精品教师学习心得体会集合六篇.doc
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1、老师学习心得体会集合六篇老师学习心得体会集合六篇从某件事情上得到收获以后,可以寻思将其写进心得体会中,这样可以不断更新自己的想法。那么要如何写呢?以下是WTT为大家整理的老师学习心得体会7篇,仅供参考,欢送大家阅读。老师学习心得体会 篇1一、 对新时期师德内涵的理解首先,我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱,这种爱要着眼于对全体学生的培养,着眼于学生德、智、体、美等多方面全面开展。其次,新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教育观、教学观、老师和学生关系观,代表先进的文化。必需要反映广阔人民的根本利益。对老师来说既要教
2、好书又要育好人。再次,新时期的师德,还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。” 老师的工作是培养人的工作,而最能起到深远影响的是老师的人格因素。我觉得将老师喻为学生人生的引路人,是非常有道理的。新时期的师德,还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说:“要人敬的,必先自敬,重师首先师自重。”老师是先进科学文化传播的使者,所以,我们首先必须是一个“文化人”,能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。二、对新时期师德建立的考虑1、人文关心,精神建构我认为,老师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念,要注重人文关心,精神扶持,成为学生
3、安康成长的指导者和引路人。详细表如今对学生的人格的尊重上。平等地对待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面开展,和谐开展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习和参与社会理论活动,使学生的潜力得到充分开展。为学生的成功做出不懈的努力,要使学生在获得科学文化的同时,获得精神的成长,形成健全的人格。丰富儿童的精神世界,使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”我们老师应该注重人文关心和精神建构,我们不能仅仅关注业务程度的提升,知识构造的改善,还应充分重视人文精神的充实,建筑起精神文明的长城。使我们老师不仅成为科学文化知识的使者,更要成为弘扬先进文化、建立精神
4、文明的特使。用陶行知先生的说法,师德建立就是“建筑人格长城”!2、终身学习,持续开展我作为新时期的老师,要树立终身学习的理念,加强自我思想、道德建立。现代社会是一个终身学习的社会,教育教学同样处于与时俱进的状态,所以,要能适应时代的要求,更好地完成教育教学任务,我一定会终身学习,具备可持续开展的潜力。我会进步业务修养,不断学习,改良、完善自己的知识构造和才能构造,能适应教育不断开展的需要。敢于创新,敢于超越前人,敢于进展教育教学改革,始终站在教改的前沿。走持续开展的道路。3、注重小节,修炼人格教育无小事,老师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那
5、些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的老师都是详细的,而老师又是学生心目中的“权威式人物”。所以,我们必须注重从小节抓起,重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的典范,引路人,要做到为人师表,时刻铭刻-从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生,培养学生现代人具有的素养。4、乐于奉献,实现自我老师需要一种奉献精神。我们老师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目的,不断追求成功。建立平等的思想,建立效劳育人的理念。为教育事业,为学校的开展奉献自己的一切,在下一代的安康成长、全面开展中实现自己的人生价值。师德建立是与
6、时俱进的,我会坚持以科学的理论武装自己,坚持以先进的教育理念提升自己,坚持以自觉的育人精神引导自我,我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用,把师德工作浸透到教育教学的全过程。教育大计,老师为本;老师素质,师德为本。我会努力成为“政治坚决、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、擅长育人”的好老师老师学习心得体会 篇212月4日对我来说是个难忘的日子。今天,全市小学语文骨干老师济济一堂,认真学习了市教育学会下发的相关材料。现场观摩了七节示范课、 展示课、聆听了专家四场报告。每节课都异彩纷呈,各具特色。总的印象是阅读教学实现一个走向,即走向真实的课堂生活,去除浮华,追求生动、真实的课堂回
7、归;表达三个关注,关注学习情境的创设,关注字词教学的落实,关注师生情感的融洽;增强四种意识,增强学段教学意识,增强目的意识,增强学习方法意识,增 强读写意识。会议指出全国小学语文教学专业委员对今后的小学语文课堂的提出新的要求:一个转向从学会知识转向学会学习;一个中心语言学习为中心; 两个根本点语文才能及语文素养的培养。在本次活动中,我认真听课,及时总结,我认为小学语文老师在课堂教学中要注意以下几个方 面:1、少一些浅薄,多一份深化;2、少一些闹,少一份急躁,多一份考虑;3、少一些老师的分析p ,多一些学生的品评。4、少一些一问一答,多让学生记笔 记。刘老师还提出了几点希望:1、多重视学生的根本
8、功训练,抓好字词教学,要求学生有一定量的语言积累运用;2、老师要培养学生的良好的习惯,如读书、写 字、学习使用工具书、记笔记、观察生活等习惯。我坚信在此次研讨活动后,各位名师的教学思想犹如一股强劲的春风吹进校园,将给我校教改工作带来新颖的气息,使我校全体语文老师进一步明确全国小学语文教学改革的新动向,增强信心和决心。老师学习心得体会 篇3今年暑假我们学习了金正昆教授的老师礼仪,知道礼仪的概念是:尊重别人尊重自己,标准的行为表达方式。礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德标准,它是人们在长期共同生活和互相交往中逐渐形成,并且以风俗、习惯和传统等方式共定下来。礼仪、文明交往等
9、,对一个人来说,礼仪是一个人的思想程度、文化修养、交际才能的外在表现,而对与一个社会来说,礼仪就是一个国家社会文明程度、道德风气和生活习惯的反映,所以我认为学习文明礼仪,使我们每个人在“敬人、自律、适度、真诚”的原那么上进展人际交往,辞别不文明的言行。老师是学校工作的主体,不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进展着潜移默化的影响,从而对学生的言行举止发生作用。因此,老师要非常注意自己给学生留下的印象,要使自己从各方面成为一个优秀的、学生可以仿效的典范。学习了有关老师礼仪方面的内容,过后,我又进展了一翻考虑,我认为老师在平
10、时应注意以下几方面的礼仪问题:1、老师的行为举止:一个人气质、自信、修养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师,更要注意自己在各种场合的行为举止,做到大方、得体、自然、不虚假。目光、站姿、手势等方面都有一定的要求。2、老师的言谈:老师承当的主要任务离不开语言表达。因此,作为一名老师,要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即;泶镆准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些幽默、幽默的话,以活泼课堂气氛,进步学生学习的兴趣。3、与学生谈话: 提早通知,有所准备。谈话最好提早与学生打招呼,让学生有一个思想准备,这既是一种礼貌,又是对学生的尊重。惹橛候,设置平等气氛。举止端正,
11、行为有度。谈话时,语气要平和,要有耐心,不要高音量、不反唇相讥,应表现出良好的道德修养。分清场合,入情入理。在与人谈话时,老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实,成心夸张事实,也不应传播不利团结或道听途说的事情。通过这次文明礼礼仪学习后,我恍然大悟,原来在平时的学习生活中我们有很多地方都做得不到位,从小小的鞠躬礼到文明用语,似乎我们都有太多的忽略,比方在平时生活中鞠躬礼不标准、文明用语、声音的大小、面部无表情等常见问题我们好象都没有多加注意。由于老师的大局部时间是与学生在课堂上共同度过的,因此在教育教学中要注意尊重学生,与学生互动时要使用文明语言。俗语说“良言一句三冬暖,恶语伤人六
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