顶岗实习总结汇编9篇.doc
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1、顶岗实习总结汇编9篇顶岗实习总结 篇1我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在理论中接触与本专业相关的实际工作,增强了专业技能,锻炼我们综合运用所学的根底理论去独立分析p 和解决实际问题的才能,把理论和理论结合起来进步理论动手才能,为以后走上社会打下了一定根底。通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们大三实习的目的,我很幸运成为河北师范大学顶岗实习大军中的一份子!实习的两个月很快接过去了,回忆实习过程我的心情此起彼伏,现将实习报告总结如下:在教学方面:在教法上注重启发学生,培养学生思维的发散性,进步学生的想象力,丰富学生的知识
2、,培养学生的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律,加强对纪律和组织性较差的学生的教育等。我们在一起实习的几个同学还经常坐在一起讨论教学方法和经历,取他之长补己之短。作为一个美术老师,我要搜集很多素材和教学用具,不能只用一支笔。我虚心听取老师和同学的意见,尽我最大的努力认真上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也发现自己很多的缺乏。比方:授课的逻辑性不强,解释性语言太多,对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位,对于授课的节奏把握不是很好,有时三非常钟的课不到二非常钟就完毕了。此外,语速也有点快。在生活方面:我们几个人在一起吃饭、打饭、打水我从来没有想到虽然几个不
3、认识的人在这么短的时间里能熟识到这种程度。我们经常在一起说笑,谈谈在学校的时候的事情,说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也非常好,我们经常在一起打篮球、聊天等。这的学生也很有礼貌,即使我没有教他们,可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保持一定的间隔 ,记得老师说过我们既要有亲和力又要有威严感。这次实习对我的社会经历、人际关系也有很大的帮助。在学习方面:我的课程安排地较满,每天都要给学生上课,尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折,这需要进步绘画技能。我想他们和我一样:一个是画画为了升学,一个是想找到一个好的工作。每天我都和学生们一起画
4、画,给同学们改画。这样不仅能帮助学生,同时也能进步稳固我自己的根底才能。在给初一上课的时候,我也经常看一些东西希望能紧跟学生的思维方式,从中我得到了很多珍贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。在短短的两个月里,我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题,回校后一定要认真总结为以后的学习做一个系统而缜密的方案和安排。这次实习使我加深了对老师工作的认识和理解,进一步稳固与开展了专业理论知识,培养了独立从事美术教学及教育研究工作的才能,坚决了我从事教育工作的理念。我希望我们学院以后能多与中学联络并和他们建立长期的关系
5、有利于开展一系列的合作。包括课题的研究开发、教学设计、学科资网站的建立等等,并把这些任务都布置给我们,这样我们才能更好地学以致用,同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传。总之,要给我们理论的时机,我会在接下来的时间里认真总结,为将自己塑造成一个符合时代要求的老师而不懈努力!以上是我的实习报告,我想,这对于我以后写毕业实习报告也会起到一定的帮助,最后,谢谢大家。顶岗实习总结 篇2顶岗支教实习是我们青海师范大学的一项重大举措,就师范生而言,其目的在于磨练学生在艰辛环境当中的毅力,培养一个准老师所需的根本教学技能,为日前方便从事教学工作提供一个训练平台,同时也为我们当中将来要从事老师职业的学生提供
