、机械运动 命题点 1 长度、时间、速度的估测 命题点 2 运动与静止的相对性 1(河北中考)平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是(A)A以乙车为参照物，甲车一定向南运动 B以甲车为参照物，地面一定是静止的 C以地面为参照物，甲车一定是向南运动 D以地面为参照物，乙车一定向北运动 2(河北中考)小明坐在汽车上，透过车窗看到与公路并排的铁路上一列火车的车头，过了一会儿又看到了车尾关于火车与汽车的运动情况，不可能的是(C)A火车静止，汽车运动 B火车运动，汽车静止 C火车和

2、汽车运动方向相同，火车的速度等于汽车的速度 D火车和汽车运动方向相反，火车的速度小于汽车的速度 3(河北中考)小明坐在以 300 km/h 的速度行驶的高铁上，看到高速公路上与高铁同向运动的汽车若汽车的速度为 120 km/h，以汽车为参照物，高铁的速度为_180_km/h.4.(河北中考)如图是运动员在空中降落时的图片请回答下列问题：针对运动员匀速降落过程，从运动和静止的相对性角度提出一个问题并回答 问题：_以降落伞为参照物，_运动员是运动的还是静止的_？回答：_静止的_ 命题点 3 有关速度的计算(8 年 8 考)5(河北中考)假期，小明坐客车去旅游，当客车行驶到高速公路保持车距标识牌 0

3、 m 处时，恰好后面一辆小汽车行驶到客车旁，此时客车上的速度计显示为 80 km/h.当客车匀速行驶到标识牌 100 m 处时，小汽车匀速行驶到标识牌 200 m 处，小汽车_已经_(填“已经”或“没有”)超速；以小汽车为参照物，客车是向_后_(填“前”或“后”)运动的(此高速路段限定小汽车最高速度为 120 km/h)重难点 1 运动的描述 例一、(恩施中考)我们每天背着书包上学 如果说书包是静止的，选择的参照物可能是_人_放学走出校门时，若以教室为参照物，书包是_运动_(填“运动”或“静止”)的【变式训练 1】(赤峰中考)如图所示的情景中，下列说法正确的是(D)A帆船相对于大地是静止的 B

4、空中的雨滴相对于帆船是静止的 C空中的雨滴相对于牛是静止的 D地面上的人相对于大地是静止的 重难点 2 有关速度的计算 例二、(哈尔滨中考)小聪坐在一辆行驶在平直公路上的车里，车运动的快慢是变化的，小聪用手表计时t为 3 min，还知道这段时间内汽车通过的路程s为 4 km，则v_80_km/h，这个物理量反映了车在这段时间内的_平均快慢程度_【变式训练 2】(自贡中考)如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是(C)A5 s 时，物体通过的路程为 2.5 m B整个 20 s 时间内，物体的平均速度为 0.2 m/s C物体在 20 s 内都做匀速直线运动

5、 D物体在 05 s 时间内的速度比 1020 s 内的速度大【变式训练 3】(黄石中考)下图是两物体做直线运动的st图象，分析图象，选出说法正确的选项(C)A两物体从同一地点出发 B两物体往同一方向行驶 C两物体在t10 s 时刻相遇 D两物体运动速度大小相等，都是 5 m/s 破解易错题 例三、一辆汽车在平直的公路上行驶了 120 km 的路程，前半段路程的平均速度为 60 km/h，后半段路程的平均速度为 40 km/h，则汽车行驶这 120 km(C)A所用时间为 2.4 h B所用时间为 2.6 h C平均速度为 48 km/h D平均速度为 50 km/h 实验突破 测量物体运动的

6、平均速度 例四、(内江中考)如图所示是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图 小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，记录小车到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：(1)由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为_2_mm.(2)该实验原理是_vst_(3)在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当_小_(填“大”或“小”)一些(4)由图可知：小车在A、B两点间运动的平均速度为_0.03_m/s.(5)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏_小_(6)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从_同一位置_由静止开始下滑(7)小车在下滑过程中做_变

