校长学期工作计划要点2022.doc

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1、校长学期工作方案要点2022当工作进展到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析p 研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经历教训，进步认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。下面就是WTT给大家带来的校长学期工作方案要点五篇，欢送查阅！校长学期工作方案要点1我担任学校一年级四班的数学教学，班上52有个学生。为了让学生尽快地适应小学生活、学习，我根据学生的实际情况，用有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，让学生享受学习数学的乐趣。经过一期的努力，获得了一定成绩，现将数学科的相关情况总结如下：一、培养学生良

2、好的学习习惯。首先，培养学生会看、会听、会说、会想的习惯。为此，我精心编写了一首儿歌让学生记诵，并用以指导自己的言行。儿歌内容是这样的：“小眼睛亮起来，小耳朵竖起来，小嘴巴动起来，小脑袋开起来。”小眼睛亮起来，就是要在老师的指导下会看黑板和课本中的内容;小耳朵竖起来，就是要认真听老师的讲解和同学的发言;小嘴巴动起来，就是要积极举手发言，声音要响亮;小脑袋开起来，就是要开动脑筋，考虑问题。其次，要培养学生从小养成按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。完成数学作业是稳固和深化所学知识，形成技能技巧，培养数学才能的重要环节。要让孩子们懂得按时做作业的意义，要求孩子练习时要抓紧时间，作业时要认真书写。

3、建起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟、精益求精的作业态度。经过一段时间的训练，同学们逐步形成了良好的学习习惯，根本上能跟上正常的数学学习。二、以课堂教学为主阵地，搞好教学质量。1、备课学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用。在备课本中表达老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课(1)进展课前口算练习，给孩子养成课前口算的好习惯，为学习数学知识打下坚实的根底。(2)创设各种情境，激发学生考虑。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑

4、。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、交流、讨论，从中掌握知识，培养才能。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固知识，形成才能，开展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(3)单元小结。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进展整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、理论提供了可能。三、认真做好作业修改，便练习落到实处。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，

5、我常常到网上搜集资料，对历年的试卷进展挑选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。四、做好后进生的辅导工作。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项

6、任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步学生的数学程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上

7、就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争获得更好成绩。校长学期工作方案要点2教学是学校的中心工作。科学、标准的教学教研管理是建立正常教学秩序、完成教学任务、进步教学质量的保证。反思一年的教学教研管理，可归纳为四点。一、抓教学常规工作，重务实，重实效。1、落实常规工作，方案先行。预备周，根据市教育局、市教研室的工作部署，结合实际，学校在全体老师就各学期工作展开讨论的根底上，集思广益，制定学校教学、教研方案，各学科、各年级组再根据校级各类方案制定年级、科组方案，各老师那么根据科组、年级组方案制定个人教学方案。各级各类方案制

8、定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了方案的层层细化，进步了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教科研活动的有序进展。2、坚持集体备课。各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。按学期初制定的教研活动方案正常开展教学研究活动。老师应当将备课的主要精力放在明确教学目的，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智开展上。单纯依赖教参，备课就缺少头活水。备课应多方扩大信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培

9、养学生发现问题，解决问题才能，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。3、作业布置和修改讲务实效。各年级组老师在组内精心确定全批全改的作业类型，兼顾稳固和开展性作业，并按时按量进展修改，为了培养学生的阅读才能和写作才能，语文老师还指导学生写读书笔记和日记，并进展评改。数学各年级组老师作业布置突出层次性，主要分稳固性练习，拓展性练习，探究性练习，一年级组还结合数学理论活动课的需要，设计了制作拼图等理论作业;绝大局部老师作业修改及时、认真，不但全批全改，还做到改后再批、改错与鼓励并重。4、课堂教学坚持以学生为主体，老师为主导，训练为主线的教学形式。教学中注意充分调动学生的积极性，活泼

10、思维。在课堂上，老师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进展分析p 比拟，培养概括和判断推理、综合的才能和运用知识的才能。老师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维才能、语言表达才能，动手操作才能及自学才能。努力改良教法的同时，也注意对学生进展学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课方案、备课、教学、修改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出详细的改革设想，以到达

