班主任年级工作总结范本汇总10篇文档.doc

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1、班主任年级工作总结范本汇总10篇文档【推荐】班主任年级工作总结范文汇总10篇总结是把一定阶段内的有关情况分析p 研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？以下是WTT为大家整理的班主任年级工作总结10篇，欢送大家分享。班主任年级工作总结 篇1时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二年级的班主任，时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建立。班主任工作有了点滴收效，为了更好地做好今后的工作，总结经历汲取教训，特总结本学期班主任工作如下:一、亲近学

2、生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。我总是寻找时间、寻找时机接近孩子们，体贴和关心他们，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的根底。二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。1、我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培养学生良好习惯入手，课上进展兴趣教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工

3、作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。培养优秀的班干，给孩子时间，给老师时间，和孩子们共同成长。三、家校合一，凝聚教育力量。孩子的进步，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面理解学生情况，我通过多种

4、形式与家长建立亲密联络。面对学生家长，我总是一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长获得联络，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。向家长介绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境，做好典范，身教大于言传。有才能的必须帮助孩子不断进步。平时，我能关心保护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。希望孩子们在博识学校的摇篮里安康成长。班主任年级工作总结 篇2“有一种文字，让你憧憬，让你遐想，让你永远难忘。”这是我作为班主任，在开学初布置教室时给我班

5、学生的题词，意在通过课外阅读，尤其是古诗文的诵读，对学生起到熏陶人格，养成习惯，进步人文素养的作用。本学期，我们班除了完成学校布置的常规工作外，力求在保持原有的好习惯每天读课外书半小时的根底上，有所打破：结合新课程对小学生古诗词学习的要求，重点对学生进展诵读和人文素养的培养。1、重课外阅读，营造书香班级中央电视台主持人白岩松说过：他的成功秘诀就是“少看电视多看书”。读课外书作为我班一项常规性回家作业，除了其中考察与期末考试阶段外，我要求学生们平时“读好书，好读书”。“少看电视多看书，每天读书半小时”，并且屡次在家长会上要求家长每天倾听并做好签名_工作，以确保在时间数量上培养学生的阅读习惯。在校

6、，我们定于每周五为课外书交换日，要求学生主动与同学交换并作好登记工作。为了全面理解学生在家的课外阅读情况，加强家校联络，学期期中，我对全班同学的阅读情况进展了一次问卷调查。在广泛听取家长意见的根底上，学期完毕前夕，我们还进展了一次班级读书交流会。2、重抓古诗文阅读，塑造“诗路花雨”“诗路花雨”是我班本学年课外阅读的一个长远方案。为了营造学习的气氛，在开学初布置教室时，除了常规的“消息栏”、“警示栏”、“学习园地”等，我们重点设计了“诗路花语”，分三个板块：一栏是古诗词学习栏，伴随着“每日一诗”的学习，及时展示在“诗路花语”中。一栏是记录同学们对古诗词的学习、背诵、积累过程的。另一栏预备着今后展

7、示同学们创作的作品。每学生自学古诗文一篇，范围参考小学生必背古诗词70首，学懂，学透，然后每天利用约10分钟的时间，将这古诗文在全班教学，按学号轮流准备与教学。轮到教学的同学，事先要搜集资料，将古诗文的背景，译文，作者等作详细讲解。在教学过程中，学生和老师还可以针对教学内容提问质疑，最后诵读，直至背出为止。一学期来，我们已经学习了51篇，全班45位学生中共有36位已超前背完70首古诗词。课外阅读有助于开发智力，增长见识，增强自信。苏霍姆林斯基说过：“30年的经历使我坚信，学生的智力开展取决于良好的阅读才能。”课外阅读有助于积累语言。课外阅读还可以陶冶情操，培养学生良好的道德品质和健全的人格。新

8、课标指出：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。”“学会运用多种阅读方法。”“受到高尚情操和兴趣的熏陶，开展个性，丰富自己的精神世界。”要塑造学生真诚、仁慈、美妙的心灵，课外阅读是一条重要途径。“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。”好的课外书富含高尚的人文精神，很容易使学消费生共鸣，从而激荡起升华人格的内在欲望，到达良好的教育效果。班主任年级工作总结 篇30809学年度第二学期个人工作总结大科什旦小学兰良才在这一年中，我与学校同呼吸，共命运，积极为创立优秀年级组出谋划策，为大科奉献着自己的一份力量。借着学年总结的时机，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好根底。我在08年9