7、速_(填“匀速”或“变速”)直线运动，机械能_变小_(填“变大”“变小”或“不变”).课后专题训练 专题训练 1(菏泽改编)下列数据最接近生活实际的是(B)A普通中学生步行的速度约为 8 m/s B正常人 1 min 的脉搏数约为 70 次 C一支铅笔的长度约为 0.8 m D一名普通初中学生的身高约为 2 m 2(玉林中考)2017 年 4 月，货运飞船“天舟一号”在文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射，并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接，如图所示，对接完成后，若认为“天舟一号”处于静止状态，则选取的参照物是(B)A“长征七号”B“天宫二号”C 文昌航天发射场 D地球 3.某大学两位

8、研究生从蚂蚁身上得到启示，设计出如图所示的“都市蚂蚁”概念车这款概念车小巧实用，有利于缓解城市交通拥堵下列关于正在城市中心马路上行驶的此车说法正确的是(C)A以路面为参照物，车是静止的 B以路旁的树木为参照物，车是静止的 C以路旁的房屋为参照物，车是运动的 D以车内的驾驶员为参照物，车是运动的 4(怀化中考)下列图象中表示物体做匀速直线运动的是(A)5(临沂中考)在体育测试过程中，以下选项正确的是(D)A跳远测试时，必须选用分度值为 1 mm 的刻度尺进行测量 B小明在 50 m 测试中看到旁边的看台向后运动，选取的参照物是跑道 C小明 50 m 测试的成绩是 7 s，则他的平均速度为 6.2

9、5 m/s D1 000 m 测试小明的平均速度为 5 m/s、小亮的成绩是 240 s，小明更快 6(恩施改编)如图，圆锥体的高h为_3.20_cm，此时汽车的瞬时速度为_90_km/h，合_25_m/s.7在做“测平均速度”的实验时，停表的示数如图所示，该停表所示的时间为_3_min_38.3_s.8(桂林中考)如图所示的刻度尺，它的测量范围为_010_cm；若小超用此刻度尺测量某物体的长度，记录结果为 5.170 cm，此记录结果是_不正确_(填“正确”或“不正确”)的 9(石家庄桥西区二模)今天的中国给世界带来了新四大发明，位居第一的就是高铁 目前高铁的行驶速度可达 360 km/h，

10、合_100_m/s，暑假期间，小明和父母一起坐高铁去旅游，在列车行驶过程中，他看到道路两旁的树木向身后飞奔而去，他选择的参照物可能是_他自己_ 10(株洲中考)如图为高空跳伞运动员在极速下降过程中的一个画面，在图示的情景中，以地面为参照物，他们是_运动_的，以其中一个运动员为参照物，其他运动员是_静止_的(填“静止”或“运动”)11(淮安中考)如图所示是木块在水平面上运动时每隔相等时间曝光一次所得到的照片，曝光时间间隔为 0.02 s，木块从 1 位置到 3 位置运动的距离是_3.60_cm，木块从 1 位置到 4 位置运动的速度为_0.9_m/s.12(绵阳中考)世界上时速最快的真空高温超导

11、磁悬浮直道实验线2018 年年底在四川建成，试验线安装在一条直径为 4.2 m、长 140 m的特制管道里，测试时可以将单人乘坐的列车模型加速到最大 400 km/h.若测试时，在 2.8 s 时间、140 m 距离内将列车模型加速至 360 km/h，加速过程的平均速度是_50_m/s；若列车模型以 360 km/h 匀速通过该实验管道，通过时间是_1.4_s.13(张家口一模)科技馆中有一个“时光隧道”，如图所示，它的内壁是个圆筒形的大型荧光屏，上面设计有不停地旋转变化的星空图案 (1)小航同学走过隧道时，看着周围屏幕上的星空图案有点头晕，感觉自己好像在旋转，这是因为他选择了_星空图案_为