11、教学管理系统的整体优化。努力进步课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大局部学生在克制一定困难的前提下学到更多知识，增长才能。二、开展富有英才特色的校本培训活动。1、开展各种讲座，加强老师理论修养、陶炼师德。兰校长亲历亲为，20_年以来先后数次为校内老师作讲座，专题有感悟、更新教育观念，进步老师素质、世界观、再谈人生感悟、谈人生观、教育观等等。同时学校积极组织老师参加、观看各种讲座，20_年以来学习先后组织老师参加了省培训院伍冬梅、宋涛老师关于师德师风的讲座，谢立可、邢建军、杨明丽、胡兰滨分别在科组中进展新课程理念及新课标的解读等培训，杨明丽、陈慕贞老师关于多元智能理论、学习方式的变革与解

12、读的讲座，组织老师观看了忏悔录、蔡礼旭的幸福人生及许宜铭的生命的灵洞等主题录像。各种讲座既丰富了老师的理论修养，又净化了老师的心灵。今年上半年，我校全体老师参加全省师德师风考试均获优秀成绩。2、开展“读书节”、“主题教学节”等系列活动。每学年开展一次“读书节”和“英才杯教学节”活动，读书节活动主要是通过丰富多彩的读书游园活动，激发学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长才智。“英才杯教学节”活动，在活动中三大科组围绕着自己的主题发挥备课组集体的力量，每个教研组推荐6位老师上课，上课后教研组结合老师的自我反思，进展专题小结。同时，注意引导老师考虑和探究教学与评课过程中的同伴互助

13、与合作，逐渐打造学习共同体。12月中旬，我们还将承当市教育培训院组织的“小学生课外阅读校本课程理论研究”专题研讨活动。3、开展集体备课和“一课多上”活动。遵循校本教研“问题设计行动反思再设计再行动再反思”往返循环的形式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同老师对同一研究载体进展不同研究，提出各自看法，进展教育教学思想的交流及碰撞，不但强化了老师的反思意识与才能，而且使老师不断汲取别人长处，让老师不断在做中进步、做中完善。4、开展听课评课听讲座系列活动。一年来，我校认真落实听课评课制度。老师不仅在校内互相听课外，还外出听课听讲座等听课活动的经常

14、化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资，加上听课后老师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的互相学习，共同进步，听讲座那么带给老师更新的观念，科研型老师群体初见雏形。5、开展师带徒、同伴互助活动。我校年轻老师居多，为了缩短年轻老师成长周期，加强对年轻老师的指导与帮助，进步年轻老师的教学理论程度与教学应变才能，发挥学校骨干老师的带头作用。我校根据本校的实际情况积极开展师带徒、同伴互助活动。师徒、同伴之间定期互相听课，讨论教学中的有关的问题，以此来促进老师业务素质的真正进步。6、开展“请进来”、“走出去”的研训活动。“请进来”为了受益于全体老师，近两年来，我校聘请了吉林省

15、数学特级老师李韶华老师和海口市小学语文教学专家吴爱宝老师亲临学校坐阵，随堂听课指导，还从北京请来了特级老师翟景华、徐安德到我校上示范课和作专题讲座。“走出去”，一年来，我们选派出省外听课学习人数达15人次，在省市内听课学习的达230余人次。7、开展校本课程开发与实验活动。小学课外阅读校本课程理论研究，是我校富有特色的面向全体师生开展的一项实验研究。学校设有两间专门的课外阅读指导教室，分低、高年级各配有近20套，每套65册左右合适校学生课外阅读的图书供学生阅读。每班每周开设两节课外阅读课，有语文老师开发指导。旨在：通过理论研究，提升老师课外阅读知道的策略;提升老师进展校本课程开发、理论研究的才能

16、;提升老师进展课题实验研究的才能。同时培养学生的课外阅读兴趣，拓宽学生的阅读量，倡导学生多读书、读好书、好多书，构建“书香校园”文化，让师生们从真正意义上体验我们的校训书能让我们一生快乐!8、开展现代技术培训工作。_年1月份学校组织了行28位老师参加英特尔将来教育培训;7月选派两名老师到海南师院参加多媒体可见制作的培训学习;8月选派5名老师擦参加市教育培训院组织的新课程远程培训学习;10月份又组织了25位老师参加通用技术培训。促使老师掌握word、powerpoint、e_cel、inter等一般的现代教育技术，并与所教学科整合，尽可能利用现代教育技术效劳教育教学。9、开展论文、案例分析p 、