9、月调入大科小学，自己深知教学经历缺乏，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟悉教材，考虑重难点，通备全册教材；为了更好地开展班级管理工作，自己利用寒假时间，走访了班中小干部的家庭，理解孩子的家庭与班级一些根本情况。专心教学研究和班级管理，注重培养孩子的良好习惯。虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻注意自己的老师形象，努力理论着自己的理想。在教育管理上，我主要突出了二项工作：1、梳理与确立班级管理目的：上学期，为落实“心系奥运，做文明学生”的主题教育，在观察、分析p 学生情况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学期，我以标准书写为途径，逐步落实静心学习的目的，努

10、力培养学生的日常标准。本学期结合“爱”的主题教育，推出了“爱的才能需要锻炼，爱的气氛需要培养”班级的主题教育活动。将学校组织的课间操评比、周会、平安法制教育、“六。一”儿童节等活动融入我们班的主题教育活动中，以活动推进班风的形成。2、积极参加活动，培养孩子的责任感。在本学期同学们为争取到朗读比赛的时机，自己检索材料，组织背诵、安排人员，反复排练，与孩子们忙在其中，乐在其中。接着，又接风造势在学校升旗仪式上，充分展示我们的风采。在活动中，我不但鼓励孩子们积极参加，体验成功，分享快乐；还开掘出小干部的苗子，精心选拔了热心效劳的班队干部。教学工作：1、教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做

11、到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不唯一，交流更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的才能。在做好学困生辅导的根底上，努力培养本班的尖子生，进步思维与表达才能的训练。2、加强研究：本学期，我牵头四年级语文教研活动，在充分发挥组员的作用根底上，自己分别就单元备课，重点课文分析p ，做课反思等作了主题交流。并就阅读教学、期末复习、学生朗读指导等课例屡次做组内研究课。自己在研究教材的根底上，充分发挥计算机优势，制作课件，交流共享，不断丰富教学内容，进步阅读时效性。我们共同挖掘教材训

12、练点与拓展点，不断进步语文教学的实效性。3、搭建信息平台。用家访、 等手段，我利用业余期间，努力进展一个教学交流、家长沟通、学生展示的天地，其他工作：学校在假期给了我一次到武威培训的时机，自己很珍惜这次难得的交流与学习的时机。通过学习，自己会好好理解。自己还参加了学校及学区组织的各类活动。通过一学年的工作与交往，自己深切意识到在一个群体中，每个人都很重要，假如我们擅长将个人才能发挥到团队建立上来，那么集体的力量更加强大。我很庆幸，我们四年级组正是这样一只优秀团队，在这里，我工作并快乐着。今后，我将继续努力，努力走好自己的老师之路。班主任年级工作总结 篇4时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦

13、辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中完毕了。现将本学期的工作做如下总结：一、加强学生的文明行为习惯和平安教育要求学生进一步标准自己的文明行为，及时发现各种平安隐患，并告诉同学引起注意。平安教育是我晨间谈话的主要内容，假如平安出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析p 。如一些平安案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏-等等。增强学生的平安意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设

14、身处地为他们着想，渐渐地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习气氛本学期我有目的地的向同学们浸透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午间。早晨，我安排了值日班长进展管理。要求同学们进入教室后就进展早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：45要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最根底的训练。我觉得这学期的中午时

15、间利用得比拟充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并获得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学根本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反应，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习气氛。三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备虽然六年级的学生学习任务比拟重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的时机，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也

16、组织了不少活动和比赛，比方“合唱”比赛、“播送体操”比赛等，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好平安教育工作和思想发动工作，强调同学们应该有纪律性，有克制困难的决心。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。四、民主，公平，公正地对待每一个学生我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，才能强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的好心，你对他的关心和保护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添费事。这些感情投资

17、，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生可以承受你。其实刚开场的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。这是我一学期来做班主任的工作总结，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会汲取更多的班主任工作经历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。班主任年级工作总结 篇5尊敬的各位领导、老师：大家好！首先，感谢领导给我这次与各位交流的时机。我担任八年级二班的班主任以来，我繁忙着

