校长校园管理建设工作计划范本.doc
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1、校长校园管理建立工作方案范本方案是管理的一项重要职能,任何组织中的各项管理活动都离不开方案。方案通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人,从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了详细的根据。 下面就是WTT给大家带来的校长校园管理建立工作方案范文五篇,欢送查阅!校长校园管理建立工作方案范文1为全面落实专家型校长工作室建立工作,实在开展好名校长工作室各项研学活动,结合工作室实际,特制定校长工作室20_-20_学年度工作方案。一、指导思想以科学开展观为统领,以建立学习共同体为目的,以校长的办学理论为主线,以校长的自主研修为根底,以学校开展诊断为切入口,充分发挥名
2、校长的引领作用和工作室成员间的团结合作,努力提升校长办学的综合才能。二、工作目的借助名校长工作室这一核心平台,充分发挥名校长的引领、示范、带动、辐射作用,全力打造学习型、研究型工作团队,探究符合北镇实际及特色的校长队伍成长机制与便捷通道,为平衡北镇教育开展做出奉献。三、工作重点及措施1、个人规划。工作室成员要根据个人的实际情况,结合工作室两年规划方案,科学地制定出本人的两年专业开展规划、年度研修方案,明确今后自己专业开展的目的和步骤。2、理论学习。工作室成员要加强对教育理论、教育专著的学习和研究,通过分组学习、交流研讨、读书沙龙、管理名著解读等,不断进步自己的教育认识。工作室为每个成员提供适当
3、的图书等学习材料,要求每位成员每年阅读1-2本教育专著,并撰写好10000字以上的读书笔记或心得,每年至少在工作室博客上发表不少于2篇工作感悟,交流心得体会。3、专题研讨。工作室建立“专题式”主题研讨制度。由主持人根据研究方向确定主题,带着专题深化到各自学校全方位展开诊断式效劳,尝试建立每年度两次专题性研讨会。4、教育考察。有方案地组织工作室成员外出培训、观摩学习、考察名校等。5、课题研究。工作室成员要根据个人研究方向承当一个课题研究,撰写课题实验方案,积累课题研究资料,定期在工作室博客上发布研究信息,工作室将催促并鼓励全体成员做好科研成果转化。各成员每人将至少撰写一至二篇教育教学论文,在市级
4、以上刊物发表或在学术会议上交流,对优秀成果工作室予以经济奖励。四、主要工作时间安排1、20_年7、8月份:添置名校长工作室办公设施、设备;起草工作室两年开展规划、管理制度、学年方案、主持人和工作室成员岗位责任,并组织通过;2、20_年9月份:讨论、研究工作室成员个人开展规划、学年研修方案、课题研究实验方案;讨论“学校文化建立对促进特色学校开展的研究”;3、10、11月份:赴成员学校就学校文化与特色学校的开展进展学习调研;4、12月份:召开“学校文化与学校特色开展研讨会,工作室中期工作自评总结会;5、20_年3月份:组织“学校文化建立对促进特色学校开展的研究”培训讲座。同时整理上半年针对课题研究
5、的各种成果。6、20_年4月份各成员校开展各具特色的校园文化活动五、详细要求1、工作室成员要严密联络各自学校的实际展开研究,以自己的办学理论为主线,边学习边研究,借此推动自己的专业开展和学校的可持续开展。2、工作室成员对工作室安排的工作要克制困难、团结合作、示范引领,工作室运行相对分工,张成玉、关华校长全面负责中学校长办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理;王春香校长全面负责小学等学校办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理。3、工作室成员在本年度内对照名校长考核细那么、工作室考核细那么创造性地完成工作任务,并到达优秀以上等次。校长校园管理建立工作方案范文2作为一
6、名长期在农村小学的校长,有近二十年的中心校校长的历史,从我二十年的校长工作中,理论使我认识到,当好农村乡镇中心小学的校长,要三要“要诚、要廉、要勤”。你才能立得住脚,下面我就谈谈当校长的一点点体会:一、要诚“要诚”即要有诚心。“诚心”说起来简单,做起来并不那么容易,这校长必备的素质和心态,往往校长在诚心上失去了“人心”“群心”最后不自动下台。诚心,其实以人为本,想为老师所想,急为老师所急,做老师的贴心人,处人处事要一分为二,公平、公正,不求亲疏远。例如,有一位上了年纪的老老师,他身体条件的原因,他性格暴躁,经常体罚学生之事,学校班子经常要为解决此事伤透了脑筋,有一次学生上课开小差,结果以教鞭来
7、教训学生,打得这位学生脸上发肿,家长闹到学校与这位老师要评理,非常僵硬,找这位老师说理,可他却虽认错了一点,但的观点,家长一方不肯罢休,再三调解,最后总算平息了这件事,我就老师师德行风假设干条例了该老师并扣了奖金,但此后这位老师一直来对我耿耿于怀,说我不照顾的老师,偏袒学生家长,一段不理会我,这位老师,我能理解他的身体原因,但同情他体罚学生的手段,在学校需要岗位时,我给他调离了岗位,了他与学生之间经常接触的矛盾,开场他还以为我有意刁难他,后来他渐渐想通了,觉得这是组织上对他的照顾,如今他对所做的工作,埋头苦干,师生之间的关系也得融洽。平时生病老师,或老师都要尽心尽责地帮助,使懂得组织上对他的和
