有关年度教学总结五篇.doc
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1、有关年度教学总结五篇有关年度教学总结集锦五篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析p ,并做出客观评价的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是WTT整理的年度教学总结5篇,与。年度教学总结 篇1怀着对教育的梦想,我荣耀地踏入了老师的行列中。作为一名新老师,在一年多的教学中,我深化地体会到了老师的辛苦与快乐。在这短短的时间里,我学到了很多教学经历,感受到了不同老师的教学风格,下面我对自己在这一年多的工作进展一下工作总结。一、德扎实肯干在思想道德认识上,我认真学习新的教育理论,并根据自己的教学理论,及时写下教学反思,并在反思中不
2、断更新教育理念。积极参加校本培训,并做了大量的笔记,听后及时写下自己的学习感受,在不断的学习中丰富自己的综合素质。认真践行老师职业道德,做到爱岗敬业,对工作高度负责,认真备课上课,认真修改作业,认真辅导学生;做到关心热爱学生,平等公平对待每一位学生;做到坚持教书育人的理念,遵循教育规律,施行素质教育,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面开展。二、能努力进步在教学工作及才能进步方面,认真学习,深化研究教学法,虚心向前辈学习。为了进步自己的教学工作才能,我认真学习新课标理念下的数学老师用书,在老师用书的指导下,及时进展教学反思,修改教学步骤,以到达教学的最正确效果。精心地进展备课,认真
3、按排每一个英语教学环节,注重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间学习和教学有关的资料,使自己可以更好地掌握教材中的难点,有针对性地利用不同的教学手段进展教学。授课后根据得失及时写教后感、教学反思。三、勤任劳任怨在作考勤方面, 我热爱自己的教育事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。在工作上,我严格要求自己,工作实干,并能完成学校给予的各项任务,在教学成绩方面,我始终坚持国家教育方针,贯彻新课程标准的要求,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动开展为中心的教学
4、思想,重视学生的个性开展,重视激发学生的创造才能,培养学生综合、全面的开展。总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克制缺乏,总结经历教训,使教学工作更上一层楼。年度教学总结 篇2“爆竹声声辞旧岁,梅花点点迎新春。”在这梅花盛开,飘香的季节里,20_-20_年度上学期的工作也已走进了尾声。回忆本学期的工作。得失参半,忧喜俱全。为了今后的工作少出错误,也为了以后把
5、工作做得更好。现将本学期工作总结如下:一、 教学方面1 字词教学。对四年级的孩子来说,字词教学不是训练的重点,但仍不容无视。因此,针对四年级孩子的认知特点,在教学中主要采用:独学、批注、检测三个环节来完成。独学就是学生根据文本,字词典等工具书,独立完成字词的认读和理解;批注既给生字表上的生字注音、组词,给生词披上注解;检测即通过读、默写,变成练习,使学生结实掌握字词,夯实根底。2 阅读教学。阅读教学是中年级教学的一个重点。虽然学生在三年级时已具备了一定的阅读才能,但大局部同学阅读习惯不好,阅读才能较差。有些甚至读不懂一句话。针对这些情况,我从两方面入手:培养学生养成认真,准确阅读的习惯。如:读
6、书时,要手捧书本,看准字,不添字,不漏字。教给学生阅读的方法。如:读书时,一边读,一边想,一边批注。读完一句话或一段话,要动脑想一想,批一批,把自己的感悟及时写下来。对文中重点语句的理解,从抓重点词入手,在理解的根底上反复朗读品悟,从而到达对文本的理解。此外加强课前预习的指导,使学生通过不断的预习,逐步培养自学的才能和阅读才能。3 口语交际教学。口语交际是语文课程的工具性的重点表达。不是仅凭几个园地的口语交际训练就能进步。因此,我把口语交际融入到整个教学活动中。例如:课前三分钟的演讲,课堂上师生互动,学生互动之中。总之利用一切可以利用的时机;培养学生说完好的话,激发学生与人交流的兴趣。4 习作
7、教学。习作是学生语文素养的综合表达,也是中高年级语文教学的重点和难点。为全面进步学生的习作程度。主要采用如下措施:培养学生认真观察的才能。作文素材于生活,只有擅长观察,擅长发现,作文才有话可写。让学生坚持写日记。写日记是积累素材和练习写作的有效手段。不仅可进步学生书面表达才能,也同时为学生习作积累了素材。培养学生阅读兴趣,鼓励学生阅读各类课外书籍,开拓学生视野,扩大知识面。鼓励学生写读书卡片和读书笔记。培养学生积累优美词句的习惯。5 做好培优补差工作。培优补差是进步课堂教学实效的重要手段之一。对于优生,我主要是留给他们更多的自主学习,自主阅读的空间,使他们有更多的时间,阅读更多的书籍,使他们的
8、视野变得更开阔,知识更丰富。对于补差,主要采取“一帮一”,“面对面”,“开小灶”等方法。力争使每个差生不落伍。二、 班级管理方面。1 搞好老师之间的关系,配合班主任工作。常言道:“家和万事兴,”一个班级其实就是一个家。班级老师之间,团结友爱,工作上互相支持,互相配合,更有利于一个班级的成长。因此工作中,我和班主任及其他老师会经常在一起交流学生的学习、纪律、思想及班级管理上的一些看法。发现问题及时纠正。这样使我们工作少走弯路。2 充分发挥老师的示范作用。在班级管理中,老师的熏陶起着潜移默化的作用。因此,我严格要求自己,要求学生做到的,自己首先做到。事事,处处给孩子起带头作用。用行动教育学生有时会
