精品社团活动总结范本.doc

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1、社团活动总结范本社团活动总结 篇1小学数学兴趣小组活动是教学活动课程的一种组织形式，它是数学教学工作不可缺少的一局部。传统的教学方式是班级授课制，教学目的面对全体学生,教学过程按照统一的大纲和教材进展。但是,实际上,学生由于家庭影响不同，学前教育不同，性格特征不同，个人天赋不同，对数学学习的需要程度和才能程度存在很大差异。为解决统一要求与实际差异之间的矛盾，在活动课程中学生可以根据自己的程度和爱好自主选择主题各异的兴趣小组。兴趣小组活动打破统一的课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的学习兴趣,唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，调动了学生的学习积极性，端正了学生的学习动机。结合我校实

2、际情况，我校组建了数趣芬芳。开展了以“口算、速算”、“思维开发”、 “行程问题”、“解决问题的逻辑思维才能”为主题的兴趣小组教学活动，旨在强化学生的实际应用才能和进步学生学习的积极性。根据在以往开展的兴趣小组活动中积累的经历，在学校领导的指导下社团辅导老师的共同努力下，本学期的社团活动进展顺利，现对开展活动的要点、方法、缺乏等进展总结：一、转变教学理念，以新理念开新局正式上课前，我们查阅了关于新的教学方式的一些资料，并尽可能地参考、吸收。新课标倡导的新的教学理念，如：学生学习内容应该是现实的，有趣的和具有挑战性的；学习的方式应该包括动手理论，自主探究和合作交流等等。根据这些认识，我经常向他们举

3、一些生活中的数学例子，让他们感受到生活中处处有数学；另外，我还给他们讲了一些数学家的故事，介绍了学习数学的一些参考方法，并提出了新学期的要求和目的。二、兴趣班教学总体思路从以往开展的兴趣小组活动中以及本学期所开展的社团活动中进展总结，归纳出一些比拟有建立性的兴趣小组活动教学思维和教学方向：(1)选择新奇的内容,引发学生的学习兴趣选择一些图形兼并的习题为内容，或是选择一些兴趣性强而又富有知识点的游戏也可以起到激发学生学习的热情。(2)选择活动内容应贴近学生的生活根据“切身性策略”，学生假如遇到自己过去经历中熟悉的东西，与自己将来目的相联络的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓重的兴趣。兴趣小

4、组应用这一策略选择与学生生活亲密联络的内容。(3)选择活动内容严密联络课堂教学内容组织兴趣小组活动假如局限于课本内容，学生会感到乏味;假如脱离课本内容太远，学生会高度焦虑,正常的动机鼓励程度应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应表达综合应用学科知识的程度。4学生在课堂教学中学习根本数量关系,并根据这些关系解答简单的一般应用题和典型应用题.在兴趣小组活动中可以应用根本数量关系,采用灵敏的解题方法解答有趣的应用题.小组的活动内容来自课本,高于课本,容易引起学生的学习兴趣.因此,选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性,理论性和综合性,在趣字上下功夫。为了进步学习数学的兴趣和自学才能，进步课堂教学

5、效率，使数学兴趣班学生既打好数学根底，又开拓视野、开发智力，我经过探究理论，力求做到具有特色的以目的教学为中心，以优化课堂教学构造为打破口，以全面进步学生素质为目的的教学思路，在施行课程改革的过程中，尽快实现教学方式的更新，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。三、精心准备，以新方式上好每一节课1、加强根底知识教学，要求学生更深一步地纯熟掌握根底知识，在深化理解的根底上灵敏运用。对于那些抽象的概念、定义、公式，直接给出时的效果总不太理想，在教学中，引导学生的思维从形象逐步过渡、上升到抽象，在获取知识的同时开展才能。2、培养他们对数学难题的直接兴趣。3、合理安排各块知识的先后顺序。4、个别学生的重

6、点辅导重点辅导是一个非常重要的问题，也是关键问题。兴趣班中不可能所有的学生都同等优秀，总会有几个特别出色的，对待他们不可能跟其他同学站在同一角度出发，要求要高一些，比方对赵泽、雒种等同学，在正常的课堂辅导外还要求他们自发学习和预习有关内容，扩大自己整体的知识面。平常关心他们的学习进度，解决困难问题，合理地梳理各局部的知识。另外，我经常引导学生养成总结的习惯，随时记录感受体会，留言点滴灵感，以形成数学知识技能的构造。数学课堂上，我允许学生对问题有不同的理解，保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，积极培植学生深化探究的热情。四、成绩与收获经过一个学期的努力，学生对数学兴趣更浓