8、帮助,同样也会换来对校长工作的支持和理解。我相信,诚心诚意地对待每一位老师,校长的工作就会大家的支持,学校也就会像大家庭一样温暖,充满活力和活力。二、“要廉”当校长当然不比当官的有权和有钱,校长毕竟还有的一方天地和一点审批权,如何用好校长的权利当然各人有各人的想法,但我当校长要廉洁,校长是为人师表的带头人,校长的一举一动都会这所学形象,都会给老师带来的,比方说,在调动老师、评职、评优过程中,难免老师搞些小恩小惠的东西,校长在时候更握原那么,俗话说:“吃人家的东西嘴软,拿人家的东西手短。”这事不把握好,今后就很难工作,还有学一切收入和职评、聘任老师、评优评先等都要公布,校务公开,监视,才能廉洁的
9、形象,才能老师的信任。三、要勤勤:不怕辛苦、不怕累,为学开展,脚踏实地勇于奉献的精神,校长就要吃苦在前,享受在后,早上班,迟离校。这已成了我的习惯。农村小学校长更不比城市小学校长当得容易,既要抓质量,又要重经济,既要抓中心校又要重片、完小,既要赢得的,又要村级的支持。是经济欠兴旺地区农村的学校更为,当校长的就要脚勤、嘴勤、手勤,经常下片、完小帮助解决反映学校开展的情况和的成绩,才能各级对学校工作的倾力支持。当然,当好校长还需要更多的要求和更高的才能等,但最起码的要“三要”,才能取信于民,调动更的工作性,才能各级对你工作的支持,才能使学校能稳步地开展,才能赢得社会对学好评。校长校园管理建立工作方
10、案范文3一、指导思想:围绕区教育局十_五教育开展规划及市区教育工作会议精神,坚持以科学开展观为统领,以科学的办学理念为先导,以精细化的学校管理为抓手,强化课程改革,深化施行素质教育,坚持特色办学,统筹推进重点工作,全面提升办学效能,为办好人民满意的教育,为全区小学优质平衡开展目的的实现做出新的奉献。二、主要任务:1、以效能评估促进全面开展。深化分析p 江宁区中小学办学效能评估方案各项指标,梳理学校各项工作,强化管理,争取在201_年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成绩。2、以精细化管理推动内涵开展。以全面追求“绿色质量”为目的,践行“轻负高效,促进学生全面可持续开展”的教学理念,以
11、精心的态度,施行精细的管理,追求的成果,从而全面提升办学质量。3、以重点带动引领专业开展。一是启动学校“名师”工程,打造校内名师,力推区内名师,争取市内名师;二是继续打造珠心算特色,引领校本课程建立。三、详细工作:(一)、德育工作整合德育功能,标准学生行为,全方位、细致地落实好学生的常规管理,引导未成年人养成良好的文明生活习惯。1、强化德育意识,抓好班主任队伍建立。发挥德育工作的整合功能,严格落实班主任例会制度,组织学习德育工作规程,开展班主任培训,增强班主任的育人意识和育人才能。以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。2、重视行为养成教育,促
12、进校园文化建立。加强行为标准教育,以小学生日常行为标准为标准,以一日常规考核为抓手,开展好文明礼仪教育系列活动。结合区教育局开展好“十个每一次”工作要求,利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等,强化教育训练,注重细节,特别是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为标准等,实在培养学生做“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。3、开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话,结合重大节日、纪念日,发挥少先队阵地作用,一月一主题,对学生进展感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育,塑造学生良好品格。4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、区开展的各种读书节,组织
13、开展好形式多样的读书活动,营造浓重的读书气氛,引导学生多读书,读好书,下半年举办麒小第一届读书节总结表彰会,展示学生、老师的阅读成果,打造书香校园。5、重视心理安康教育。以中小学心理安康教育纲要为指导,落实各项心理安康工作方面的要求,培养学生的良好心理素质和安康向上的心态,增强学生适应才能和抗挫才能。对学生要注意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导;对老师要注意考前复习时的心理疏导。心理咨询室要定期开放。6、落实教育三结合。沟通才能理解,理解才会支持,所有老师要多理解家长,多与家长沟通,调动家长的积极性,与家长智慧相处,德育处要积极催促并参与班级的家长会,深化管理,合力育人。另外要争取社会支
