【精品】人教版三年级语文上册期中试卷(及答案)57761.pdf

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1、最新部编版三年级语文上册期中试卷（含答案）（时间：90 分钟 满分：100 分）一、书写 1看拼音，写词语。f zhun d bn gu z shung b yu pio qin b ji mn li li k lin pio lu 二、按要求完成下列各题。2给带点字选择正确的读音打“”。1早上，我把昨天学的古诗背（bi bi）诵了一遍后就背（bi bi）着书 包去上学了。2小女孩的手几（j j）乎冻僵了也不敢回家,因为她没卖掉一根火柴，没挣（zhng zhng）到一个钱。3暑假（ji ji）里的一天，我跟爸爸去河边钓鱼，初学钓鱼的我居然也钓到了一条鱼，这是我压（y y）根儿没想到的。4美食街

2、上到处（ch ch）都是美食，其中那喷（pn pn）香的烤鹅都快 让人流口水了。3用“”划去句子中不恰当的词语。（1）我们（精心 细心）做着，心中充满了憧憬和希望。（2）我们向那房子跑去，（陆续 继续）寻找我们的“幸福鸟”（3）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，（送 邮）来了秋天的凉爽。（4）一阵阵秋风（掠过 飘过）田野，送来一片丰收的歌吟。4选择合适的关联词语。既然就因为所以只要就 现在你们（_）想听，我（_）讲讲吧！（_）他近视，（_）没有发现漏刮了一根胡子。（_）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（_）可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。三、填空题 5我会查字典。

3、1.“印”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_。此字在字典里的解释有：图章，戳记；痕迹；留下痕迹。特指把文字或图画等留在纸上或器物上。合；符合。“心心相印”中“印”的意思是_。2.“装”字用部首查字法，先查_部，再查_画。此字在字典中的解释有：装饰，打扮，化装；服装；演员化装时穿戴涂抹的东西；把东西放进器物内，把物品放在运输工具上；假作。“装模作样”中“装”的意思是_。6写同音字。（xin）花（_）子 （_）后（_）美（yn）（_）色 （_）着 语（_）7将下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空。（_）（_）累累 天（_）云（_）（_）（_）尽染 春（_）秋（_）五（_）（_）登（_）红（_

4、）赤（_）疾（_）快 （_）忙（_）乱 张（_）舞（_）1.他们总是为一些小事争辩得（_）。2.李林球技高超，每次打起球来（_），灵活机动。3.金秋时节，满山枫叶红似火，这真是（_）啊！8照样子写词语。四面八方（含有两个数字）：_ 争先恐后（含有反义词）：_ 摇头晃脑（含有两个身体部位）：_ 9根据所学知识填空。1_，最是橙黄橘绿时。2远上_，白云_。3 它把红色给了_，红红的_像一枚枚邮票，_，邮来了_。4我和同桌小芳一起讲故事，因为配合得好，我们成了班里讲故事讲得最好的。老师说：“_，_，你们做得好”。10课文直通车。1 不懂就要问一文讲的是_小时侯在私塾读书，为了弄懂书里的意思，大胆地_

5、的事。2 去年的树中，鸟儿_的品质深深感动了我们。3 在牛肚子里旅行一文，青头蟋蟀遇事_，最终使红头蟋蟀顺利脱险。4山行 这首诗向我们展现出一幅_图。诗中描写_、_、_、_等景物，体现了诗人对秋天的_之情。四、语言表达 11句子乐园。1小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（缩句）_ 2树枝上 鸟儿 唱歌 树 天天 站在 给 （连词成句）_ 3当我背着书包去上学时，头一回觉得，门前的水泥道真美啊！（用加点词写一句话）_ 4树上结了许许多多数不清的果子。（修改病句）_ 五、现代文阅读 阅读短文，完成练习。大青树下的小学 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好（

6、ho ho）听！这时候窗外十分（安静宁静平静），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇（ho ho）地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。12文中描写了民族小学的学生（）的情景。（填序号 2 分）A安静和热闹 B上课和下课 C窗外和树下 13用“”画出括号内正确的读音和词语。14在文中找出下列词语的近义词。吸引（_）喧闹（_）奇怪（_）15文中加点词语“朋友”包括（_）、（_）、（_）这三种动物 16下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（）。A说明鸟