7、了，学生的数学素养得到了一定的进步，课堂学习气氛比拟浓重，师生关系融洽和谐。五、缺乏之处及完善措施1局部学生根底较差，跟不上活动节奏，学习进步不明显。针对这个情况，活动指导老师有必要对这局部学生更加关注，加强根底知识的学习，提供更多的时机让他们参加，培养他们的自信心和对数学学习的兴趣。2家校联络不够亲密。家庭和学校是学生开展最为重要的两个环境，只有加强学校和家庭的联络才可以真正理解学生的学习情况，才能实在进步学生的缺乏之处。针对这个情况，在家长会上，可以让家长们理解家校联络的重要性，同时兴趣小组活动可以适当组织开展辅导老师、学生、家长一起参加的活动，以促进家校联络。3由于学生学习根底的差异，导

8、致教学简单的内容时根底较好的学生觉得太简单；教学教难的内容时根底较差的学生会觉得无从入手。4一些学生在遇到困难的时候不能自己努力克制困难，过份依赖老师的讲解。针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续考虑，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更主动的学习，获得更大的进步。社团活动总结 篇2一、活动背景_年3月15号的新华社报道：美国疾病控制和预防中心对该国上万名6至17岁少年儿童进展调查后发现，与_年相比，美国自闭症谱系障碍患儿比例从1.2%增至目前创纪录的2%，其中男孩患病比例从1.8%升至3.2%，女孩从0.5%增至0.7%。美疾控中心日前公布最新调查报告显示，目前美国平均

9、每50名少儿中就有一名自闭症患者。患儿比率创历史新高记录。(注：自闭症是一种的精神发育障碍，征状一般在3岁以前就会表现出来，主要特征是漠视情感、回绝交流、语言发育迟滞、行为重复刻板以及活动和兴趣范围具有显著局限性等。)而相比来看，我国目前并没有官方正式统计的自闭症发生率相关的统计数据。由此可见，我国目前对自闭症儿童的重视程度远远不够，亟需加强。二、活动目的自闭症儿童：得到更多的好心的关注，在恢复方面可以的到社会的认可与支持，更有利于开展工作，减少公民对他们的歧视行为，更好的向关爱他们的方向开展。微尘爱心社社员：增强社员的社会职责感，爱心及奉献意识，。既锻炼和增加了个人的素质和潜力，丰富了社会活

10、动经历。用自我的微薄之力，唤醒更多的人们去关注自闭症儿童。三、活动光阴_年4月1日_年4月2日四、活动地点:南院、北院9号楼115五、活动开展状况此次活动有洛阳残联，金雨点，微尘爱心社共同举办。4月1号和2号白天，微尘爱心社团在校内举行关注自闭症儿童签名_活动，让大家自愿签名_。2号下午6:00，在大学生活动中心有发传单的宣传人员在做第二步工作。晚上6:30，在9号楼115教室，进展幻灯片的放映。在幻灯片的放映过程中，有关于自闭症的起因，相应表现，以及目前在多个国家的现状。最后播放的是电影海洋天堂，该片取材于一位父亲王心诚照顾一名21岁的连生活都不能自理的自闭症儿童大福，而自我却又被查出是肝癌

11、晚期，于是开场经历千辛万苦寻找寄托孩子的地方。最后孩子根本的生活，以及骗孩子说自我是海龟。当他分开人世，大福从此与海龟为伴，照旧生活在自我的完美世界。这个片子感动了好多前来观看，或许看过或许没看过的观众。这部影片用最朴素的故事情节，最真挚的情感，向我们诠释了父爱的伟大和无私。同时向我们展示了目前自闭症孩子所面临的困境，非常需要我们伸出援助之手，带着他们走出困境，面向属于他们的完美，温暖的将来。六、活动评价：让我们更加理解自闭症这个群体，更加关注这个群体，同时也会因自我关心弱势群体，能为社会尽一份力而感到快乐，万人签名_活动唤起了所有大学生心中的爱心，这次活动让许多人明白人生的价值是在于给予，给

12、予别人，帮助别人，让我们的人生更加有好处，更加精彩，授人玫瑰，手有余香，让我们大学生更加贴近社会，关心社会，提早融入社会，为社会做出奉献。缺乏之处是我们的教室没有完全确定下来导致最后又临时换了教室，造成了不小的费事。社团活动总结 篇3本学期开展了十字绣的社团活动课，学生不但完成了学习目的，而且自己还有了一些小收获，锻炼了各方面的才能，增强了同学之间的合作才能。本课程的重点和难点，是培养学生良好意志品质和稳定品质的最正确时期，是锻炼学生动手才能和合作精神的主要过程，是锻炼学生的综合运用才能和高雅的情趣和审美才能的关键环节。一、在教学方法上：积极探究灵敏性多样性，富有实效的十字绣教学方法。力求改变