9、起到此处无声胜有声的作用。3 关爱学生,尊重个体。爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。面对淘气、捣蛋的孩子,我们只有用发自内心的爱去教化,对他动之以情,晓之以理。教育才能起到教育的作用。我班的李同学,一入班就给我留下了难忘的印象倔强,较真,纪律散漫,不服管教,你说他一句,他有二个、三个的理由回你。可以说是班上的头号刺头。但是经过一段时间的观察,他其实很聪明,但根底不扎实,做事无自信。上课不是不想做好,而是不知道该怎么做,或不会做。加上自我约束才能差。也就成了那样的状态。找到了问题根我从树立其自信心入手,发现优点及时鼓励,并常和他谈心,让他明白自己其实不笨。其次和他的家长交流,沟通
10、,让其父母在家多关注孩子,多培养孩子的自信心,多说鼓励孩子的话。一学期下来,我发现李有了很大的变化,成绩进步,自信心加强了,纪律也有了明显的进步。付出与成绩总是成正比的。在我的努力下,我们班的语文成绩,由月考的4科不及格到期中考试时的全部及格,优秀率也比月考时进步了50%多。但这些成绩与兄弟班级相比相差仍很远,我会以兄弟班级为典范,取长补短。当然,有成绩也有缺乏,在教学中我侧重于学生的脱困,而对培优工作做得不够扎实。对一项工作不能始终如一,时紧时松,遇到问题,易情绪化,不擅长控制情绪,等问题。对于工作中的这些缺乏,我会努力整改,力求使自己做到更好,使以后的教育教学工作能圆满的完成。年度教学总结
11、 篇3回忆一年来,我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确领导下,学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕科研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面开展的办学宗旨,深化科研促教工程,名师带开工程和教育现代化工程;完善三维立体式教学体系;根据国家九年义务教育教学内容,结合我校办学的特色,以培养学生的创新精神和才能为重点,有了地推动了素质教育的全面施行。一、教学常规管理加强常规管理,是落实教育方案的根本保证。因此,我们始终认真落实区教委制定的教学常规中的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作方案,坚持领导听课评课制度,坚持周三业务学习制度,坚持周五集体备课制度,坚持期中期末检查制
12、度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效。二、建立一支高素质的老师队伍进步教育教学质量,老师是关键。老师队伍的建立是教育行为中的核心问题,也是根本的问题。现代化的教育呼唤高素质的老师队伍,以培养学生创新精神和才能为核心的素质教育,要求老师有经历性转向科研型,有知识型转向学者型。要求老师不但要有先进的教育观念,有较高的理论程度,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,可以使用和制作课件,可以利用网络引导学生进展探究性学习,以适应现代化教育需要。为此,我们下大力气建立一支高素质的干部老师队伍。1、加强学习,进步认识,转变教育观念。教导处有方案地组织老师学习,树立正确的教育观、学生观、人才观、
13、评价观,实现教育思想现代化。我们采用集体学习和老师自学相结合的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法、教学形式;并采用走出去,请进来的方法,本年度参加盛市级教学教研活动的老师达86人次。同时积极承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动,为我校老师提供了更多的学习时机。这样一来开阔教了师的视野,进步其授课艺术。使广阔老师能运用先进的教学思想指导教学,运用现代化的教学技术辅助教学。老师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的才能为主,充分表达学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣,进步课堂教学效率,同时,优化了老师队伍。2、加强
14、老师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建立的同时,加强了现代化教育硬件的配置,实现了每位老师一台机,计算机走了课堂。并建了两个多媒体教学班,装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕。为了适应现代化教学的需要,暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训;本学期初,我们又进展了课件制作培训。使45岁以下的老师,可以自己制作网页,自己制作课件。3、抓好第三期老师业务系列达标及系列优质评选活动,及系列优质评选活动,进步老师队伍的整体素质。三、实抓课堂教学,促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教学,老师认识的进步,观念的转变,最终要通过课堂来。因此,加强老师对课堂教学研究,就显得尤为重要。我们通过
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