18、、紧张着、同时也充实着、快乐着。反思八年级二班的班主任工作，假如说还有点成绩的话，首先要感谢领导对我的信任，更要感谢与我共同奋斗在一起的张琼和刘敏老师。他们在许多方面给予我帮助和指导。今天我不敢谈什么经历，也不敢谈什么理论，就本着学习的原那么，借用这个难得的时机，把自己班主任工作的心得和体会向各位领导和同仁作个汇报。一快速布局，使班级很快步入正规开学一周之内班干、座位、班规、口号等一步到位，快速形成了一个新的集体，日常事务马上进入正轨。良好的开头，为日后的工作奠定了根底，减少了不必要的日常琐务的干扰，使师生都能集中精力搞好学习。对班委会成立，我非常重视，经过半个多学期的努力培养出一批工作才能强

19、、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风。班促进整个班级的管理工作。二理解学生，深化学生的内心世界接手一个新的班级，班主任要做的首要工作就是迅速、全面、准确地理解学生。要在最短的时间内发现不同学生的人格特点，掌握学生的家庭情况和思想动向，把一些问题学生的不良习惯扼制在萌芽状态。接一个新班，我的第一周是最忙的：第一天要建立学生档案，三天内学生名字要与其人对号入座，理解学生对班级的想法，查找问题学生记得一次，开学的第二天，我找一位淘气男生谈话，当我一下子叫出了他的名字并指出了他好动，喜欢打闹的缺点时，他满脸惊讶也有些感动地对我说：“老师，你真厉害！我家里人也是这么说我的。”也许是这个

20、开头好吧，这个学生的坏缺点很少再犯，非常乐意承受我的教育。三培养学生自信学习的革命中有这样一句话：“假如一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；假如一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。”一个擅长赞扬自己学生的老师，很容易获得好的教育效果。经常注意学生的优点和进步，及时给予适当的表扬和鼓励，保护学生的自尊心和自信心不受伤害，让学生以正常的心态对待自己的问题，丢弃自卑，保持积极性，增强自尊与自信。因此，不要轻易否认你的学生，那样会损害学生的自尊心，多给学生们一些鲜花和掌声，包括那些后进生，那样，你的学生会充满自信，不断获得成功。四严格纪律，适时鼓励班风不正，学风难振。要抓好学习，首先要抓好纪律。

21、平时的班级工作应该严格管理，不要等不良行为蔓延成风才下工夫去抓。那种“如今学生关键是成绩，只要成绩好，其他都是小问题，不必理睬”的看法，容易教出我行我素缺乏大局观念、集体观念的学生，或者有才无德的危险品。而这些恰恰是大家最不愿意看到的结果。明确纪律很重要，执行纪律更重要。为了调动学生的学习动力和活力，把我们班分成六个组，分别为ABcDEf按照考试成绩龙摆尾，这样不管是什么教学活动，还是习题讨论课，老师处处都有小老师在，极大的调动了稍差的学生的积极性。五学业跟踪，引导自省学习成绩是领导、老师、学生、家长最为关心的，班主任一方面要做好整体把握，另一方面要做好每个学生每次大考的成绩跟踪，以便有针对性

22、地给予每个学生指导。我将学生每次大考的成绩排名列成表格，与学生个别谈话时还辅以曲线图，直观地反映学生的成绩走向。再结合平时观察、理解的情况，引导学生反思学习方案的制定和落实，分析p 成绩进退的原因，提供调整个人学习方案和学习策略的意见。六后期的工作方案八年级后期，班主任的工作至关重要，我方案做好以下几方面工作：1、我方案每天有针对性地找学生谈心，以正面引导、鼓励为主。即使对问题学生的指导，也要力争做到，既要让其明白问题，也要让其明白优点；既要让其清楚改良方向，还要让其看到希望，增强其信心。2、要引导学生进步应试技巧，进入实战模拟训练，总结考试的经历教训。每次模拟考后要留时间反思：包括通过这套题

23、的收获、缺乏、改良措施等。定期召开学生“进步分数小窍门”的应试技巧交流会。3、强化学生苦练、乐练意识。在做题的过程中，鼓励学生真正以考生的身份去做题，把自己的真实思路、真实答题习惯、所有掌握的应试技巧，应用出来，不要患得患失，对了，坚持并完善；错了，及时改正，抓住最后的每一套题的练习时机，真正起到练兵调整的效果。到达高考时想出来的、做出来的都是正确的。这实际上也在培养学生“一次成功”的解题习惯。反思自己的工作，我还有很多地方做得不够，同行们很多珍贵的经历值得我学习。我感觉自己是在班门弄斧了，我会不断向各位老师学习，继续努力，尽自己最大的努力把事情做得更好。发言完毕，不妥之处，敬请指正。谢谢大家