17、教学故事评比系列活动。论文、案例、教学故事等撰写既能有效进步老师的理论素养，又能促进老师由经历型向反思型转化;而评比那么有利于鼓励，有利于导向。于是，学校集二者之功能，举办第五届论文、案例分析p 、教学故事评比系列活动，成立了语文、数学、综合三大评委组，各评委组采用无记名方式对文本审阅、评议的做法，先根据个人标准各自评分，再结出论文所得的平均分，最后根据分数上下评知名次，做到了公平、公正、公开。从这届论文等评比可看出：全体老师的课改意识增强，课改理念较丰富。大局部论文以课改论题为主，根据课改理念去反思自己教学中对学生素质培养的有益尝试，构造严谨，论点鲜明，阐述充分，论据充足，行文流畅，有自己的

18、独特见解。文体多样，能表达我校老师学习、体验的多样化，除大局部为教学论文外，还有教学案例、教学故事、教学反思等。与理论结合很紧，说明反思意识和才能增强。大局部论文所举例证，皆是老师们教学理论中案例。缺乏：a、有的论文论点过多，阐述空泛。b、论文格式有待进一步完善。c、有的论文选题陈旧。d、有的论文有感而发，但感触不多，篇幅不够，陈述不清。10、学科竞赛系列活动。按方案，今年上半年我们顺利完成了第五届学生学科竞赛活动。三大组对本届赛事高度重视，从方案到形成详细施行方案，做了周密的部署;从组织指导到组织竞赛，做了大量工作;从命题到组织评卷、评比，做了无偿的奉献，为学生施展个性才能、强化学生的学习意

19、识、激发学生学习欲望作出了积极奉献，也为老师深化理解学生的学习才能及发挥学习导向功能提供了平台。本学年，除校内学科竞赛外，面向校外的学科竞赛还有海口市小学生各类作文竞赛、数学竞赛、英语竞赛、诗朗读比赛、小学生文艺汇演、“六一”少儿画展等。在这些比赛活动中教诲处及相关的老师做了大量细致繁杂的工作，也都获得了不同层次的好成绩。三、帮扶、支教活动。1、亲临指导、示范带动。在工作繁忙，师资较为紧张的情况下，今年我校仍然委派谢立可副校长和三位老师到对口帮扶学校海口市大致坡镇高林小学支教，谢校长详细对三位老师在我校开展了一系列的教育教学活动作了详细指导和帮助，并在教学教研管理方面给高林小学提出详细建议和指

20、导，同时还亲自为该校全体老师上两节示范课。其他三位老师除了在该校正常的担任教学之外，几乎每月都为该校全体老师上一节示范课、观摩课，符娴、陈毓洁两位老师还在大致坡镇中心小学为该镇老师各上了一节观摩课，把新课改的一些新理念毫无保存地传授给高林小学和当地的同行，受到了当地老师们的热烈欢送和好评。2、教研资优势共享。从20_年6月我校与海口市大致坡镇高林小学结帮扶对子、手拉手以来，每学期都要邀请该校9位全体老师到我校参加各种校本研训。上半年，他们还亲临我校听了我校兰校长做的有关师德师风讲座2场。5月我校又邀请高林小学全体老师到我校参加我校举办的第4届“英才杯”教学节观摩活动。除此之外，每学期高林小学9

21、位老师还轮流依次参加我校各教研组开展的“一课多上”和“集体备课研讨”，学习理解我校教研组是如何开展教研活动。同时，该校每学期还有方案选派1名老师到该校与我校省级骨干老师跟班学习一个月，学习这些优秀老师的教育教学经历和做法，到本学期为止已有4位高林小学老师到我校跟班学习。四、研训成效。1、老师技能稳步提升。通过教学一课多上、参加岗位培训、评优课等活动，我校老师实现了教学观念能转变、教学形式善提炼、教学构造会构建的目的。而且大局部老师掌握了制作简单课件的技能。近两年在课堂教学方面有1人次获得奖励，1人次获得省级奖励。3人次获得市级奖励。全校老师积极撰写教科研论文，有8篇教学论文获全国奖励，有6篇全

