【北师大版】一年级数学下册教学计划及进度表)58351.pdf
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1、北师大版一年级数学下册教学计划(及进度表)一、学情分析:一年级(1)班共有 45 人,男生 24 人,女生 21 人,通过一个学期的新教材学习,已经初步的适应了新课程的教材特点,并能有一定个性地去完成学习任务。部分孩子课堂上注意力集中的时间较短,行为习惯比较随意,因此有待加强养成教育。课堂上需要教师结合教学内容,根据学生的特征,动静结合,多表扬鼓励,不断强化学生的课堂常规,保护、发展学生对数学学习的兴趣和学好数学的信心。二、教材分析:1.数与代数 发展数感,是课标中的一个重要目标,数感主要体现在,理解数的意义,能用多种方法来表示数,能在具体情境汇总把握数的相对大小关系,能用数来表示和交流信息,
2、理解运算的意义。(1)关注学生年龄特征,部分计算内容后移。(2)根据学生年龄特点和教科书整体设计,将数的认识、常见的量、式与方程等部分内容进行了调整。(3)更加凸显教科书的编写特色,对于运算的意义,算法多样化和算理的理解、解决实际问题等进行了进一步的修订和完善。2.图形与几何(1)重新进行图形的认识、测量、图形的运动、图形与位置单元的整体分布。(2)整合设计了观察物体、图形的运动、图形与位置的内容。观察物体第一学段是实物观察,活动任务是观察与辨认。第二学段分为两条线索,一是观察由几个正方体搭成的物体;二是感受观察的范围,随着观察点的变化了解物体之间的相互联系。图形的运动第一学段侧重于整体感受现
3、象。第二学段侧重于通过画图等方式,体会平移、旋转与轴对称的特点。图形与位置在一年级上册认识上下、前后、左右;在二年级下册辨认东、南、西、北四个方向,了解东南、东北、西南、西北。3.统计与概率 按照标准(2019 年版)的要求,注重经历收集、整理、描述、和分析数据的过程,鼓励学生从相互剧中获得尽可能多的有效信息;关注与现实生活的密切联系,体现数据分析的价值;体现数据分析结果判断原则的不同,根据问题的背景选择合适的方法;合理设计实验和游戏,感受数据的随机性。4.数学好玩 重视激发学生学习数学的兴趣、拓展学生的视野、发展学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力。第一部分综合与实践,第二部分其他内容。
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