6、一个理论舞台,为他们今后的顺利教学奠定坚实的根底。顶岗支教从06级开场到我们08级已经举行了三届,他对我们来说是个很好的锻炼时机,也是很好的表达自身价值的时机。我们可以通过顶岗支教实习给自己一个明确的定位。在理论中接触与本专业相关的实际工作当然,有的与本专业不对口,可增强专业技能,锻炼我们综合运用所学的根底理论去独立分析p 和解决实际问题的才能,把理论和理论结合起来进步理论动手才能,为以后走上社会打下一定的根底。通过学习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是实习的真谛所在。近一个学期的实习已经过去一半,回忆实习的日子,有辛酸,有欢悦。实习当中,我们
7、收获颇丰,下面做详细介绍:情况概述在圆满完毕校出征仪式之后,我们几位实习生黄佳佳因参加9月中旬的全国司法考试比我们来晚了一步于_年8月30日乘大巴来到热水奥凯民族寄宿制完全小学,收到校领导的热情接待和款待。我们心中既喜出望外又忐忑不安,不知道等待我们的将是什么。这边开学晚,直到9月5号,校园的寂静才被学生的喧闹声所打破。初来乍到,人生地不熟。学生们也以好奇的目光望着我们,偶然有些为难。清闲的日子不长久,我们原以为这边是中学,到了之后才知道这是刚刚建立不久的小学。校长对我三个大学生非常看好,其他老师更是以一种欣赏的目光期待着。我们被教务主任马老师指定为各年级的班主任。本身这边学生就少,由于生员不
8、够,每个年级就是一个班,我张俊被指定为四年级的班主任,同时给一年级的学生带语文;他赵洪强被指定为一年级的班主任,同时给我们班带数学;另一个黄佳佳被指定为五年级的班主任,同时给学前班的学生带数学。职责明晰后,我们便以一名老师的标准严格要求自己,以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及班级的管理中。接下来把我们实习班主任的工作做一总结:班主任工作由于学生少全校总共近50号人,这对于我们班主任的工作压力减轻了不少。本班总人数只有七人,男生两名,女生五名。他们特别喜欢我,在我看来,在学校我们是师生关系,其实,我把他们当作我的弟弟、妹妹对待。在班里,他们总是围在我的周围第一堂课,我记忆犹新。讲观潮,先
9、做了个自我介绍,之后导入新课,嘴皮子有些不利索,第一次正式在讲台上讲课,紧张在所难免。学生不以为奇,渐渐地,我真正地融入到这个班集体当中。学生特别听话,原先这个的班主任是李长芳老师,如今管电教,算年龄,我也比她小不了多少,她算是我的师姐。她跟我讲,这个班原来学习很出色,有几位学生特别有才,不过后来转走了,有些遗憾。如今这个班的情形不如以往,当理解到这些情况后,我觉得我这个班主任该有所作为了。在班级管理方面,我遵循民主原那么。首先选了班长和学习委员,大家从一年级到四年级一直在一起有一个是从山西平遥转过来的,上完一学期还要回去,他的学籍还在那,感情很深,大家一致要求王兰艳同学当班长,马秀英当学习委
10、员,我完全同意他们的选择。班委选出了之后,真正要做的就是如何把班级管理好,使班风良好。这对我来说很容易做到。共3页,当前第1页123顶岗实习总结 篇3时间稍纵即逝,还没有来得及细细体味,两个月的实习生活就已经接近尾声了。依稀记得两个月前,我们拖着一大堆行李来到这个生疏的地方,腼腆的我觉得一切都是那么不自在,很不适应从学生到老师这一身份的转变。我用了一个多星期的时间来适应这种生活,也渐渐地可以驾驭课堂了,也可以处理好师生之间的关系。逐渐从一开场的腼腆紧张到沉着不迫、信心满满,也深得学生的喜欢和尊敬。虽然有时候会抱怨学生有点淘气、工作量有点大,但还是感受到了初为人师的快乐和幸福。这让我喜欢上了实习
11、生活,也喜欢上了老师这份职业。下面我就谈谈自己在实习期间的收获和自己的几点考虑。我的收获首先,掌控课堂的才能进步了。在实习期间,我听了很多老师的课,我发现一个好老师会让你一堂课非常的充实。印象最深的是初三历史曾邵生老师,他的课堂整体把握非常好,让学生抓住了主线,到达了系统与深化。而另一位是初三的政治老师李老师,我暂且把他叫做我的师傅吧,确实他教了我很多东西。在听完他的一堂课下来,我发现自己既学到了知识,又感觉非常的轻松,我觉得这才是高效课堂应该到达的效果。不是刻板地对知识进展加工记忆,而是让学生可以真正的理解知识。还记得他在课堂上讲人民与公民的区别,他不是围绕概念在讲,而是用实例来说明,我记得
12、他当初是举了一个例子,他说如今自己是人民老师,是在中国境内,所以是公民,假如明天他犯罪了,被判了三年还是人民吗?至今对那堂课的内容历历在目,我相信他的学生更不会忘记。通过听课,从很多老师身上学到了一些掌控课堂的方法,所以我也可以比拟纯熟地把自己的教学方法运用于课堂,也可以调动学生的积极性和主动性激发学生的兴趣。同时,也可以控制课堂时间,根本可以完成教学任务和要求。其次,在教学设计和课件制作方面也有很大的进步。教学设计可以抓住教学重难点,区分主次。这也得益于我教研会上认识的陈松林老师。刚开场我备课的时候在预习导学那一环节用的是填空题的形式,这种形式既浪费时间又达不到应有的效果。在他的指导下,我落