22、国报刊杂志上发表，12篇在省级刊物上发表;有16篇在省级交流或获奖;有32篇市里获奖、交流。2、科研才能大大进步。通过开展科研培训，目前，我校老师普遍具有较强的科研意识，科研才能有了进一步进步，科研成果不断涌现，何梨香老师参与海南师范学院初教系的“新课堂施行中有效教学理论与理论研究”课题实验已结题，我校的实验工作受到专家的一致肯定。20_年承接的中央教科所“十五”国家重点德育课题整体构建学校德育体系深化研究与推广实验也在实验研究中，将于明年7月份结题。最近，我们又申报了三个课题，其中小学课外阅读校本课程理论研究已通过省级审评，报送国家课题组审批。进步小学数学课堂教学实效性的策略研究、小学英语教

23、学形成性评价研究也通过了市级审批。面对我校获得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，仍清醒地知道我们还需要认真反思，及时总结经历，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校老师专业开展，进步学校的办学效益，不断努力。我们坚信，老师素质的进步是提升全校教育质量的关键。只有高素质的老师才能培养出高素质的人才，面对将来我们充满信心，我们将继续立足本校实际，大胆改革，锐意创新，努力走出有英才特色的教学之路!20_年的考虑与展望20_年，我校将在做好常规工作的同时着重抓紧抓实五项工作。1、教学教研工作继续加强常规管理和专题研讨活动。2、开发具有英才特色的校本课程体系，着重抓好课外阅读指导课和国学文化课的开发与理论研

24、究。3、弘扬中国传统文化，构建学习型校园，让学校成为老师成就事业、不断学习和进步的学习型组织。在师生中大力倡导“多读书、读好书、好读书、做好人”的读书活动。4、上半年办好第三届“读书节”，第五届英才杯“教学节”;下半年办好第二届“童话节”，努力大造英才的品牌。5、着重抓好课题研究，促进老师的专业化开展。在抓好原有的“构建促进学生全面开展的评价体系”、“构建富有活力的校本课程体系”、“培养学生良好的坐姿握笔习惯”、“新课堂施行中有效教学理论与理论研究”、中央教科所“十五”国家重点德育课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”五个课题的根底上，再开展以下几个课题的研究：“小学课外阅读校本课程理

25、论研究”、“进步小学数学课堂教学实效性的策略研究”、“小学英语教学形成性评价研究”。要充分发挥校园网和资库的优势，借助这些资来进展课题研究。总结昨天，展望明天，我们将继续探究学校开展之路，不负众望，把握机遇，共同营造海口教育灿烂的明天。校长学期工作方案要点3寒假就要到了，回想这一个学期的工作给了我很多磨练的时机，在这短暂而又特别的半年里，我也在迅速地成长着。回忆这一学期的工作，我觉得，有苦，有甜，有笑，有泪，现将详细工作总结如下：一、自身素质的进步1、积极学习教育教学理论。参加学校组织的实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。把新课标的理念浸透到教学中教学

26、注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学才能。2、虚心请教。利用各种时机不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持听本年级各位老师的课，以便尽快掌握一年级新的教育教学方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方，虚心向组内老师请教，对课堂教学、平时作业布置等都和组内老师讨论，还主动听其他年级的课，向有经历的老师请教教学方法，努力进步自己的教学程度。3、充分利用各种资，上好每一节课。二、详细教学工作1、抓好学生的学习习惯：一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，

27、培养学生良好的学习习惯是我教学工作开场的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学惯用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。2、抓好学生的根底知识教学：一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。(1)注重汉语拼音知识的掌握：汉语拼音知识既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重

28、点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与其他老师经常交流，并向她们学习教学经历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。(2)抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要

29、求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的进步，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。(3)抓好读书训练。如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能翻开想象的翅膀，读出自己的感受来。总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准施行教学，坚持以

30、学生为本的教育理念，重视课程资的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活泉中不断汲取开展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在获得成绩的同时，也出现了教学上的许多缺乏，众多的学生是可以承受新课程的教育方式的。一小局部学生由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺，学习上就有点困难了，因此班级里就有了两个极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮。校长学期工作方案要点4本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自