12、参照物(2)当隧道内壁的屏幕关闭时，小航以 0.9 m/s 的速度走过隧道用时 6 s；当屏幕正常工作时，测得他通过隧道的时间为 9 s，此过程中他的速度为_0.6_m/s.14(保定二模)甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的st图象(路程时间图象)如图所示，则下列判断正确的是(C)A甲的速度大于乙的速度 B经过 4 s，甲、乙相距 12 m C若以甲为参照物，乙往东运动 D若以乙为参照物，甲往东运动 15(衡阳中考)在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度对上述实验，数据处理

13、正确的是(B)A图中AB段的路程sAB50.0 cm B如果测得AC段的时间tAC2.5 s，则AC段的平均速度vAC32.0 cm/s C在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大 D为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点由静止释放 16(石家庄四十二中一模)甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向北运动，乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是(B)A甲、乙车可能都向南运动 B甲车可能向南运动，也可能向北运动 C甲车向北运动，乙车向南运动 D乙车可能静止，也可能向北运动 17(RJ 教材 8 上

14、P22T4 变式)(济宁中考)下表是简化的 2018 年北京南至上海虹桥 G101 次列车时刻表G101 次列车从济南西至曲阜东的行车里程为_129_km；G101 次列车从北京南至曲阜东的平均速度为_214_km/h.站名 到站时间 出发时间 里程/km 北京南 06：43 06：43 0 济南西 08：37 08：41 406 曲阜东 09：13 09：15 535 专题二、力 运动和力 专题提分训练 命题点 1 物理学史 题见 P156 命题点 2 牛顿第一定律 惯性 1(河北)下列关于惯性的说法正确的是(C)A太空中的宇航员不具有惯性 B物体运动时具有惯性，静止时不具有惯性 C汽车在转

15、弯时减速，是为了减小惯性带来的危害 D运动员起跑时用力蹬地，是为了增大惯性提高成绩 2(河北)下列有关惯性的说法不正确的是(B)A运动员跳远时助跑，利用了惯性 B司机驾车时系安全带，可以减小惯性 C自行车停止蹬踏后，仍继续前行，是因为人和车都具有惯性 D地球由西向东转，人竖直向上跳起来，仍落回原地，是因为人具有惯性 3(河北)下列事件中利用惯性的一组是(A)汽车行驶时，司机系着安全带 火车进站前，撤去动力，仍能进站 上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉 比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动 A B C D 4(河北)如图所示，一小球从斜面顶端由静止开始滚下，小球的重力势能减小，

16、动能_增加_，小球运动到斜面底端，由于_惯性_，小球会在水平面上继续运动，运动的小球如果不受阻力，它将做_匀速直线_运动 5(河北)针对如图所示的实验装置及探究过程中涉及的物理知识，回答下列问题 (1)问题：为什么要使小车从同一高度自由滑下？回答：_为了使小车到达水平面时获得同样的初速度_(2)问题：如果运动的物体不受力，它将做怎样的运动？回答：_将做匀速直线运动_ 命题点 3 力学综合(8 年 7 考)6(河北)下列说法正确的是(A)A静止的物体可能受到摩擦力的作用 B越高的拦河大坝，水的重力势能一定越大 C火车进站时需提前减速，是因为火车受到惯性作用 D地面上滚动的小球越滚越慢，是由于小球

17、的惯性越来越小 7(多选)(河北)如图所示，将一木块放在弹簧上，用手压木块，弹簧被压缩松开手，木块竖直向上飞起直到最高点下列说法正确的是(CD)A手压木块时，手对木块的压力与弹簧对木块的支持力是一对平衡力 B弹簧恢复原状过程中，弹性势能不变 C木块在没有离开弹簧前，所受弹力方向竖直向上 D木块到达最高点时，只受到重力作用 8(河北)汽车紧急刹车过程中，会在公路上留下车轮胎的擦痕下列说法正确的是(A)A擦痕是由于刹车后摩擦增大造成的 B擦痕越长，说明车的惯性一定越大 C汽车刹车过程中，其惯性越来越小 D刹车能使汽车迅速停下来，说明力是维持物体运动的原因 9(多选)(河北)下列说法中正确的是(AC