13、实了各个环节的内容,逐渐让课堂变得更高效。课件制作可以做到精巧大方,吸引学生的注意力。这也得益于我的实习伙伴晏璐敏,虽然自己可以制作根本的课件,但在很多制作技巧方面还是得请教她。同时,课件拓展内容有新意,又能紧紧围绕预习导学、合作研讨、老师拓展、归纳总结、当堂检测五步教学法。再次,在班主任工作实习期间,学会了如何开展班级日常工作,可以有效的管理班级事务,同时加强了师生交流和师生感情。这得益于我的实习班级的班主任李玲老师,她是一位非常能干的女老师,在班主任工作方面游刃有余,所以班级排名都是年级前列。从她那里我学会怎么去处理班级事务,怎么去管理班级。最后,我收获了友谊。既包括师生之间建立的友谊,还
14、有和办公室的老师也相处得非常愉快,滑稽幽默的徐部长、时尚都市女性小高老师、性格温和的丽娟老师、潮妈一族黄亦萍老师等等,你们既是学生心中的好老师,也是好朋友、好伙伴,希望你们都好好的。我的考虑和体会首先,我认为激发学生的兴趣是上好一堂课的关键。新课改大力提倡要进步学生对课堂的兴趣,但是真正落到实处的太少了。与其说培养学生对课堂的兴趣,不如说培养学生对老师的兴趣。这既包括老师课堂内容的丰富多彩性,还包括老师个人的魅力。一般情况下,学生会对年轻老师更感兴趣。一方面是由于年轻老师在多媒体教学方面掌握了更多的技巧和方法,在课件制作方面可以到达多样化,可以吸引学生的注意力;另一方面,年轻老师与学生之间的年
15、龄差距小,有更多共同的话题,因此课堂上也就可以产生共鸣了。在课堂教学中,我发现学生比拟喜欢新颖的东西,比方在讲到“兼顾全面根底和学科特长”的时候,我举了一个“超级女声”和“快乐男声”的例子,要他们讨论是不是只要感兴趣的事情都可以自由地去做?当时他们讨论的非常剧烈,有的同学说是要做自己感兴趣的事情,有的同学说应该先打好根底再去做感兴趣的事情。他们在讨论说明他们在考虑,也说明他们对这个问题感兴趣。所以我认为在讲课的时候应该注入一些新颖的东西,这样更能激发学生的兴趣。其次,要激发学生的兴趣还要理论与理论相结合。记得在7班讲课时,也是讲到“兼顾全面根底与学科特长”,我告诉同学们,如今是中学阶段是打根底
16、的时期,但是你进入大学以后就可以学习自己感兴趣的科目了,我发现当时他们都听得很认真,也有了一种对大学生活的向往。再次,应该鼓励学生,尊重学生,增强学生的自信心。最后,老师应该多与学生沟通交流,理解和关心学生的学习生活。这主要是我在实习班主任中的心得体会。其实老师课堂上与学生交流的时机实在是太少了,所以,我觉得老师还是要多走近学生,不仅仅是拉近学生的间隔 ,更关键的是拉近老师与学生心灵的间隔 。只有和学生站在一起,才不会让学生对你产生畏惧感,才会让学生敢跟你问问题,敢说出自己的意见。所以我经常课余时间会走进教室,教他们做作业,或者是闲聊,我发现这种方式非常有效,他们从一开场上课不积极,到后面上课
17、非常主动,因为他们不怕说错,因为我会给予每个答复下列问题的同学赞扬,不管是答复得对还是错。不过最有体会的是查寝了,晚上我经常都会走进学生宿舍,当然,在宿舍我是不谈学习的,不想给他们太大的压力,因为我相信他们都是听话的孩子。所以,一般查寝我就是和他们闲聊了,他们对我的个人问题非常感兴趣,总喜欢问这问那,当然,对于这些问题,我也是乐此不疲的。我觉得让学生理解老师,也是教学的重要局部。我发现两个多月的相处,我已经和学生建立了深沉的感情,所以在走的时候我们都有太多的不舍,所以在辞别的时候才会有一双双泪眼汪汪的明眸。我认为这两个多月的实习生活对我的影响非常大,让我树立了成为一名优秀老师的梦想,我知道,其
18、实自己还是存在很多问题,但是我会努力进步自身的素质,时刻为成为一位好老师而奋斗。顶岗实习总结 篇4经历4个月的实习终于完毕了,在_公司工作的这段时间,我和公司的职工及领导都相处得非常融洽,大家对我也关心,时常给我鼓励和帮助;我工作的时候也是认真慎重,不仅顺利完成工作任务,工作之余还经常总结经历教训,不断进步工作效率,虽说工作中我也会犯一些错误,从而受到领导批评,但我认为这些错误和批评是能极大的促进我的工作热情,让我能在以后的工作中更加的慎重和小心,进步工作效率。在和大家工作的这段时间里,他们严谨、认真的工作作风给我留下了很深入的印象,我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。这次实习虽然有酸甜苦