13、单一的十字绣学科知识体系，构建活动课程的思路方法，让学生在活动中学习，表达活动教育的价值取向：即情感-才能-知识。经过多方研究、借鉴和理论，我们主要运用三种教学方法，一是老师的主导，有老师向学生传播教学内容的教学方法，包括讲授法、演示法、呈现法等；二是师生互动型，借助师生对话和学生一起共同考虑、共同操作、共同解决获得知识和技能的教学方法。如：针对个别动手才能低下的学生，采取手把手的教学方法；三是学生自主型教学方法，通过协作让学生承受教育，如在绣作品时，让学生运用自身原有的知识与才能创造，自己确定表现主题，根据选材，将图案分化，学生分工协作、完成作品。在此过程中，我们分成六人一组，分工到人，各负

14、其责，培养了学生的合作学习精神，提升了学习效率与学习动机，掌握十字绣知识和技能。二、在作品评价上：注重培养学生学习兴趣与思维才能，同时兼顾学生十字绣根本功的理论操作，重视课堂展评，将学生的作品贴在黑板上，让全班学生欣赏，增强学生的成就感，学生的兴趣和积极性，通过展评交流，同学们都会深深的体会到：做十字绣必需要有信心、耐心，自从开场绣十字绣，在老师、家长、同学们鼓励和教诲下，大多数学生克制了急躁，做事更为细心周密了；如有的学生说:“综合理论活动不但进步我们的动手才能，还激发我们的学习兴趣，没搞十字绣之前，我从没拿过针，也不会用针，通过这次活动，我不但会拿针，用针，还能绣出一幅美丽的小作品”三、活

15、动的收获：促进了学生的个性开展：一段时间的教学理论，锻炼了学生的双手的灵敏性和协调性，养成学生的专心、细心，耐心等良好的习惯和品质，并迁移到学习和生活中。通过社团活动，学生的动手、协作、表达、实际操作、社会交往、团结协作等才能都得到了全方位的锻炼和进步，不仅获得了许多课本上没有的知识，而且开阔了学生的眼界，学会了换位考虑，体验到了成功的喜悦，增强了克制困难的意志和坚忍不拔的毅力，学生社会化程度有了较大的进步。社团活动总结 篇41.9月23日，大学生志愿者之家参加在新百广场举行的“相约四川灾区学子共渡中秋”大型公益捐赠活动。为灾区的学子们带去了温暖，传递了爱的火炬。3.11月30日，参加慈善大学

16、生志愿者之家周年庆典活动，来自不同学校的志愿者们集聚到河北经贸大学经济管理学院的大礼堂。这次“慈善大学生志愿者之家”周年庆典大会，不仅总结了过去一年内这个社团工作成就与缺乏，同时也给了各高校志愿者互相理解的时机，让志愿者更加相亲相爱。4.12月4日，参加由团联主办的“团体大联欢”活动。与各社团增进了沟通和理解，给社员们提供了一个展示自我才华的平台。5.12月13日，与棋社结合参加由河北省慈善总会大学生志愿者主办的西南高校区棋类比赛。增进了校际间的联络，以棋会友。此外，在进展这些主要活动的同时，我们还会在过程中对社员进展培训，给于他们更多的知识，真正的给社员提供一个展示自己、沟通交流的平台。通过

17、这次会议之后，我们社团的成员彼此之间互相信任、互相合作，受益匪浅。我想今后的合作一定会更加的愉快。社员们在活动前努力做好各项前期准备工作，在活动中各尽其职，不怨苦，不怨劳，始终把社团荣誉放在最前端，积极投入到社团活动中来，为社团活动能顺利有序地展开奉献了自己的热情与青春!对于此次招新，我们在招新后，几个社团负责人在一起进展了关于社团招新的讨论总结，认为此次招新虽然办的还好，但是仍然缺点什么，主要表如今以下几个方面：社团的成长也是我们的成长，社团的兴荣也是我们的兴荣!我们在社团的建立中锻炼和培养着自己的才能!在以后的社团建立中我们将继续秉承着“一荣俱荣”的思想，发扬我们社团良好的作风，以传统活动

18、为根底，在活动中不断创新，不断进步，不断完善，创造有自我特色自我风格的新兴活动，打造我们的品牌活动，打造我们的品牌社团，打造我们的品牌学院!我们坚信，通过我们的不断努力，社团在今后的路将越来越宽广，我们的社团将更加完美，我们要树立自己的品牌!我协会与蜗牛体育俱乐部共同举办了兴趣体育，详细赛事有倒退接力，运乒乓球接力，4_ 100米接力，4_400米接力，长跑，短跑，打乒乓球，打羽毛球。我们分别在院足球场、乒乓球场、体操房，点燃起了第一届社团文化节的开场，一阵阵的欢呼声，每位选手加油的呼喊声，伴随着一声声的欢呼，我们的活动正式开场了。社团活动总结 篇5教学内容1、学习吹竖笛。2、欣赏飞来的花掰、