18、D)A公交车突然开动时，站在公交车中的人会向后仰，是由于人具有惯性 B竖直抛向空中的石块，运动得越来越慢，是由于石块的惯性越来越小 C人沿水平方向推停在水平面上的车，车未动，车受到的推力与摩擦力是一对平衡力 D打乒乓球时，球拍对球施力的同时球拍也受到球的作用力，这两个力的大小一定相等 10(河北)下列叙述正确的是(B)A相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力 B静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止 C行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 D马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的 11(河北)超市的购

19、物小车被推开后，向前运动，最终停下来在这一过程中，下列说法正确的是(C)A人对小车的推力越来越小 B离开人手后的小车不受力的作用 C刚离开手的小车相对于货架是运动的 D 小车在运动过程中受到平衡力的作用 12、(河北)如图是运动员在空中降落时的图片请回答问题：运动员从静止在空中的直升机上跳下，降落伞未打开前向下做加速运动原因是_重力大于空气阻力_ 命题点 4 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关(8 年 1 考)13(河北)小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关；猜想三：滑动

20、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；小明通过如图所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如下表：次序 1 2 3 4 5 接触面 木板 木板 木板 棉布 毛巾 压力/N 1.0 1.5 2.0 1.0 1.0 弹簧测力计 示数/N 0.4 0.6 0.8 0.5 0.6 回答下列问题：(1)实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使滑动摩擦力的大小_等于_(填“大于”“小于”或“等于”)弹簧测力计的示数(2)为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度_无关_(3)分析

21、_1、2、3_次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小_成正比_(4)分析 1、4、5 次实验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，老师提出小明的实验设计应加以改进，应控制在_接触面材料_相同的条件下粗糙程度不同【拓展】小明完成实验后，将长木板一端支起，用弹簧测力计沿平行斜面方向向上拉着木块做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为0.92 N，那木块对木板的压力为_0.8_N(已知木板长 0.5 m，支起的高度为 0.3 m，木块重 1 N)命题点 5 设计小实验 14(河北)用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶塞、容器和水，来证明玻璃瓶可发

22、生微小形变 器材的安装：_厚玻璃瓶内盛满水，瓶口用带有细玻璃管的橡胶塞塞严_ 操作的方法(也可以用图描述操作方法)：_用手挤压瓶壁，观察细玻璃管中水柱的变化_ 发生的现象：_玻璃管内升起水柱_ 玻璃瓶发生微小形变的原因：_力可以改变物体的形状_ 15(河北)用直角三角尺、重垂线来判断桌面是否水平(1)操作方法：将重垂线固定在锐角顶点上，将三角尺竖直放在被测桌面上，使一直角边与桌面重合，观察重垂线是否与另一直角边平行改变三角尺在桌面上的位置，重复上述操作如图所示：(2)实验现象：若桌面水平：_重垂线始终与另一直角边平行_ 若桌面不水平：_重垂线与另一直角边不平行_(3)实验中利用的物理知识：重力

23、的方向总是_竖直向下的_ 第 1 课时 力 提分训练 重难点 1 力的示意图 例一、(恩施)如图，用绳子竖直悬挂一个小球，将一斜面物块慢慢靠近小球，并刚好与之接触(绳子仍然竖直，且小球静止)请作出小球此时所受力的示意图 解：【变式训练 1】(临沂)如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G、支持力F及滑动摩擦力f的示意图(O为物体的重心)解：重难点 2 摩擦力 例二、如图所示，物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小为 10 N 的力水平向左拉，物体静止不动，这个物体所受到的摩擦力为_10_N；当把拉力F增大为 15 N 时，物体向左做匀速直线运动，此时物体受到摩擦力的大小为_15

24、_N；当把拉力F增大为 20 N 时，则物体受到的摩擦力为_15_N.【变式训练 2】(安顺)如图所示，物体A重 5 N，一人用 20 N的力F将它压在竖直墙上，物体处于静止状态这时物体A受到的摩擦力大小是_5_N，方向是_竖直向上_ 【变式训练 3】(张家口桥东区模拟)如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为 0.4 kg 的木块相连，当小盘内放有重力为 0.5 N 的砝码时木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为_0.5_N；当小盘内放有重为0.6 N 的砝码时，木块正好做匀速运动；假设使木块向左匀速运动，则木块受到向左的拉力为_0.6_N；当小

