2017年安徽省普通高中学业水平考试---生物(共6页).doc

《2017年安徽省普通高中学业水平考试---生物(共6页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年安徽省普通高中学业水平考试---生物(共6页).doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上2017年安徽省普通高中学业水平考试科学基础(生物部分)本试卷分为第卷和第卷两部分。第卷共8页，为选择题；第卷共4页，为非选择题。全卷共50题，满分为150分，其中物理、化学和生物各50分。考试时间为120分钟。可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Ca-40第卷（选择题共30分）注意事项：1答题前，请先将自己的姓名、座位号用钢笔或黑色水笔填写在答题卡上，并用2B铅笔在答题卡规定位置上将自己的座位号、考试科目涂黑。考试结束时，将试卷与答题卡一并交回。2第卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上与该题对应的答案编号涂黑，如需改动，要用

2、橡皮擦干净后，再选涂其他答案。请注意保持答题卡整洁，不能折叠。答案不能写在试卷上。选择题（包括15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，多选不给分。）1观察蓝藻细胞和动物细胞结构模式图。下列结构中，动物细胞具有而监藻细胞没有的是A细胞膜B核糖体C核膜D细胞质2人体神经元内的CO2浓度和K+浓度高于细胞外，而O2浓度和Na+浓度低于细胞外。上述四种物质中通过主动运输进入该细胞的是AK+BNa+CCO2DO23右图是浆细胞合成、运输、分泌抗体的过程示意图。抗体合成的场所是ABCD4右图是某植物的光合作用强度（即单位时间、单位叶面积吸收CO2的量）随光照强度

3、的变化趋势的曲线。当光合作用强度达到a时，要使光合作用强度升高，可以考虑的措施是A提高光照强度B提高O2浓度C提高CO2浓度D延长光照时间5右图是洋葱根尖的细胞有丝分裂显微照片，细胞a处于A前期B中期C后期D柬期6某班同学分组构建DNA分子模型（提供的材料数量不限），最终有10个小组正确构建出DNA分子模型。这10个小组构建的模型差异可能是碱基数量不同碱基排列顺序不同碱基配对方式不同脱氧核苷酸链的数目不同ABCD7右图是某家庭红绿色盲遗传图解。1的色盲基因来自于AI1BI2CI3DI48中心法则揭示了遗传信息的传递方向，图解如下。下列叙述不正确的是ADNA通过复制将遗传信息从亲代传给了子代BD

4、NA通过碱基互补配对决定mRNA的碱基序列C基因控制性状是通过控制蛋白质合成来实现的D病毒都是通过RNA复制来传递遗传信息的9右图是猫叫综合征患者的第5号染色体形态图。图中染色体的结构变异类型属于A重复B缺失C易位D倒位10蜂鸟有像针一样的喙和长舌，可“从花中吸食花蜜；同时它们的头部会沾上花粉，起到传粉的作用（如右图）。蜂鸟对红色敏感，对蓝色不敏感。下列叙述正确的是A蜂鸟的喙变长是新物种形成的必要条件B蜂鸟的视觉决定植物花色变异的方向C蜂鸟的喙和舌会因吸食花蜜而越变越长D蜂鸟与植物的相互适应是共同进化的结果11第一次注射青霉素之前，医生要给病人做“皮试”，其目的是A观察青霉素的杀菌效果B观察病

5、人是否会发生过敏反应C观察病人是否有自身免疫病D观察病人体质决定用药量12某人在交通意外中受伤，医学测试证明他的脑正常。蒙上他的双眼，进一步测试，当他的手接触到烧热的针时，他感到痛但没有发生缩手反应。该病人受伤的部位可能是A感受器B传人神经C传出神经D神经中枢13苏轼在格物粗谈果品中提到：“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味”。现已知道这种“气”是A氧气B乙烯C水蒸气D二氧化碳14白蚁依靠消化管内的鞭毛虫来消化纤维素，鞭毛虫必须生活在白蚁消化管内这样适宜的环境中。白蚁和其消化管内的鞭毛虫的关系属于A互利共生B竞争C寄生D捕食15下列措施中，能实现对生态系统中能量的多级利用，提

6、高能量利用率的是A农田栽培作物时，合理密植B退耕还林、还草、还湖C草场放牧，合理确定载畜量D秸杆饲喂牲畜，畜粪制沼气，沼渣肥田2017年安徽省普通高中学业水平考试科学基础(生物部分)第卷（非选择题共20分）注意事项：1答题前，请先将密封线内的项目填写清楚，同时在本页右上角“座位序号”栏内填写座位号最后两位数。2第卷共4页，用钢笔或黑色水笔直接在试卷上答题，不得将答案写在密封线内。47（6分）为验证酶具有专一性，某同学设计了如下实验：取A、B两支试管，在A试管内注入2mL蔗糖溶液，B试管内注入2mL淀粉溶液；再各注入1mL适宜浓度的淀粉酶溶液，摇匀。将试管放人60的恒温水浴锅中，保温10分钟。取

7、出试管，向两支试管内各注入lmL斐林试剂，水浴加热。观察并记录：A试管中颜色未变化，B试管中出现了_。（1）实验结果说明_。（2）由于酶具有专一性，保证_能够有条不紊地进行。48（6分）下面是某种生物的生殖发育过程示意图。请回答下列问题（1）在卵细胞和精子成熟的过程中，要经过减数分裂。在减数分裂过程中，同源染色体发生_行为，使配子中的染色体数目减半；同源染色体的非姐妹染色单体间常发生交叉互换，非同源染色体_，使配子的遗传组成多种多样。（2）就进行有性生殖的生物来说，减数分裂和_对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。49（4分）右图是靶细胞和特定激

8、素结合的示意图。请回答下列问题：（1）若图中的激素分子为胰岛素，它与靶细胞上特定_结合后，会导致人体_降低。（2）激素的作用范围一般较广泛，原因是_。（3）激素具有高效的特点，一旦体内激素偏离生理范围，将干扰机体功能活动的正常进行。因此在机体的调控下，各种激素水平保持_。50（4分）某海岛生活着一种黑尾鸥的海鸟，由于人为破坏生态环境，黑尾鸥的数量急剧下降。为了保护黑尾鸥，人们将该岛设为自然保护区并进行科研调查，发现第14年黑尾鸥的种群数量达到最大值。请回答下列问题：（1）调查黑尾鸥的种群密度，最合理的调查方法是_。（2）影响黑尾鸥种群数量的因素除气候、食物、天敌、传染病等自然因素外，还有_。（

9、3）岛上有一种专吃黑尾鸥的蝮蛇，为了更好地保护海岛的生态系统，有人认为应该捕杀蝮蛇。对此，你的观点是_，理由是_。2017年安徽省普通高中学业水平考试科学基础试题(生物部分)参考答案及评分标准第I卷（选择题共30分）题号l23456789101112131415答案CADCCABDBDBCBAD第卷（非选择题共20分）47（6分）砖红色沉淀（1）淀粉酶的催化作用具有专一性（2）细胞代谢48（6分）（1）先联会后分离自由组合（2）受精作用49（4分）（1）受体血糖水平（2）激素通过体液运输到全身各处（3）稳态（动态平衡）50（4分）（1）标志重捕法（2）人类活动（3）答案示例；不应该捕杀黑尾鸥、蝮蛇等种群通过反馈调节可保持动态平衡，维持生态系统的稳定（观点合理，理由充分，即可给分。）专心-专注-专业