14、持,使用好家校通平台和学校网站,“网上家长学校”栏目要及时更新内容,发挥其作用。上半年要重点开好六年级的家长会,下半年开好一年级的家长会,其他年级每学期至少开一次家长会。(二)、教学工作以教研室下发的江宁区中小学教学常规工作精细化管理施行意见为标准,进一步标准办学行为,在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实,引导老师爱岗敬业,用心育人,潜心教学,促进老师专业开展和教学质量的双赢。1、加强常规管理,标准教学行为。一是认真学习江宁区中小学教学常规工作精细化管理施行意见,理解意见中八个方面的详细要求,并在教学中自觉加以执行。二是进一步标准常态课的管理工作,做好每日巡课工作,行政领导和年级部主任要
15、多听推门课,重点督查老师执行课程方案、上好常态课、执行相关法律法规情况;三是继续组织校内视导,将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱老师中,加快薄弱学科、老师的成长,进一步提升学校整体教学质量;2、以人为本,全面进步教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定详细的学习习惯要求,健全表扬鼓励制度。二是继续抓好毕业班教学管理和监察,安排好毕业考试和复习指导工作,注意做到科学有效,保持并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调研,教诲处要及时分析p ,及时通报,催促老师及时调整改良。四是标准老师家校通发送信息的管理和使用,强化家校合作,共同做好
16、学困生和习困生的帮扶、教育工作;五是组织学生参加“数学与生活”等教研室组织的相关学习竞赛活动。3、重点带动,全面提升老师素质。一是开展教研组示范课、同课异构、青年老师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动,其间邀请区内名老师来校上课,引导老师加强教学根本功的训练与提升,促进老师专业技能开展;二是结合教研室新一届带头人、骨干的评选,组织一到两次的带头人、骨干老师的献课活动,引领老师更新教学理念,学习先进教学方式,反思个人教学情况,加快课堂教学改革,打造优质高效的课堂教学;三是围绕区级根本功大赛,有序组织好老师写字、编写教案、说课等根本功训练,让竞赛活动成为老师专业成
17、长的催化剂。4、抓珠心算特色开展,引领校本课程建立。校本课程多样化是为学生个性化开展提供多样化的校本课程选择。我校的珠心算教学一直开展得有声有色,我们应该坚决不移地坚持珠心算的特色开展,继续做大做强。而我校的体、音、美设施和师资已初步到位,面上学生的素质需要提升,更需要精英工程和团队的出现,今后我们与市局的“2+2”才艺拓展方案对接。本学期,教诲处要做好校本课程多样化建立,重点开设三到五个供学生选修的课程,学校层面要建立一个艺术和体育特色工程,每位学生分别学习一个艺术和体育特长。5、细化教育信息管理。信息技术效劳教学的功能毋庸置疑,与学科教学的整合,也越来越受到老师的重视。全年主要工作是:一是
18、加强技术培训,到达“骨干老师示范、青年老师过硬、中年老师过关、老年老师适应”的要求,上半年主要做好局部班级、学科老师电子白板的培训,促进老师多媒体技术装备的应用才能的进步。二是教育技术室要制订信息技术设备使用、保养的相关制度,标准设备使用与保管,用好信息技术设备。三是完善校园网站的管理,各分管领导要及时更新校园网站,发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善EMIS系统,教育资产与技术装备管理系统,校信通系统,数字图书馆系统数据,做好各项技术支持工作;五是利用电子屏幕以及学校网站及时宣传学校的大事。(三)教研工作教而不研那么浅,研而不教那么空。只有两者相辅相成,学生才能真
19、正受益。1、集体课题引领学科课堂改革。围绕新立项的集体课题小学专题式研究性学习的理论研究认真开展好研究。引领老师深化课堂,改革旧形式,研究新方法,打造有效课堂、高效课堂。2、细化个人课题过程管理。上半年是区级个人课题结题和申报的时间,每一位老师都要做到:一是结合自己的课题上好研究课,分学科展开交流;二是召开好专项个人课题会议或成果交流会,树立成果意识,不能流于形式,严禁出现不结题的现象;三是教科室建立个人课题管理手册,催促老师个人课题研究有实效;四是适时开展一次片级个人课题展示活动,为老师提供交流平台。3、注重成果转化。随着本校老师教科研成果质量的进步,每位老师在平时的教学中,做有心人,从事草
20、根研究,注重教研成果的转化,最终为提升质量效劳。一是引导老师在教学过程中开展教育科研工作,积极撰写教后反思、听课反思等活动,选出优秀作品参加上级评比。二是教科室定期组织好“菜单式”讲座等教科研理论学习,邀请专家来校指导,安排老师参与校、区、市级科研培训;特别鼓励中老年老师勤动笔,积极参与各级成果评比,使老师们的教科研才能得到深度提升。三是注意总结。开设学校教科研讲坛,让一等奖、二等奖老师获得者介绍教科研经历。(四)、体卫艺及科技工作。严格执行体育和卫生工作两个“条例”,保证学生身心受益,同时加大艺术科技等教育,促进学生全面开展。1、体育工作抓提升。标准课堂教学行为,杜绝体育课“放鸭子”的现象;
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