25、盘内放上重为 0.7 N 的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为_0.6_N(g取 10 N/kg),实验突破 1 探究重力的大小跟质量的关系 例三、（成都)在“探究重力与质量的关系”的实验中：(1)测量物体重力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在_竖直_方向调零(2)测量物体重力时，应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于_静止_状态，这时弹簧测力计的示数(即拉力大小)就等于物体的重力 (3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力计指针位置如图所示，其读数为_1.8_N.(4)实验小组的

26、小虹同学提出：“还可以测量钩码以外的其他物体的质量和重力，将这些数据与钩码的数据放到一起来寻找规律”而同组的小宇同学不赞同，他认为“必须全部用钩码的重力与质量的数据来寻找规律”你认为_小虹_同学的观点是正确的(5)本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量的目的相同的是_AB_(填字母)A探究同种物质的质量和体积的关系 B探究反射角与入射角的关系 C用刻度尺测量物体的长度(6)若干年后，小宇在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材_不能_(填“能”或“不能”)完成该探究 实验突破 2 探究影响滑动摩擦力大小的因素 例四、（聊城)如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验

27、所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙同学们根据猜想进行了实验，得出数据如表一所示：表一 实验 序号 长木板 表面 木板放 置方式 拉动木块 的个数 弹簧测力 计示数/N 较粗糙 平放 1 1.5 较粗糙 平放 2 3.0 较光滑 平放 2 1.6 较光滑 竖放 2 1.6 (1)实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据_二力平衡_的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等(2)由实验序号_可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关(3)由实验序号可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的_粗糙程度_有关(4)同学们在老师的指导下对实验装置进行改进

28、，用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好图乙实验中_不一定_(填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板(5)根据你在本实验中的收获，请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法：_在路面上撒炉渣(或在路面上撒盐加速雪的熔化；换防滑轮；安装防滑链；在车上放重物等)_(6)若在甲装置中，木块在运动过程中所受拉力突然变大，滑动摩擦力将_不变_；若木块的运动速度突然变大，其所受摩擦力_不变_(填“变大”“变小”或“不变”)(7)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的数据记录在表二中，由表中数据验证了

29、自己的猜想，这种做法是_错误_(填“正确”或“错误”)的，理由是_没有控制压力大小相同_ 表二 次数 木块大小 接触面积S/cm2 摩擦力f/N 1 整块 150 1.5 2 三分之二块 100 1.0 3 三分之一块 50 0.6 提分训练 1(恩施)下列有关力的说法中，正确的是(A)A产生力的两个物体一定发生了作用 B一个物体也能产生力的作用 C力能脱离物体而存在 D相互接触的两个物体一定产生力的作用 2(杭州)如图为掷出的实心球的运动轨迹，实心球离开手后在空中飞行过程中，在最高点所受到的力(B)A只有重力 B重力和空气阻力 C重力和手的推力 D重力、空气阻力和手的推力 3(吉林)下列现象

30、中属于增大摩擦力的是(C)A轴承中加入润滑油 B行李箱安装滚动轮子 C运动鞋底刻有花纹 D磁悬浮列车悬浮行驶 4(宜昌)下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是(B)A跳水运动员踩踏跳板，身体向上跳起 B铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒 C滑冰运动员用力推墙身体离墙而去 D游泳运动员向后划水，身体前进 5(绥化)下列有关力的说法正确的是(A)A用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状 B推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关 C用手提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用 D放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力 6

31、(咸宁)现在全市各校都在开展“足球进校园”活动关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析错误的是(B)A足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力 B足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用 C用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的 D守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态 7(白银)游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是_相互的_；到达终点时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用力改变了他的_运动状态_ 8(绥化)如图所示，跳板被跳水运动员压弯的过程中，施力物体是_运动员_此现象说明力可以改变物体的_形状_ 9.(株洲)一弹簧

