人教2011版小学道德与法治三年级下册《第四单元多样的交通和通信12.慧眼看交通》_316998.pdf

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1、12 慧眼看交通 教学目标:1、情感态度与价值观 学生通过了解交通发展带来各种问题及所采取种种措施，提高环保意识，养成善于观察生活、善于思考的好习惯。2、行为与习惯 学生愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策，增强社会责任感。运用恰当的方法搜集信息，展开想象的翅膀畅想未来的交通。教学重、难点：1、重点 了解交通发展带来各种问题及所采取种种措施 2、难点 能够为交通问题出谋划策，增强环保意识，低碳、绿色出行。教学准备：1、教师准备：课件 2、学生准备：引导学生课前对当地交通要道进行实地考察，拍照、记录，搜集交通发展带来的一系列问题的资料。活动过程：活动一：交通问题大看台 1、同学们，老师请大家听录

2、音，一定要用心听啊！(1)录音导入：听一听（对比听的内容:校园清晨小鸟的鸣叫声，校门口新华街上的嘈杂车流声，）你听到了什么？（学生交流）你喜欢哪一种声音？为什么？（学生交流）导入新课：交通发展的问题，给我们留下了深刻的印象，今天我们一起来学习第 12 课慧眼看交通.（2）闻一闻：（微课呈现路口闻气味和校园中闻气味）在车辆往来的路口闻到的气味是怎样的?这种气味与在学校花园中闻到的气味有什么不同?（3）想一想，早晨上学途中，你乘坐的公交车被堵在十字路口，你会怎么办?（4）数一数：自己居住的小区有多少车位？如果没有这些停车位，空出来的地方可以做什么?（设计意图：从身边的交通问题入手，引导学生初步认识

3、交通发展带来的问题，让学生在活动中体验到交通问题给我们带来的最真实的感受。激发学生的参与意识和危机感，使学生意识到解决这些问题迫在眉睫。）活动二：交通发展大家谈 师:为了解决交通发展带来的问题，咱们银川市政府采取了多种种措施。请同学们观察图片，仔细想一想这些措施对解决交通问题起到了什么作用？(出示商城的过街天桥、金凤万达的过街天桥、鼓楼地下通道、老大楼地下通道、绿博园的云轨、街上的小黄车、电动汽车等等图片)师：这些措施对解决交通问题起到了什么作用？师:作为小学生，我们也应该为解决交通问题贡献自己的一份力量。那么我们可以做些什么呢？学生思考后，进行交流。中国的交通发展举世文明，我们的国家和政府为

4、了解决交通发展的问题做出了许多的努力。小组合作：（ipad 小组看图，分工明确，五分钟）（1）仔细观察图片，小组成员说一说：为了解决交通问题，人们采用了哪些措施？（2）这些措施对解决交通问题，起到了什么作用？（全班同学进行分享时，教师要引导学生采用不同的展示方式分享小组交流的成果。）（设计意图：让学生了解国家和政府为了应对交通发展带来的问题采取了一系列措施，激发学生的环保意识和参与意识，自觉低碳、绿色出行。）活动三“绿色交通”大家创 1、教师过渡:我们见识了这么多解决交通问题的措施，现在请同学们跟随老师的脚步，到银川的花博园去看看吸引了全世界目光的交通设施吧！（播放云轨的视频）学生介绍：老师，

5、我乘坐过云轨，它是无人驾驶的，刷脸进站，行驶中没有噪音而且节能环保，是绿色低碳的交通工具。2、孩子们，未来的交通是什么样呢？我们将会使用什么样的交通工具呢？道路、桥梁、车站、信号灯、停车场等又会发生怎么样的变化呢？3、请拿出你的小报，和小组成员交流你的创作成果并请每个同学充分发挥想象，汇集大家的聪明才智，成为绿色交通的设计师吧！（1）请小组长拿出设计图，小组成员合理分工（设计师、绘图师、色彩师和一名讲解员）；（2）组内成员说一说每一项设计的理由。小组自主设计，教师巡视指导。4、教师将小组设计成果展示在屏幕上，分别请设计团队向同学们介绍。5、评选最佳设计团队，颁发“绿色交通设计师”奖章。四、未来很美，因为有你：同学们有这么多的奇思妙想，你们真是太棒了！老师相信，在不久的将来，你们肯定能把自己的设计变成现实，未来的交通一定是环保的、绿色的、有益于人们身心健康的。未来很美，因为有你。观看未来交通视频，谈谈感受。五、总结：习爷爷曾说过：既要金山银山，也要绿水青山。希望同学们都做绿色、低碳、环保的践行者，使我们的家乡水更清、天更蓝、花儿更艳！（设计意图：引导学生充分发挥想象力，设计出新的交通工具，激发学生的创造意识，激励他们不断探索。）板书设计：12 慧眼看交通 说问题：噪音 尾气 拥堵 破坏生态 怎么办：使用新能源 绿色 发展公共交通 低碳 绿色、低碳出行 环保 采用新技术