青年干部班培训心得供借鉴.docx

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1、青年干部班培训心得供借鉴团队构建活动在凝聚每份爱的齐唱声中拉开帷幕，随着_主任的指挥和学员们深情投入的歌唱，全体学员快速进入状态，全身心融入活动。小组团队创建环节，各组学员在小组内进行简短的自我介绍，在初步了解各自的学校、学段、学科、性格、爱好、特长、参训目标等基础上民主推选出各组组长；之后又采用自荐和推荐相结合的方式产生班委，大家积极踊跃，很多班委岗位还出现了竞争上岗，学员们强烈的服务意识感染着每一个人。三个班独立建立班委，学习期间，班委负责班务管理，民主建立班级公约，整个学习过程都由学员进行自主式管理，这种管理模式也为学员们管理班级或年级做了很好的示范。在“听口令做动作”环节，首先以模拟雨

2、的鼓掌方式进行。原来掌声也可以想象成雨声！想象力即创造力，或许大家被日常琐事限制了想象力，这方面今后需要加强。接着是跳手操活动。它让我们感受到原来重复的东西并不一定是枯燥乏味的，而是看你运用怎样的方式去重复。这在我们教学方面很值得借鉴。学生不愿听我们重复的东西，那么我们能否换种方式来重复呢?这是寓教于乐的一种很好方式。在“夹气球齐步走”环节，我感受到了团队的力量来源于人与人之间的信任。从陌生到熟悉，再从熟悉到信任，这是我们团队组建的过程，也是我们带好班级、带好年级的三步骤。只有当队友间互相产生信任时，我们才会放心大胆的往前跨步。当我们五个人夹着五个气球开火车的时候，我们体悟到一个团队必须要步调

3、一致，才能团结和谐，才能快步向前。在“手牵手绕圈走”环节，我们可以感受到强大的团队力量。大家心往一处想，劲往一处使，目标是要赢，要为团队的荣誉而战。我们组充分发挥“领头羊”效应，挑选出跑得最快的队员冲在最前，其他队员紧跟着拼命跑最后我们组赢得了加分。那一刻我们真正体会到一个团队一起赢的感觉真好，那一刻我们成为了真正的战友。最后一个环节是小组展示，中层干部班、青年干部班、年轻干部班三个班的各小组在组员的团结协作下完成了各组的组名、组徽、组歌、小组口号以及小组造型等设计。年轻干部班的“毛毛虫队”，他们的口号是“披荆斩棘、乘风破浪、化茧成蝶、十不可挡”； “1024队”喊出了“年轻不止于此”的响亮口

4、号，年轻干部班体现的是青春的活力与丰富的创造力，让人不禁感叹“年轻真好”！青年干部班也不甘示弱，“志高队”希望无论是学生们在求学路上，还是老师们在教育路上都要“志存高远，进无止境”；“伍2灵”队，一首我的未来不是梦振奋人心，体现了青年干部班的激情丝毫不逊于年轻干部班，他们更注重内涵挖掘。最后上场的是沉稳大气的中年干部班，一如“火焰队”的口号“众人拾柴火焰高，团结一心向前跑”般，中年干部班就像冬天里的一把火，可以给人光亮与温暖。在紧张繁忙的日常教学中抽出身来参加这样的活动，大家表示“很解压”，既增强了团队的凝聚力和向心力，又感受了一种向上乐观的积极心态，还从中体悟了很多教育教学和管理艺术。活动结束，大家还围绕在培训导师周围谈体会、说感受，久久不愿离去。可供参考