32、测力计如图所示，其刻度_是_(填“是”或“不是”)均匀的，量程为_05_N，分度值为_0.2_N，读数为_2.6_N.10(杭州)小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力_大于_(填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力，据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是_Gm15_N/kg_ 11(黑龙江)山体滑坡是一种强降雨天气极易发生的自然灾害，强降雨时，由于雨水浸入，有些本来不够稳固的山体的不同地质层(板块)之间摩擦力_变小_，部分山体在_重力_的作用下向下滑动而导

33、致山体滑坡 12(聊城)踢出去的足球在操场上慢慢滚动后停下来，请在图中画出在操场上向左滚动的足球受力的示意图 解：13(石家庄长安区一模)阅读短文并回答下列问题：超重和失重 物体在竖直方向上受力不平衡时，就会产生失重或者超重现象无论物体处于超重还是失重状态，地球作用于物体的重力始终存在，且大小不变只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生了改变，这样物体的重量好像就有了变化 当物体向上加速运动或向下减速运动时，物体处于超重状态，反之则处于失重状态(1)当发生超重现象时，物体受到的支持力或拉力_大于_(填“大于”或“小于”)其所受重力(2)高处的物体由静止开始下落，速度越来越快，物体处于_失

34、重_(填“超重”或“失重”)状态在日常生活中，你还遇到过哪些超重或失重的现象，请举出一例，并说明所举实例是属于超重还是失重：_蹦极加速向下过程属于失重_ 14(张家口一模)小明学习了“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验后，做了如下实验：找来同种材质且体积相等质量都为 600 g 的A、B两个木块，放在一长木板上进行实验，实验中保证水平匀速拉动弹簧测力计，实验过程及结果如图所示 (1)测量摩擦力大小的依据是_二力平衡_(2)图甲中物体运动的速度大小为v1，图乙中物体运动的速度大小为v2，实验过程中，关于v1和v2的大小，下列说法正确的是_D_ Av1一定大于v2 Bv1一定小于v2 Cv1一定

35、等于v2 Dv1可以大于、等于或小于v2(3)图丁中拉动物体A、B一起匀速运动，拉力F4的大小为_4.4_N.(4)比较甲、丙或乙、丁，可以得出：B的表面比A的表面更_粗糙_【拓展】在物理学中，我们把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数”，用符号表示木块A与长木板间的动摩擦因数大小为_0.3_已知A、B两个木块之间的动摩擦因数大小为 0.4，在如图丁所示实验中若用拉力F水平向左作用在A上使其位置保持不变，用拉力F4将B匀速抽出，则拉力F4的大小为_6.8_N(提示：B的上下表面均存在滑动摩擦力，g取 10 N/kg)15(RJ 教材 8 下 P8T2 变式)几位同

36、学使用弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直，两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是(B)A几个同学都一样大 B手臂长的同学 C体重大的同学 D力气大的同学 16(RJ 教材 8 下 P26T3 变式)(宜昌)如图所示，冰壶比赛时，运动员需要不断调节自己的运动，一名运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰鞋的鞋底为橡胶制成，而滑行鞋的鞋底为塑料制成，由此可以判断_橡胶_(填“橡胶”或“塑料”)的粗糙程度更大一些；运动的冰壶最终会慢慢停下来，是因为摩擦力改变了冰壶的_运动状态_ 第 2 课时 力和运动 重难点 1 惯性的理解及其应用 例一、(保定三模)下列关于惯性的说法中正确的

37、是(C)A坐在匀速直线行驶的汽车中的人没有惯性 B在草地上滚动的足球停下后，它的惯性消失了 C箭离开弓弦后，仍能向前飞行，因为箭有惯性 D上坡前加紧用力蹬车是为了增大车和人的惯性【变式训练 1】(南京)下列现象中，能用惯性知识解释的是(B)A载重汽车装有许多车轮 B拍打刚晒过的被子，灰尘脱落 C手中的石头释放后，下落得越来越快 D汽车在结冰的路面行驶时，车轮上缠绕铁链 重难点 2 二力平衡 例二、(枣庄)如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，现有以下受力分析，其中正确的是(C)小丽对木块的压力F和墙对木块的弹力是一对平衡力 小丽对木块的压力F和木块的重力是一对平衡力 木块受到的摩擦力