7、儿和蝴蝶也喜欢读书。B作者这样写更能突出“我们”民族小学很美。C作者把鸟儿和蝴蝶当成人来写，十分生动，突出同学们读的认真、动听。课外阅读。小海马为什么是父亲生的 温暖的浅海海底，有胜过陆地、森林、草原的海底植物，有嬉游的形形色色的动物。海马就生活在这里。这种体长一般只有 1530厘米的奇特鱼类，其头形似马头，故被称为“海马”。海马尾部细长，能灵活屈伸，它有时能用尾弹跳。它的背鳍（q）像一面锦扇，经常摇动着维持平衡（hn）。海马不仅外形特殊，繁殖（fn zh）习性也很特别。浅海情况十分复杂而凶险，刚产下的大批鱼卵，大多成为动物们争抢的佳肴（yo），例如，鳕鱼一次产卵可达千万粒，但真正能变成幼鱼的

8、卵却还不到百分之一。海马是浅海中的老住户，为了更好地保护下一代，它们想出了巧妙的办法。雌（c）海马将卵子产在雄海马的育儿袋里，这样，就容易保证更多的卵发育成小海马了。17海马生活在（）A陆地 B森林 C草原 D浅海海底 18与词语“形形色色”意思最接近的一项是（）A来来往往 B各种各样 C古古怪怪 D颜色各异 19海马是一种奇特的鱼类，它不但外形特殊，还“奇”在（）A生活环境特别 B雌海马有育儿袋 C繁殖习性很特别 D一次产卵数量很多 20第二自然段中以鳕鱼为例，是为了说明（）A浅海区域的海底很温暖 B浅海很适合动物生存 C鳕鱼一次产卵数量极多 D浅海情况十分复杂而凶险，鱼卵不易发育成幼鱼 2

9、1雌海马将卵产在雄海马的“育儿袋”里是为了什么？_ 六、书面表达 22快乐习作。你喜欢小动物吗？在与动物的相处中，你一定觉得很有趣吧！请你写一写自己喜欢的一种动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感。答案 1 服装 打扮 规则 双臂 邮票 墙壁 救命 流泪 可怜 飘落【解析】此题主要考查考生对字音字形的识记和书写能力。解答此类题的关键在于平时加强对字音字形正确朗读和书写的练习。学生需要注意“双臂”、“墙壁”和“救命”的写法。21bi bi 2j zhng 3ji y 4ch pn【解析】本题主要考察字音。要注意对多音字的积累。这里特别注意：背：bi 1 人体后面从肩到腰的部分：脊。包。影。2

10、 物体的后面或反面：面。刀。后。景。3 用背部对着，与“向”相对：光。人心向。4 向相反的方向：地性（植物向上生长的性质）。道而驰。5 避开，离开：地。井离乡。6 凭记忆读出：书。诵。台词。7 违反：违。离。信弃义。8 不顺：运。兴）。9 偏僻：静。10 听觉不灵：耳。bi人用背驮东西，引申为负担：负。包。黑锅（喻受冤枉代人受过）。包袱（喻有沉重的思想负担或经济负担）。几：j 1 询问数量多少（估计不太大）的疑问词：个人？何（a 多少，如“人生？”b研究点线面体的性质、关系和计算方法的学科，如“平面”）。2 表示不定的数目：本书。百人。j1 小或矮的桌子：茶儿。2 将近，差一点：乎。至。3 苗

11、头：知其神乎。处：ch 1 居住：穴居野。2 存在，置身：设身地。心积虑。世。3 跟别人一起生活，交往：融洽相。4 决定，决断：理。5 对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒：罚。决。6 止，隐退：暑。ch1 地方：。所。2 点，部分：长。好。3 机关，或机关、团体、单位里的部门：办事。筹备。3（1）细心（2）陆续（3）送（4）飘过【解析】本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。（1）精心：特别用心，精心制作，精心治疗，精心培育良种；细心：用心细密，细心人，细心照料。（2）陆续：表示有先有后，时断时续。继续：连续下去；不中断

12、进程。（3）“红红的枫叶像一枚枚邮票”，所以是邮来了秋天的凉爽。（4）飘过：就是无意中路过，有点漫不经心，很随意，随和；掠过：扫过、擦过、闪过。句子中是清风掠过田野。4既然就因为所以只要就 5Yyin衣 6 6仙先鲜颜沿言【解析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。花仙子：讲述了继承了花仙血统的少女小蓓旅行世界各个国家寻找能带来幸福与快乐的七色花的故事，宣扬人性的真善美。先后：前后相继、陆续地。鲜美：新鲜味美。颜色：由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。沿着：顺着进程到。语言：用以表达情意的声音