24、。班主任年级工作总结 篇6三年级转眼间就完毕了。孩子们的小学生涯也已过半大多，这一阶段的孩子心理简单、单纯，管理教育起来比拟轻松，如今，就本学期情况总结如下：班级情况：三(_)班现有人数47，其中男生25人，女生22人。经过五个学期的理解，班里大多学生守纪律，有礼貌，比拟懂事，但是在学习上差异较明显。学困生有两人：杨卓锦(女)和秦豪睿(男)。杨卓锦很勤奋，但记忆力很差，但凡背诵的内容几乎完不成;秦豪睿脑子还行，但是不爱读书，写作业不专心、拖拉，如今已跟不上大部队了。还有十几个孩子都很听话，但学习才能较差，理解问题才能较低，虽说对老师布置的作业都能完成，但成绩总不尽如人意。这就导致两极分化现象严

25、重。教育教学：先说两点值得肯定的：1.这学期我仍然像上学期一样早早地便完毕了课程，然后一边复习生字一边和学生共同学习人教版的语文书。本学期，在学习人教版的教材时，由于此教材编排合理，单元教学目的集中，所以，我改变了上学期一篇一篇将课文的方法，尝试单元为单位比照阅读：找出几篇课文之间的一样点、不同点、喜欢的词语、句子，提出不懂的地方如此一来，阅读量大大增加，更主要的是让学生学会如何进展课外阅读。2.为了激发学生的自我管理才能，也为了进步学生的知识积累，本学期我照旧采用积分制，积分表上新增的三个得分工程：“日记”“背诵”“阅读”的人数也比上学期多出了许多。其中宋敏嘉、刘康予、郑安然、李哲轩在同学的

26、感染下也开场坚持天天记日记;有半数学生保证每周写三篇以上。“背诵”一项中参与的人数变多，背诵的数量也多了，特别的李泽清，整个人教版课本上的背诵内容他都提早背了下来，又开场背宋词。但“阅读记录卡”的数量却明显减少，说明孩子们懒于动手。这一点需要在下学期想出方法来弥补。3.本学期为了进步学生的习作程度照旧采用小组日记制，该原来的6人一组为4人一组，保证没人每周一篇。同时鼓励学生积极投稿，本学期办里发表人数为九人，大大进步的大家写作的 积极性。缺乏之处：1.积分表新增的三项参与人数仍需要提升，下学期，我会想出更多的方法鼓励更多的学生参与进来。2.为了改变学生上课不动脑、不发言的现状，我给学生读读者上

27、的文章，让学生认识到发言的重要性。大多学生都很有触动，举手发言的现状也有明显改观，但仍不够理想，还需继续在这方面下功夫。班级管理：1.本学期仍旧采用积分制，为了有效解决上学期班里出现的问题，我把这些问题细化到积分表中。比方：“迟到”“卫生”“红领巾”“两操”等，为了杜绝学生不在乎积分而继续犯错，我又增加了罚写“检查”这一惩罚措施。效果是立竿见影的。2.照旧采用承包责任制，把班级的各项任务责任到人。这样事事有人管，人人有事做。教室的卫生、班级的纪律都大有改观。3.班干部越来越能胜任，特别是班长，已纯熟掌握整个班级管理事件。两个值日班长，也干得有模有样，值得表扬。下个学期，孩子们就进入小学中高段了

28、，各方面的要求也会更高更严。我会继续发扬优点，改正缺点，让我和我的学生们在新学期有更好的表现。班主任年级工作总结 篇7时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了做总结的时刻，回首一学期的班主任工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断探索前进，心中还是倍感欣慰。我担任本班班主任的第九个学期，通过九个学期的努力，班级管理已获得一定的成效，学生的行为标准根本上步入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，稳固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。为达成目的，我做了不懈的努力。现将本学期的班主任工作总结如下：一、静下心来读书，在专业成长中感受幸

