热门心理活动总结范本集合.doc

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1、热门心理活动总结范本集合心理活动总结 篇1为了优化未成年人心理成长环境，推动心理安康教育进课堂，培养学生积极、乐观、自信的心理品质，增强认识自我、承受挫折、适应环境的才能，促进我校心理安康教育内涵开展，我校了开展“沐浴心育阳光 安康快乐成长”系列安康教育周系列活动。本次心理安康教育周中，校心理咨询室和心理小组根据我校实际情况，认真准备，精心安排，开展了一系列丰富多彩的宣传教育活动，获得了良好的效果，得到了同学们的一致好评。首先，标准学校心理辅导室的建立、运行、管理，建立健全我校学生心理档案和相关资料。在5月22日的升国旗仪式上，隆重举行“沐浴心育阳光 安康快乐成长”心理安康教育周启动仪式。其次

2、，各班组织上一堂“沐浴心育阳光 安康快乐成长”的主题班队会。并观看一部心理安康教育影片、通过影片培养学生安康快乐的心态。开展“心灵关爱 童心护航”儿童关爱活动，呼吁“家庭、学校、社会”一起为孩子们的平安安康、成长成才担起责任。通过活动周期间形式多样的宣传教育活动，在广阔学生中进一步普及心理安康知识，引导学生充分认识心理安康对于个人成长的重要意义，从而关注自身开展，进步自身素质，构筑和谐完完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我安康成长。心理活动总结 篇2一、心理知识橱窗展营造积极和谐的校园气氛由心理咨询室提供材料，学校精心制作的心理安康校园海报，分别在1号楼外和5号楼内宣传栏的橱窗内进展展出，内

3、容涉及安康周建议书、积极心理学、情绪调节、人际交往技巧和高考考试心理辅导等方面。同时，通过大屏幕展出心理安康系列活动的标语，使整个校园洋溢着积极向上的和谐气氛。二、毕业年级考前心理辅导讲座(一)高考专家进校园 助力高三精彩开讲20_年4月25日下午3点半，_中学知名校友、资深教育媒体人、升学规划专家、乐学网主编娄雷老师正为高三年级近300名师生进展一场别开生面的讲座。讲座从学习方法到备考策略，从学习才能到内心驱动，涵盖了高三学生最关心的方方面面，富有针对性、实效性，受到了师生的一致好评。(二)“调整心态 轻松应考”的高考心理讲座20_年5月9日下午3点半，在_中学学术报告厅，青岛市心理咨询师协

4、会副秘书长;青岛市12349“关爱心理热线”特约咨询师;青岛电视台、青岛人民播送电台、青岛日报特约心理参谋姜倩丽老师，为_中学全体高三文科班学生做了“调整心态 轻松应考”的高考心理讲座，心理咨询室张隽老师主持了本次活动。姜倩丽老师在讲座中(三)“如何应对考试焦虑”中考心理辅导针对初三毕业年级学生的心理状况，5月13日由学校兼职心理老师宋伟娜，对初三学生进展了“如何应对考试焦虑”中考前的心理辅导讲座。三、高考考前团体心理辅导随着高考的临近，局部高三同学出现了不同程度的焦虑、急躁、缺乏学习动力等问题，为有针对性的帮助同学们解决考前心理问题，调整状态，以更好的心态迎接高考，心理咨询室组织局部高三同学

5、自愿报名，在高考前，每周固定时间，在张隽老师的带着下，通过沙盘、绘画、卡牌、音乐等技术进展考前团体心理辅导。一位参加过沙盘体验的同学在最后谈体会时说：“整个过程让我非常放松，非常舒适，感觉真好。”四、精心制作了心情驿站老师心理电子杂志心理咨询室编辑了心情驿站老师心理安康电子杂志，定期向广阔老师宣传心理安康知识，到目前为止电子杂志已发放了九期。杂志包含心理前沿、心理热点、治愈系图片、心理百科等栏目，通过解读社会和校园中热门事件，分析p 其背后的心理规律并提出工作和生活上的建议。每期杂志都配有优美的背景音乐和精巧图片，让老师们在阅读的同时放松身心，舒缓压力。五、家有考生毕业年级家长微信刊物高考越来

6、越近，考生们都在抓紧这段“黄金期”进展最后的冲刺。在这段时间里，如何当一名合格的家长?如何处理好与考生的关系?如何帮助孩子顺利度过?因此，心理咨询室从4月底开场，精心制作了面向高三家长的微信刊物家有考生。六、 家长会期间，为中考家长发放心之桥-致中考家长一封信为了使毕业班家长们以积极的心态、科学的方法与考生一起经历考试，心理安康教育系列活动利用初三家长会期间，为全体初三学生家长准备了家长信，希望可以对家长们提供一定帮助。在写给高考考生家长的信中，内容涉及模考后家长对孩子的态度、志愿的填报、考生出现“高原反响”、压力太大、担忧落榜、脾气见长、考前几天的安排、看考场的学问、饮食起居、考试用品的准备

