高中数学教案必修三:2.4线性回归方程(2)5371.pdf
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1、 教学目标:1了解非确定性关系中两个变量的统计方法;2掌握散点图的画法及在统计中的作用;3掌握回归直线方程的求解方法 教学方法:引导发现、合作探究 教学过程:一、复习练习 1已知回归方程0.50.81yx,则x25 时,y的估计值为 2三点3,10,(7,20),(11,24)的线性回归方程是 (D)A 5.751.75yx B 1.755.75yx C 1.755.75yx D 5.751.75yx 3我们考虑两个表示变量x与y之间的关系的模型,为误差项,模型如下:模型 1:64yx;模型 2:64yxe(1)如果3,1xe,分别求两个模型中y的值;(2)分别说明以上两个模型是确定性模型还是
2、随机模型 解:(1)模型 1:6464 318yx;模型 2:6464 3 119yxe (2)模型 1 中相同的x值一定得到相同的y值,所以是确定性模型;模型 2中相同的x值,因的不同,所得y值不一定相同,且为误差项是随机的,所以模型 2 是随机性模型 二、数学运用 1例题讲解 例 1 一个车间为了规定工时定额,需要确定加工零件所花费的时间为此进行了 10 次试验,测得数据如下:零件个数x(个)10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 加工时间y(分)62 68 75 81 89 95 102 108 115 122 请判断y与x是否具有线性相关关系,如果y与x具有线性相
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