29、福众所周知，如今的学生个性十足，用常规的理念来管理，难以驾驭;如今的班级管理工作更是纷繁复杂、千头万绪。在管理班级事务时，假如班主任高高在上、事必躬身、不但自己与学生很疏远，干得很累，还极有可能不被学生所承受、甚至与学生站在对立面上。在这样的情况下，新时期的班主任，需要有强烈的责任心，但更需要有超常的智慧。因此只要与教育孩子有关的书，我就用心去读。这学期我又一次重点阅读了魏书生老师的班主任工作漫谈，我知道了：作为一名班主任，不仅要以“德”治班，更要以“法”治班。班级只有真正做到：事事有人管，人人有事做，时时有事做，这样的管理才是科学的。我还读了王晓春老师的的做一个专业的班主任，我知道了：班主任

30、工作主要是三大块班风建立、班级日常管理、问题学生诊疗。教育是慢功，着眼于孩子的真实成长，管理那么是急活，要求立竿见影。因为我知道：在教育事业蓬勃开展的今天，老师不断学习，与学生共同成长，已经成为时代赋予我们的一种责任和使命。因为面对生动活泼、日新月异的孩子，我们承当着更多的教育职责和教育任务，所以，“专业成长”对于班主任而言尤为重要。它更多地表达在生命和生活阅历的丰富、教育和教学素养的改善、育人智慧和理论才能的进步。静心下心来读书，让我真切地体验到了自己生命质量的提升。边读书，边做笔记，边理论，这学期我在专业成长中，感受到了作为一名普通班主任的幸福。二、依托班级窗口文化，为打造幸福班级奠定了坚

31、实的根底众所周知，班级文化建立是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往往能在班级建立中起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为了促进班级文化建立，彰显班级文化的特色，本学期初我首先从美化班级物质文化入手。结合班级孩子们开朗活泼、热情奔放，甚至有点桀骜不驯的个性，继续沿用以前制定出的班名“扬帆153”，选用扬帆远航作为我们的班歌，确立班级窗口文化布置主题“快乐阅读 扬帆远航”。并和孩子们一起讨论明确，制定出了实现这一目的的实在可行的方法：快乐遨游文字的海洋，厚积薄发，享受阅读经典的快乐，扬帆远航安康成长。接着我们进展了相关的墙壁布置，争取做到墙壁布置合理、有特色、图文并茂，充分表达的主题。针对

32、此我们继续沿用以前设计的班徽，结合班级主题，打印了醒目的班级名称，并在班级适宜的位置悬挂张贴了响亮的班级口号：读万卷书 行万里路。事实证明通过阅读，孩子们拓宽了视野，为快乐人生打好底色;创书香班级，养书生气质，陶冶情操。扬帆远航，追逐梦想，本学期我们离目的更近了一步。总之，我们的班级布置充分表达了美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。走进教室，你就会被一幅幅设计精巧、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都表达出独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学气氛。在班级硬件文化建立中，我们师生齐心协力、绞尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级布置处处闪放荣耀。总

33、之，本学期在这样布置精巧，书声琅琅，班歌悠扬的环境中学习生活，孩子们快乐幸福地成长着。三、放开手脚民主治班，在自主管理中享受幸福在我看来，要想搞好班级文化建立，有效的班级管理是班级建立软文化。于是本学期的班主任工作，我用心去想，用智慧去管。因为我知道班级管理是一门艺术。我将 “以生为本”的新课改理念引入其中，继续实行“值日值周班长制”。其中值日班长由全班同学轮流担任，值周班长那么由班委会成员轮流担任。为了帮助同学们成长，我要求“值日、值周班干部”每天四思：1、今天管理班级时遇到了什么问题?是怎样解决的?(回忆与考虑)2、今天有没有令你比拟生气的事情?(释放压力)3、今天你有什么收获?(成就感)

34、4、明天你怎么做，相信自己会做得更好?(总结与进步)孩子们在工作中安康成长着也用心反思着。“值日值周班长制度”的施行，让班里的学生综合素质有了明显的进步。“人人当班长，个个是主人”。这一班级管理理念，最终使班级管理权下放，班内的每一个同学都有了主人翁的责任感，也充分认识到了“我为人人，人人为我”的道理。孩子们不断从自律、自理走向了自强。为了让同学们不仅在担任班长时能以“个个是主人”的目的来要求自己，平时也同样能以这一目的来要求自己，我在管理班级时还采取了“积分鼓励制”。班内同学按四人一小组分成假设干小组。每位小组长都有一个“小组成员成长记录本”。一周完毕后由小组长汇总组内成绩。再由值周班长，利

