【精品】人教版七年级语文下册教学计划(含进度表)58409.pdf
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1、人教版七年级语文下册教学计划 及进度表 一、指导思想:转变思想观念,强化质量意识,继续深入贯彻基础教育课程改革纲要精神,以新课改为契机,以提高质量为主题。坚持面向每一个学生的教育方针,努力培养一批有扎实、活泼、语感丰富、文化底蕴深厚,语文能力强的现代中学生。二、学情分析:我所带的七年级(1)班,根据上学期考试分析,学生的语文水平参差不齐,优等生、中等生的比例较小,差生所占比例较大,分析其原因,语文能力水平较低;考试中,语文基础知识得分还可以,语文阅读及写作得分较少,是导致语文成绩差的主要原因;大部分学生没有养成良好的学习习惯,需要很大力度的监督,学生的课外阅读能力尤其贫乏,知识面窄,但大部分学
2、生具备了课堂学习能力,能够认真听讲,自觉完成作业。三、教材分析:本册书共设置六个单元。第一单元,学习杰出人物的杰出精神;第二单元,体现家国情怀;第三单元,讲述小人物的故事;第四单元,从不同角度展现中华美德以及时代对这些美德的呼唤;第五单元,从自然万物中感受作者情感;第六单元,学习探险与科幻作品。除了单元课文内容外,本书还推荐了两本名著阅读骆驼祥子和海底两万里;自主阅读推荐的是罗广斌、杨益言写的红岩;通过阅读,拓展学生的知识面。四、重点难点:重点:提高学生的识字写字、阅读、写作、口语交际等方面的语文素养。难点:根据学生实际情况,提高写作能力。五、教学目标:1、掌握七年级上册要求掌握的生字词的音义
3、,并学会运用。2、学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。3、培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。4、培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。5、大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。6、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。7、培养学生良好的语文素养,语文学习中贯穿情感教育和道德教育。六、教学措施:1、培养学生朗诵的能力,主要从语气、语调、语速、停顿、轻重音等方面训练,可通过朗读竞赛或古诗文背诵竞赛激发学生朗诵的兴趣,并使学生具有一定的审美能力。2、实行分层次教学,对基础不同的学生,采用不同的方法讲解。如对于基础好的同学可以设置一些
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