38、和木块的重力是一对平衡力 小丽对木块的压力F和木块对小丽的弹力是一对平衡力 A只有正确 B只有正确 C只有正确 D只有正确【变式训练 2】(凉山)如图甲所示，物体甲重 40 N，被 50 N 的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止，如图乙所示，物体乙重 60 N，在 35 N 的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动，则物体甲受到的摩擦力f甲为_40_N，物体乙受到的摩擦力f乙为_35_N.实验突破 1 探究阻力对物体运动的影响 例三、(眉山)如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水

39、平面上滑行的距离 (1)实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_相等_(填“相等”或“不相等”)(2)实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变_水平面的粗糙程度_来实现的(3)实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_慢_(填“快”或“慢”)(4)推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做_匀速直线运动_(5)在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但却是通过符

40、合逻辑的_推理_得出的正确结论(6)牛顿第一定律告诉了我们物体的运动_不需要_(填“需要”或“不需要”)力来维持，一切物体都有保持原来_运动状态_不变的性质 实验突破 2 探究二力平衡的条件 例四、（石家庄四十二中一模)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景 (1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_相反_，并通过调整_钩码的数量_来改变拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_不能_(填“能”或“不能”)平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_二力在同一直线上是否是平衡的条件

41、_(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_将纸片剪开_(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是_消除摩擦力对实验的影响_【拓展】图甲中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，则_能_(填“能”或“不能”)完成此实验 图乙中，若去掉右侧的砝码，左侧砝码重 5 N，此时木块在水平桌面上向左做匀速直线运动；恢复右侧的砝码，如果要让木块向右做匀速直线运动，则右侧的砝码重_10_N.课后提分训练 1(青岛)“一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态”总结概括

42、出这一重要规律的科学家是(C)A亚里士多德 B伽利略 C牛顿 D托里拆利 2(吉林)汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是(A)A汽车受到的牵引力和阻力 B汽车受到的支持力和地面受到的压力 C汽车受到的牵引力和重力 D汽车受到的牵引力和地面受到的压力 3(武汉)生活中人们常常利用物体的惯性下列描述正确的是(D)A标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了运动员自身的惯性 B紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 C拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性 D将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性 4(淄博)下列有关排球运动的说法中，正确的是(D)A运动员在发球时，手对排球的力大于排球对手的力

43、B排球在上升过程中，如果它受到的力全部消失，排球将静止 C排球在下落过程中，速度变快，惯性变大 D排球触网后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态 5(山西)冰壶是冬奥会比赛项目之一如图所示，冰壶比赛正在进行在冰壶运动的过程中，下列分析正确的是(B)A冰壶对冰面的压力与受到的重力是一对平衡力 B冰壶离开手后继续向前滑行，是由于冰壶具有惯性 C冰壶减速滑行的过程中，动能大小不变 D冰壶滑行过程中，受到滑动摩擦力的方向与滑行方向相同 6(临沂)如图所示，放在水平桌面上的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为m时，物块恰好做匀速直线运动(忽略细线与滑轮之间的摩擦)，以下说法正确的是(A

44、)A物块受到的滑动摩擦力大小为mg B物块的重力与它对桌面的压力是一对平衡力 C物块受到的滑动摩擦力与支持力是一对平衡力 D继续向沙桶中加入沙子，物块受到的滑动摩擦力增大 7(多选)(秦皇岛海港区模拟)如图所示，木块从水平地面上P点以速度v向右运动冲上斜面，停在Q点水平地面与斜面的粗糙程度相同，则下列说法中不正确的是(BCD)A木块在Q点静止时，受到三个力的作用 B木块在斜面上所受摩擦力的方向始终沿斜面向下 C木块冲上斜面时，速度越来越小，木块的惯性越来越小 D在此过程中，木块减少的动能全部转化为木块的重力势能 8(多选)(邯郸一模)下列说法中正确的有(AD)A绕地球匀速运动的同步卫星所受到的