7、、是否陪考、考前失眠、意外问题处理等方面。高考，是同学们人生的一个转折点，为了帮助大家更好的安心学习，发挥最正确的程度，希望通过与家长的共同努力，为考生保驾护航。七、 为在校师生发放成长与安康心理专刊宣传材料每班发放了成长与安康心理专刊宣传材料，材料内容涉及心理安康的特征、心理安康的定义、幸福生活的三个问题、心理小常识、5.25心理安康日介绍等内容.本次心理安康教育系列活动作为_中学“激智励行”主题活动的组成局部，增强了广阔师生及家长的心理安康意识，营造了积极安康向上的校园气氛。心情驿站心理咨询室，目前每天都有同学来找心理老师咨询，也希望更多的同学能增强心理自我保健意识，促进自我安康成长。在今

8、后的工作中，学校将进一步加强学校心理安康工作，为学生全面开展提供保障。心理活动总结 篇3_年10月18日晚我们专业在5教的311成功举办了第一次心理班会，主题是“我的大学”，由于这个主题太广泛，所以在写筹划书的时候我就准备了3个环节，每个环节都是由一个心理游戏和一段视频组合成的，都有着相应的指导意义，我的切入点包括：亲情、友谊、创新、梦想、合作等。这次的班会主要是为了培养同学们一些关于生活学习的重要理念，引导同学们一种积极向上的生活态度，并增进同学间的感情，营造一种温暖和谐的集体环境。这次班会之所以可以顺利完成，少不了其他班委的帮助和同学们的积极配合。作为心理委员，由于我是初次主持这样的班会，

9、所以开场有些紧张，但后来同学们都非常积极的融入这次班会中，我那根紧张的弦也松下来了。在班会过程中，我们气氛和谐，畅所欲言，讲真心话，认真考虑，坦诚面对难题，同学们对梦想的见解也是独到新颖。在“个性名片”中我们看到了富有个性的每个人，在泡芙小姐的毕业照中我们回忆起往事旧友，在“用处无限”中我们来了场头脑风暴，在只要出发，就会到达中我们知道了梦想并不奢侈，只要英勇的迈出第一步，在“心理之声”中我们懂得了珍惜如今，在父亲中我们明白了亲情珍贵，感恩在即，总之，在小游戏与小视频的穿插中我们充分的感受到了这次班会的娱乐性和教育性。虽然这次班会中仍有许多缺乏，比方，主持欠佳，没有身体活动起来的小游戏，在评定

10、游戏的获奖者时耗时大，不太科学等，但我仍希望同学们能真正从中有所收获。我相信只要负责人细心安排、认真组织，同学们踊跃参与，积极配合，以后的班会都会越办越好！心理活动总结 篇4总的来说，这次心里主题活动开展地非常成功，在这次的心理活动过程中，大家有说有笑，都玩得很开心。并且和室友的关系更进一步。这一心理主题活动开展的很有必要。本次活动首先以一些温暖的歌曲和视频开场，大家看看视频，心里一定有一番感想。之后每位班委成员向大家自我介绍，做一些搞笑的动作，认识新班委，希望大家更好地支持我们班委的工作。在热场之后，我要求大家写一些想对室友说的话，写在小纸条上，送到室友手中，因为我觉得寝室关系是一个聊不完的

11、话题，这个关系在大学人际交往中很重要，我希望我们班的同学的寝室关系都很和谐，这一心理活动我很早就像开展了。最后进展心理知识知多少大比拼，给获胜的小组一些奖品，鼓励大家多多关注心理安康问题。在开学一个月后举办的这次心理活动得到了大家的支持，大家在活动中踊跃参加，很开心的度过了一个小时，因为已经做了2个学期的心理委员工作了，这是第三个学期，我更理解同学了，他们也更配合我，所以这次举办的很成功。气氛轻松愉快，大家又与室友关系更美妙，又学到了一些心理知识，我觉得很值得。以后也会多多开展这样的心理主题活动。心理活动总结 篇5一、活动宗旨通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体

12、，大力宣传心理安康知识，营造一种关注心理安康、重视心理安康的良好气氛，普及建立和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，进步心理承受才能的平台，全方位的加强心理安康教育，增强学生的心理保健意识，进步学生的心理安康程度，促进学生全面开展和安康成长。二、活动主题沐浴心育阳光安康快乐成长三、活动时间5月2530日四、活动内容一心理安康活动周启动仪式主要议程1、宣布心理安康活动周启动2、学校领导讲话心理安康教育活动周的目的、意义和根本要求3、学生代表发言二黑板报各班以“沐浴心育阳光安康快乐成长”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比方:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让