31、己的教学程度和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经历及教训。一、根本情景：本学期我继续担任二年级的语文教学工作。现将一学期以来的详细情景总结如下：本班共有学生2人，根底知识比拟好，各方面本领也比拟突出。他们作业认真，进取答复下列问题，有着较好的学习习惯二、主要工作和成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自我，虚心向有经历的老师学习，实在做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。1、良好习惯的培养。我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：读课文三遍，在文中画出生字。给一类生字组

32、词，并读两遍。查找与课文相关的资料。第二天早读我还要检查预习情景，逐步让学生养成良好的预习习惯。2、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原那么：扣大纲，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情景，把复杂的资料进展变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。3、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，理解学生，研究教法，打破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地开展。严把课堂教学质量关等。4、作业布置做到合理。习题精练，

33、有代表性和启发性，注重学生创新本领的培养，重复死板的作业少做，能及时修改作业，字迹工整，并做好成绩登记。5、抓好培优扶差工作。我认识到要想进步教学质量，培优扶差工作至关重要，仅有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有典范；也仅有把差生的转化工作做好，才能进步合格率，并为营造一个良好的班团体扫清障碍，利于班级良好学风的构成。所以，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力进步合格率和优秀率。三、工作体会1、进取反思。教学中的各种问题仅有经过反思才能有所进步，在教学中我有意识的就各种问题进展反思。小到一节课，大到一整个学期。近到课堂上说错的一句话，远到一种教学思想的深层考虑。这些都让

34、我逐步进步。2、紧抓作业修改。从作业中可以看出学生学的怎样样，是否理解。所以我修改的很认真，讲解的也比拟仔细。3、让学生一帮一。学生都喜欢当小老师，我就充分利用这一点，让好生带着差生共同进步。存在缺乏与今后打算：1、班级开展不平衡，学生学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需进步。2、学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确，时常有变更。3、继续更新观念，努力理论主体教学。4、进取运用多媒体电化教学手段，进步教学质量。5、加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文。6、继续加强业务学习，进步自身的业务素质。一学期来，工作有得有失，今后我必须

35、会取长补短，争取做到。校长学期工作方案要点5本学期我继续分管学校教育教学工作，身为一名教学副校长，本学期我要协助校长做好教育教学管理工作，创造性的开展和组织本职工作，力争本学期教学质量可以跃上一个新台阶。以下是我本学期的工作方案：一、主要工作1、协助校长做好学校管理工作。2、负责领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策工作催促教务处及时合理制定本学期方案。3、开学初落实分课，排课等工作。4、负责抓教学常规、老师进修培训、教研教改工作。5、负责催促执行学校教育教学方面的检查，共同执行并监视指导教务管理。6、负责教职工考勤考绩、老师绩效考核、学校宣传及办公室工作。二、工作详细目的校办工作1、催促校办及

36、时查看并做好文件的上传下达，擅长积累材料并及时存档。2、做好学校对外宣传工作，催促校办及时发送教育微博。3、进一步健全和完善老师考核制度。4、加强考勤统计工作，坚持每周例会通报制度，使校务透明化。5、做好校本培训工作的方案，并按时完成。教务工作1、进一步完善考试评价制度。2、进一步标准并催促做好教学常规检查工作。3、尽量组织老师多外出学习听课交流。4、组织安排好第二课堂活动。5、加大教研教改的力度，定期召开教研组长会议。6、主抓教学常规，尤其是加强对老师作业布置与修改的检查工作。7、加强听评课活动的检查。8、坚持学校班子推门听课的制度。9、坚持抽考，抽背诵，抽听写制度。10、做好新老师结对工作，并给与必要指导。11、做好每次考试的组织试卷、监考、批卷、登分、评比工作。12、继续落实“书香校园”相关活动的开展。总之，力争经过一个学期的努力，使我校老师的教学行为更加标准；学生良好的学习习惯逐步养成；学校的教育教学秩序井然，能尽快形成团结、活泼、开拓、进取的校风，使学校教育教学质量跃上一个新台阶。校长学期工作方案要点第 24 页 共 24 页