35、用双休日据同学们的一周成绩对全班同学、各小组划分等级。这样一周内分在A等同学的被评为“周明星”、A类小组那么被评为“周明星小组”。连续一个月被评为“明星学生”与“明星小组”的学生、小组长在“每月明星秀”时登上成功讲坛，或诉说自己的成功经历、或介绍自己管理小组的成功经历。成功的学生、成功的小组在属于自己的舞台上传递着正能量，他们在自主努力中享受着成长的快乐;在合作共赢中享受着成功的幸福。此时的我，坐在台下，静静倾听，享受到了当班主任的快乐与幸福。四、依托各种活动，在情境教育中享受作为一名班主任的幸福本学期，我引导孩子们参加了学校开展的很多活动，为了让活动更深化、更详细、更全面，每次我我鼓励学生人

36、人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创立一个真正的以活动促成长的班级。在学校举行的秋季运动会中，我事先利用课余时间为他们指导，然后进展班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进展角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班在校秋季运动中名列前茅。此外，我们有组织地开展了主题班队会、研学旅行、读书汇报等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的时机，进步了学生和班级整体的素质。在对像武昊阳、程登第这样的个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，必要时给他们讲故事，化解他们心中的隔膜，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意将自己好的方面展示给老师和同学。五、家

37、校携手共育英才，在合力三赢中享受当班主任的幸福作为一名班主任，我们必须清醒地认识到：我们面对的学生是一个个鲜活的生命个体。这一个个鲜活的生命个体那么来自不同的家庭。因此家庭教育对每个孩子来说自然有着潜移默化的影响。由此可见，要想获得教育的成功，就必须发挥家校合作的最大合力与效力。而这一目的实现唯一的途径，就是将家校合作落到实处，并且恰到好处地将其融入到班级文化建立当中去。本学期我是这样做的：(一)家校鼓励卡常用常新，在“飞鸽传书”中彰显班级文化想一想自己接任153班班主任已经五年半了，像“班级微信交流Qun”这类新惹事物我也用的很娴熟了。但是，“家校鼓励卡”这一看似普通，却饱含人情味的小卡片我

38、一直沿用着。本学期我充分尊重学生的爱好，由家长和孩子共同设计，充满着诗情画意的小卡片了。孩子在家表现有进步了，家长为他带来一张家校鼓励卡;孩子在学校表现有进步了，我为他带回一张家校鼓励卡。这充满着神奇色彩的小卡片，被我戏称为“飞鸽传书”。它看似简单，传递着的却是满满的幸福。(二)家长委员会建在班级，向“家长借力”凸显班级文化。为了让班级工作步入快车道，本学期初我用心改组家长委员会、让更多家长有时机参与班级管理，为班级的管理工作群策群力。制定班级方案时，是他们结合我对孩子们的现状分析p ，支招献计，群策群力;布置教室时：是他们，根据班级管理需求，认真筹划，忙前忙后;建立班级图书角时：是他们，登记

39、整理贴号，帮助分发，乐此不疲;组织校内校外的理论活动时，还是他们，带着孩子们分工合作，参与感受，其乐融融家校沟通和合作的过程中，孩子们不断优秀起来了。再看看本我们的家长会也不再是老师的一言谈。家长与老师，家长与家长之间自然亲切地互相交流。家委会的成员们，还针对家长们的需求，做起了讲座。我还充分利用班级微信群，将自己搜集到的与家长会主题相关的链接发送进来，让名家大家的教育理念真正深化人心。此时的家长会真正开成了，有利于孩子们安康快乐成长的互动交流会。(三)筹划家长开放日活动，在“参与展示”中让家长感受班级文化。本学期配合读书汇报活动，我们邀请家长们走进课堂，饶有兴趣地欣赏着孩子们的节目。看着他们