19、辣,却让我在社会中学到了很多学习期间无法理解的社会经历,这对我来说是最珍贵的东西。这次实习我总结了以下几条经历,在以后的生活中假如可以更好的总结和应用这些理论经历,将会使我在以后的人生道路中受益匪浅。第一:在与别人打交道时一定要积极主动。我自己本身是个相比照拟内向的人,不擅长主动和别人交流打交道,在此次实习中我也发现了自己的缺乏和缺点。比方在刚开场实习的几天内,我比拟怯生。起初和公司的几位同事打过招呼后就没在说什么了,下班后也是一个人玩手机,没有主动和大家进展沟通。由于和他们年龄有较大差距,怕跟他们交流不来,也因为不理解工作环境和工作流程不能很好的交流和沟通。我也认识到了自己沟通上的缺乏,面对
20、沉默不语的为难,自己有责任和义务去与别人主动交流。在公司里一个新的职工到来时很平常的,老师傅们也没有必要主动和一个新职工主动打交道,这时候你就应该主动去和别人交流,介绍介绍自己啊,拉拉家常,关心一下工作啊,都会让大家认识你,理解你,对你留下良好的印象。在后来的实习中渐渐的在一起时间久了,大家也就对彼此多少有些熟悉了,渐渐地能和大家一起愉快的交流,就是出于自己的积极主动。在工作的时候同样也要积极主动地和别人交流。在今后的社会工作中,工作不再是一个人所能完成的,那是几个人或是一个团队的工作,而且你还必须去帮助别人或是承受别人的帮助已完成工作,就是的团队合作的精神。因此你不能期望你自己一个人就能完成
21、任务,或是看到别人有困难也不去帮助。虽然此次我是来实习的,由于开场对消费的不理解以及专业知识的不熟悉,只可以在领导的安排下进展一些相对简单的工作,但是我也很积极地去帮助别人完成自己力所能及的工作。就比方在实习中,在我提早完成领导分配的任务后,我就常主动询问周围的员工有没有需要帮助的,有时候别人也不好意思费事我,我就主动承当他们的工作。这样子不仅锻炼了自己,帮助了别人,还融洽了你与别人之间的关系,在今后的工作中人家也更乐意与你交往了。第二:工作时一定要一丝不苟,认真仔细。一个职员在公司的大局部时间都是在工作的,这就要求他在这段时间内一定要小心慎重,一丝不苟,不能总是出错。有时候一个失误不仅仅使你
22、自己的工作进程受阻,还会影响别人的工作,化工消费的任何一个环节出错就会影响下面的工作,严重点就会造成很大的经济损失。老板也会批评责备甚至处分,因此认认真真地做每一件事情就显得尤其重要。为了不使自己的努力前功尽弃,我们在刚开场工作的时候一定要慎之又慎,对自己的工作要非常重视,工作完毕后一定要检验自己的工作结果,以确保自己所做的万无一失,时常应该反省自己最近一段时间的工作情况。在你对工作开场理解并纯熟后,你会发现自己已能不用检验就能保证工作的质量了。虽然如此,也不能骄傲,不能对自己有所懈怠,还是要对自己的工作认真对待,以免造成失误。就像我在工作的时候,也犯下了不少错误,虽然多数不是很严重的错误。比
23、方说领导交给我的消费任务,我在流程中添加固化剂时未等温度降至60以下就参加,导致白乳胶浓度缺乏。领导批评了我,我也为自己的错误懊悔不已。还有一次是将两种原材料顺序加反,还好是两个辅助材料对产品质量影响不大,都是自己大意所造成的。这次的失误又一次给我敲醒了警钟,要是经常不注意自己的工作,可能会造成更严重的损失。顶岗实习总结 篇5顶岗实习是职业技术学院面临毕业的大专学生的一门重要理论性课程。通过顶岗实习可以让我们把在学校里学到的理论知识与工作理论有效的结合起来。它增强了我们的动手才能、协作才能、专业技术才能和对社会的认知才能。为我们今后实实在在的踏上工作岗位,起到指引作用。顶岗实习不同于课堂教学,
24、课堂教学中,老师讲解,我们领会,而顶岗实习那么是在企业的大环境里、在领导的指导下,由我们自己去理论学习。通过实际操作,一方面可以稳固在书本上学到的理论知识,另一方面,可以获得在书本上不易理解和不易学到的实际知识,使我们在理论中得到进步和锻炼。对我们_学院来说,顶岗实习是我们学院教学的重要补充局部,是我们教育教学体系中的一个不可缺少的重要组成局部。它与我们今后的职业生活有着最直接的联络,顶岗实习可以让我们逐渐完成从学生到社会工作者的过渡。因此顶岗实习是学校为社会培养技能型人才,实现我们人生价值的主要途径。它不仅是校内教学的延续,而且还是校内教学的总结。可以说,对于_职业学院的大中专学生来说,没有
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