19、校园的早晨。教学目的：1、可以用竖笛独奏一首乐曲，并学会与别人合奏。2、认真聆听两首欣赏歌曲，比拟两首歌曲在演唱力度、速度、情绪、意境等方面的异同。教学过程：1、老师手持竖笛向学生展示，简介竖笛知识。2、老师亲自为学生演奏一段轻松、活泼、优美、抒情的小乐曲，也可以播放竖笛演奏的录像，激发学生对学习竖笛的兴趣。3、学习吹竖笛，从5、6、7、1四个音学起，先练习吹长音：5、6、71反复练习。4、老师示范，学生模拟，对着书上的曲谱，练习吹奏。5、分组练习，老师指导，互相学习，商讨技艺。6、请学生为大家吹奏小乐曲回忆，其他同学可以随着旋律作指法练习，稳固学习成果。7、师生合作演奏颂祖国老师钢琴伴奏，学

20、生吹奏竖笛，培养学生的听辩才能和合作意识。8、欣赏飞来的花瓣1老师引导：同学们，你们知师节是哪一天吗？为什么要为老师规定一个节日？老师节这一天你们准备做点什么？你能为大家讲一个你身边的老师最令你感动的故事吗？你最喜欢什么样的老师？2学生活动：与同学一起讨论，互相启发、提示，发表见解。3播放录音：飞来的花瓣合唱，认真聆听，感受作品的意境。4老师引导：“你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受？5学生活动：结合个人的生活经历，谈一谈欣赏后的体会。6师生互动：老师要结合自己的成长过程，向学生讲一个自己当老师的故事、或自己老师的故事，引起学生的共鸣，深化理解音乐作品的内涵。7生活动：再次听录

21、音，认真聆听，进一步考虑并感受作品的力度、速度、情绪、情感的比照变化。学生可轻声哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。8学生活动：展示才艺，为老师唱一首心中的歌，表达自己对老师的热爱与祝福。9师生互动：老师为学生弹唱校园的早晨，请同学认真欣赏，然后将听到的歌词记写在书上相应的乐谱下面。课后记：本节课开场学习吹奏竖笛，各班都有局部学生承受较慢，老师还要多关心他们，帮助这些学生树立信心，因此，可以增加一课时。社团活动总结 篇6校园中五彩缤纷的社团活动丰富了学生的业余生活，也为学生提供了展示自我才能与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能进步学生综合素质。适度的

22、社团活动还是学生大学生业余生活的“调味剂”与“光滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，我们青春激扬协会20_-20_年举办各式活动，不少大一新生都根据自己的兴趣爱好参加了，同时也是想在这个环境中发挥个人特长，施展自己的才华，锻炼个人的才能，拓展人际关系，更加能培养团队的协作精神。20_年5月我们协会举办了一场面向全院学生的举办“点亮烛光”活动，轰动整个校园，让许许多多学生在内心感受到烛光散发的温暖。20_年10月请校外学友来教诲、培训，举办体验式活动，用以开阔我社团人员的视野，丰富校园生活。20_年9月“蓝丝带”活动。20_年12月5日举办郴州福利院“暖冬”之行。给别人一份温暖，让学生们

23、多一份责任感，变得更加成熟。20_年12月30日举办“包饺子”活动。20_年4月举办“青春飞扬大赛”。20_年到20_年之间每周与儒学会，白鹿文学社，读书人协会，青年志愿者协会合作举办“兴隆书社读书会”。此次活动不仅增强了我们与其他社团的联络，更是促进了每个社团开展，让社团不再孤立，成为互相学习的朋友。20_年3月举办“敬老助残”活动。给需要帮助的人送去一份温暖、一份热情。但活动期间由于时间的冲突，人数不够，我们开会分析p ，决定以后一定做到先确定人数，再进展合理分工开展活动，争取以后不再发生类似情况。20_年4月15日第三届“青春飞扬大赛”。现场有些混乱，但总的来说，每一位参加者都积极参加，

24、充分展示自我，互相增进了友谊并且满载而归。20_年4月爱心行动：义务支教。20_年5月6日“汉字文化”知识讲座。丰富学生课外知识，开阔视野，让学生对本国汉字理解多一点，感受多一点，用以培养学生的文化素养。我社开展的一系列活动都是为了激发大学生追求进步、崇尚文明，甘于奉献的热情，有利于培养我们大学生的社会责任感，增强团队意识和集体荣誉感。开展社团活动也使得我们自己从一个单纯的社团活动的参与者逐步走向一个社团活动的举办者，我也才真正的体会到了举办社团活动的真正意义。虽然在筹备活动的过程中遇到了许许多多大的小的困难。但是当我们大家齐心协力一一把困难解决了，再次回首的时候，我们收获的不仅仅是心中那一份单纯的喜悦，更多的是满足感与成就感。第 17 页 共 17 页