13、。是人类最重要的交际工具。7果实高淡层林华实谷丰面耳眼手手脚牙爪面红耳赤眼疾手快层林尽染 8三心二意四面八方七上八下左思右想张牙舞爪口是心非【解析】本题考查的是按要求填写恰当的词语，要注意审题，看清楚例词的格式，如本题中的例词分别为含两个数字的词语、含反义词的词语以及描写身体部位的四字词语，填写相关词语的时候首先要注意结构符合要求，其次平时多注意积累，增大词汇量，所填词语要符合生活常识和逻辑，主要不要写错别字。9一年好景君须记寒山石径斜生处有人家枫树枫叶飘哇飘哇秋天的凉爽二人同心其利断金【解析】本题主要考察对古诗与谚语俗语的识记与默写能力。1出自宋代诗人苏轼的赠刘景文。原文：荷尽已无擎雨盖，菊

14、残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。2出自唐代杜牧的山行。原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。(生处 一作：深处)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。3出自秋天的雨。原文：它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。4有关团结的谚语俗语：单丝不成线，独木不成林。三个臭皮匠，合个诸葛亮等等。10孙中山向先生提出问题信守承诺、珍视友情冷静、机智、勇敢山林秋色山路人家白云红叶赞美与喜爱【解析】本题考查对课文内容的理解与分析。1 不懂就要问讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。2 去年的树

15、主要讲述了冬天要到了，小鸟与树相约，等来年春天再回来为树唱歌。春天到了，小鸟飞回来了，可是树却不见了。小鸟找啊找啊，最后找到变成了一束火苗的大树，于是，小鸟为树深情地唱起了去年的歌。赞美了鸟儿信守承诺、珍视友情的品质。3 在牛肚子里旅行一文讲述了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。4 山行是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面，表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。11 小蜘蛛织了网

16、。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。当你过马路时，一定要注意安全。树上结了许许多多的果子。【解析】1考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。2此题考查连词成句的能力，连词成句的方法：读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。“的”、“地”搭配好。“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。连一连，加上正确的标点。注意：用掉一个序号或者词语，就划去一个；标点不要漏。最后仔细的检查，读一读是否通顺，带标点与否，有没有漏词多词。3考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句

17、，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。4语义重复，删掉“数不清”。12B 13ho安静 ho 14 招引热闹好奇 15 鸟儿蝴蝶猴子 16C 17D18B19C20D 21为了保证更多的卵发育成小海马。【分析】17本题主要考查对文章的理解能力。可以定位到文中第一自然段，“温暖的浅海海底，有胜过陆地、森林、草原的海底植物，有嬉游的形形色色的动物。海马就生活在这里。”18本题主要考查对词语的理解能力。“形形色色”：形容事物种类繁多，各式各样。近义词还有：五花八门、千奇百怪、应有尽有等等。19本题主要考查对文章的理解能力。可以定位到文中第二自然段，“海马不仅外形特殊，繁殖习性也很特别。”

18、20本题主要考查对文章的理解能力。可以定位到文中第二自然段，“浅海情况十分复杂而凶险，刚产下的大批鱼卵，大多成为动物们争抢的佳肴，例如，鳕鱼一次产卵可达千万粒，但真正能变成幼鱼的卵却还不到百分之一。”21本题主要考查对文章的理解能力。可以定位到文中第二自然段，“浅海情况十分复杂而凶险，刚产下的大批鱼卵，大多成为动物们争抢的佳肴。”、“为了更好地保护下一代，它们想出了巧妙的办法。”22精品范文 我最喜欢的小动物 我喜欢的小动物是小白兔。它有一双像红宝石一样的眼睛，还有一个爱吃萝卜的小馋嘴，有一身雪白雪白的毛，还有两只尖尖的小耳朵，有一个黑黑的小鼻子。别看鼻子黑黑的，其实可灵了。有一次，爸爸叫我去买萝卜，我一会儿就买了回来，我急忙放下萝卜，就去做作业了。不一会儿，听见爸爸说：“牛卉璇，你买的萝卜呢？”我说：“我放在桌子上了。”爸爸说：“桌子上没有啊？”我说：“我明明放在桌子上啊，怎么会没有呢？”我跑出去一看，啊！真的没有了，我想：萝卜又没长腿，怎么会没有呢？我四处看了一下，原来是小白兔这家伙拿走了。大家看我家的小白兔是不是太调皮啦！我真为我家有一只小白兔而感到高兴！