45、力不是平衡力 B篮球从高处自由下落的过程中，运动状态没有发生改变 C掷出去的实心球能够在空中继续飞行，是由于受到手的推力作用 D游泳时人用力向后划水，人就向前进，这说明物体间力的作用是相互的 9(广安)关于力和运动，下列说法中正确的是(A)A物体匀速转弯一定受到非平衡力的作用 B竖直下落的小球越来越快，小球的惯性越来越大 C物体受到力时运动状态一定改变，不受力时运动的物体很快会停下来 D静止在水平地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对平衡力 10(贺州)小明骑着共享单车在平直路面上匀速前进，人和车的总重力与_地面对单车的支持力_是平衡力；停止蹬踏后，单车继续向前滑行，这是由于单车具有_惯

46、性_ 11(河南)如图所示，上表面水平且光滑的小车上有A、B两个物体，两物体与小车以相同的速度一起向右匀速运动B在A的正前方，B的质量小于A的质量假设小车的上表面足够长，不计空气阻力，小车遇到障碍物突然停止后，A、B两物体_不会_(填“会”或“不会”)相撞，原因是：_A、B都具有惯性，保持原来运动状态不变_ 12在羽毛球比赛中，羽毛球离开球拍后能继续向前运动，是因为_羽毛球具有惯性_；忽略空气阻力，羽毛球上升的过程中，具有的机械能_不变_(填“变大”“变小”或“不变”)；羽毛球在最高点时，受到_非平衡力_(填“平衡力”或“非平衡力”)13如图所示，在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮，当

47、书突然向右运动时，橡皮会_向左倾倒_；如果书表面绝对光滑，上述现象中橡皮将会_保持静止_(填“向右倾倒”“向左倾倒”或“保持静止”)14(广东)在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图 1 所示 图 1 (1)让同一小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是_使小车到达水平面时小车的初速度相同_(2)实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最_小_(3)假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做_匀速直线_运动(4)如图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的_关系(选填序号)重力势能与质量；重力势能与高度；动能与质量；动

48、能与速度(5)如图 2 所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动，此时测力计的示数为_0.8_N.图 2(6)在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的_(填序号)滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；滑动摩擦力的大小与压力大小的关系；15(石家庄裕华区一模)如图所示，长方体木块b放在水平桌面上，木块a放在木块b上面，在水平拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动下列判断正确的是(D)A木块b受到的重力与地面的支持力是一对平衡力 B如果拿下木块a，因拉力F不变，木块b保持匀速直线运动 C如果拉力F变大，木块b将加速运动，此时木块a对木块b的摩擦力向右 D如

49、果撤去拉力F，木块b将减速运动，此时木块b对木块a的摩擦力向左 16、(攀枝花)如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F2 N 的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是(B)AA和B之间摩擦力为 0 B地面对B的摩擦力为 0 C地面对B的摩擦力为 2 N，方向水平向左 D地面对B的摩擦力为 2 N，方向水平向右 17(RJ 教材 8 下 P19 T4 变式)(杭州)大游轮向东匀速直线行驶，小金面朝游轮前进方向，在游轮上的A位置竖直向上起跳，落下时的位置在(不计空气阻力)(C)AA位置的东侧 BA位置的西侧 CA位置 D以上三种情况都有可能 专

50、题三、质量与密度 命题点 1 质量的估测 题见 P157 命题点 2 天平的使用 1(河北)关于天平的使用，说法正确的是(C)A称量过程中可以调节平衡螺母 B潮湿的物体可以直接放在天平上称量 C被测物体的质量不能超过天平的最大称量 D称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可 2(河北)用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于(A)A往右盘增加砝码 B从右盘减少砝码 C向左调节平衡螺母 D向右调节平衡螺母 命题点 3 密度公式 m/V 的应用(8 年 5 考)见 P53 第 1 题(1)见 P59 第 3 题【拓展】见 P73 第 2 题和【拓展应用】见 P73 第 3 题 见