40、脸上洋溢着的笑容，作为一名班主任，我知道自己的工作得到了认可。因为家长们见证了孩子的成功与进步。班级共读书目“快乐阅读”感悟交流，孩子们在台上津津有味地讲着，家长们在台下静静地欣赏着，此时的我感觉到的是无比的快乐和幸福。总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤观察、多考虑，不断理论总结，争取把班主任工作干得更出色。班主任年级工作总结 篇8班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联络各任课老师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，更有乐趣的。下面是我本学期班主任工作的几点总结：一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心

41、灵，努力培养德智体全面开展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的言论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心安康开展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是防止单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生承受，能实在帮助学生澄清思想上的模糊认识，进步学生的思想境界。二、加强班级管理，培养优秀的

42、学风、班风，深化全面地理解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进的班集体。五年级的学生思想、心理开展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面施行：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进展自我管理，培养他们多方面的才能，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我效劳的才能，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是包袱。在这点上

43、，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同开展。培养学生担任班干部，是培养学生才能、进步学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织才能、管理才能、社交才能、语言表达才能等，还可以培养其关心集体、关心别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面开展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生的管理、自制才能。三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量进步至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的

44、根本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。四、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好桥梁纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同

45、任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生友情。五、抓好平安工作。平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定实在可行的平安措施。一学期没有发生平安事故。总之班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断进步自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。班主任年级工作总结 篇9白驹过隙，和同学

46、们相处在一起的光阴总是过的如此之快，一晃眼，一学期的工作就要完毕了。虽然这一学期我们班级获得了很好的成绩，但是我作为班主任，我觉得还可以更好，所以为了在一学期里，我们班级可以获得更加优异的成绩，我要来总结一下我作为班主任在这一学期里面所做的工作。一、平安教育工作我始终把孩子们的平安教育摆在第一位，因为他们的家长把孩子们托付在了我手上，那我最根本的一点就要保证他们在学校里的平安。所以在这一学期里，我召开了五次大型的平安教育主题班会，展开了三次消防演练。1、平安教育主题班会在召开班会之前，我要求同学们在网上和电视上搜集一些平安事故的新闻，因为在主题班会的时候，他们要拿出来跟同学们进展分享。然后通过

47、他们的分享，来引起同学们对生命安康和平安的反思和关注。最后让同学发表自己对这些新闻案例的看法。绝大多数的同学都可以从中领悟到生命的可贵之处，所以这五次平安教育主题班会的召开很成功，它们不仅让同学们懂得更加爱惜自己的生命，还进步了他们的平安防范意识。2、三次消防演练三次里面其中有两次是学校里面统一组织的，所以可以看出学校里面也是很重视学生们的平安教育问题。还有一次是我个人组织的，因为我想通过这次消防演练来加强同学们的平安知识，培养同学们面对意外突发事故的应对才能。在三次消防演练中，学生们的表现也都非常的好，非常的认真。二、管理和学习成绩这学期，我们班的同学在经过了七年级的成长和磨炼以后，变得更听

48、话和懂事了。所以在管理工作上，我根本上没有花费很多时间和精力。主要还是在学习上，我花了比拟多的心血。因为我们班在刚进来的时候，成绩并不是什么很好，所以这学期我重点抓他们的学习状况和学习成绩。我把他们的座位都换成了成绩好的和成绩不好的坐在一起，我想让成绩好的同学带动成绩不好的同学，让他们进展一对一的帮扶。本来还有点担忧成绩不好的同学会影响成绩好的同学，但是在这学期的成绩下来以后，效果却是相当的好。我们班级这次有五名同学冲进了年级排名的前十名，班级的平均成绩也都上升了不少。所以我觉得这学期的收获和成绩还是挺不错的。我会继续努力，继续做好班主任的职务，继续带着着我们班级在下学期里收获更好的成绩。班主任年级工作总结 篇10记忆中的春色在夏的炎热中渐渐褪去了浓妆，开学初的笑脸也在一学期的忙繁忙碌中渐渐定格，这几天我一直想要说一句话，但不知道选择哪一句，是“这个学期总算过去啦！”还是“这个学期过去了”。想要用前者是因为总算顺顺利利地完成了学校布置的各项任务，而且全班学生都平平安安的，没有出什么问题，所以我想要大喊一声“这个学期总算过去啦！”。可是我又在考虑又在担忧，很多学生有些知识还没有落实，有些习惯还没稳固,有些才能还没有养成，所以我想要嘀咕一声“这个学期过去了”可是不管怎么样，这