13、孩子们快乐学习;中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。学校统一组织评比。三宣传栏围绕“沐浴心育阳光安康快乐成长”主题，面向全体学生搜集美术、书法、习作等优秀作品。四心理辅导课或主题班会各班的上一节心理辅导课低、中年级段或主题班会中高年级段，心理辅导课和主题班会的主题要相一致。五播送站校园播送站推出心理安康教育主题栏目如“心灵有约”，于午间等固定时间播放关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等。六展板制作心理安康教育主题展板，详细内容根据学校活动看展情况等实际。五、活动要求一高度重视，认真落实各班务必高度重视该活动的开展，班

14、主任作为该项活动的第一责任人，须全程掌控活动的组织、施行及落实。对各班级的活动参与度及参与质量要及时给予总结评价。二紧扣主题，调整拓展为进步活动的实效性，力避搞形式，走过场。各校可在紧扣主题的前提下，根据自己的客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予以调整和拓展。三常抓不懈，注重内涵心理安康教育是一项长期的系统工程，各班要在常规推进的根底上，特别注重活动的总结与反思，努力提升活动的内涵。通过此次心理安康教育主题班会，一是为同学们传输丰富的心里安康教育内涵开拓了专门的渠道；二是为学校开展性心理安康教育的操作过程提供了广阔的心灵舞台；三是为学生个性的开展创设了团体互动的融融气氛；四是传播心理知识，

15、浓重心理文化气氛，打造了班级的品牌；五是让大家懂得我们班是一个快乐而积极上进的班集体，获得了很好的效果。心理活动总结 篇6_是一个团结上进的班级，我们个性张扬却不乏谦逊，对这个班集体都有着深沉的感情。在此次的心理安康教育周期间，我班开展了以“安康向上”为主题的心理宣传班会，意在让同学们可以关注自身的心理安康，珍爱自我，进步心理素质，开发心理潜能的意识进而追求更高生活质量。通过此次心理安康教育主题班会，进一步理解本班级同学的心理安康程度，培养良好的心理素质，让每个同学都可以有所收获，做个心理安康的优秀人才。同时，本次的活动还进步了大家对心理安康话题的关注度，让同学们进一步理解心理安康的重要性，引

16、起同学们对心理问题解决方法的重视和采纳，让同学们学会调节心理，拥有安康的人格，塑造良好的人际关系，使大家自信面对人生。此次班会同时也增进了班级成员之间的感情，增强集体的凝聚力，让大家感受到班级生活的快乐，使大家认识到班级的重要性，使整个班集体都朝着安康的方向开展！介绍心理知识此次活动，心理委员向大家介绍了一些心理安康方面的知识，使同学们进一步认识和理解学习、掌握心理安康知识的重要性，以逐步养成安康的心态。通过对这些知识的学习，让同学们重新分解自我、认识自我，悦纳自我，体验到自己的存在价值，乐观自信；使大家懂得利用心理知识调节自己的心态，从而增强自己的心理素质，使自己以安康的心态和最正确的状态投

17、入到每一天的学习、工作和生活。展现班级风采此次班会，同学们展现了个人和集体丰富的才艺，一曲曲激昂的歌唱，一次次精彩的表演，一阵阵热烈的掌声欢呼声，会聚成一支支和谐的音符和一段段美妙的旋律。现场气氛热烈，秩序井然，充分表达了同学们的良好素质，同学们都能认识到自己是班集体的一分子，将自己融入到班集体之中。只有班集体中的每个成员都能深入地认识自己，才能更清楚地认识班集体，从而形成安康的班集体心理倾向。阳光心理标准：1、智力正常；2、意志健全；3、情绪适中；4、人格统一；5、人际关系和谐；6、心理特征符合年龄特征；7、与社会协调一致；8、富于同情心；9、自信自强；10、乐观向上。心理键康与一个人的奉献、成就、成才关系亲密，是大学生成才的根底。通过此次心理安康教育主题班会，一是为同学们传输丰富的心里安康教育内涵开拓了专门的渠道；二是为学校开展性心理安康教育的操作过程提供了广阔的心灵舞台；三是为学生个性的开展创设了团体互动的融融气氛；四是传播心理知识，浓重心理文化气氛，打造了班级的品牌；五是让大家懂得我们班是一个快乐而积极上进的班集体，获得了很好的效果。_班20_年3月23日第 13 页 共 13 页