室内装修理论讲解(美学篇)第三章现实美-合肥室内设计.pptx
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1、x第三章第三章现实美现实美z从哲学认识论的角度对美进行分类,美可以划分为两大类型:现实美与艺术美。z现实美,又包括自然美与社会美。第一节现实美的地位与意义第一节现实美的地位与意义z一、作为客观存在形态的现实美,是美的一、作为客观存在形态的现实美,是美的最基本的领域最基本的领域在人类的历史中,物质生产在前,精神生产在后;在审美活动中,现实美出现在前,艺术美创造在后。所以,客观存在的现实美,在人类的整个审美活动中,居于首要的地位。z二二、从从现现实实美美与与艺艺术术美美的的关关系系看看,现现实实美美是艺术美产生的基础和源泉是艺术美产生的基础和源泉z艺术作品的产生不是凭空的,它扎根在现实生活的土壤中
2、,是人类现实美创造活动的进一步升华。z三三、从从审审美美活活动动的的实实际际情情况况看看,在在日日常常生生活活中中人人们们接接触触最最多多的的,也也是是现现实实生生活活中中的的美美z现实生活的美,存在于人们生活的各个方面。第二节社会美第二节社会美z一、社会美的范围及其特征一、社会美的范围及其特征z、社会美的范围、社会美的范围z社会美的范围十分广阔,现实生活中的美,除了自然美之外,都属社会美。z人的社会实践活动是构成整个社会生活的核心。因此,实践活动的美,实践成果的美,实践主体的美,是丰富多彩的社会美的具体体现。z()生产劳动z生产劳动是人类最基本的实践活动,也是人们获得审美愉快的基本领域。人类
3、的自由的创造性的劳动是“按照美的规律来建造”的活动,是显示人的本质力量的活动,因而劳动本身及劳动所创造的产品都是美的。特别是在当今高度现代化的技术条件下,这种美显得尤为瞩目。z()科学文教活动z科学文教活动既是美的活动,又是一种创造美的活动。z()日常生活z人类的日常生活中,在爱情、友谊以及人与人之间的各种交往活动中,凡能以恰当的形式显示人的健康向上的本质力量的,就都有美的存在。z、社会美的特征、社会美的特征z()社会实践性z社会美与社会实践的关系是非常直接、非常明显的。z()社会功利性z社会美与社会功利性密切联系。z由于人的社会实践活动是有意识、有目的z的,总是为了实现某种社会实用的需要,既
4、然社会美必须依附于社会实践,那么,它与社会实践所追求的一定功利目的就有着密切的联系。z比如,生产劳动可以是美的,但这种美不能违背高产、优质、低消耗的原则;劳动产品也应该是美的,但这种美却必须以实现产品的使用价值为前提。z()社会历史性z社会美与社会历史条件密切相联。当然,凡美都具有社会性,都必须依存于社会,并随着社会历史的发展而发展,但是这种依存性对于社会美来说,却显得格外直接,格外明显。z二、社会实践主体二、社会实践主体人的美人的美z人是社会实践的主体。z人的美在社会美中占有极其重要的位置。z人的美,包括人体美(人的外形美)与心灵美(人的内在美)两个方面。z、人体美、人体美z人体美,介于自然
5、美和社会美之间。z就人体的生理形态而言,基本上属于自然美的范畴;就人体必然打上人的思想性格烙印而言,又属社会美的范畴。z由于人体所能表现的人的思想性格是有限的,所以人体美基本上属于自然美。z人体美主要通过人体的自然性因素表现出来。人体的自然性因素是人体美的基础。人体美除了自然性的因素以外,还有人工修饰的因素。人体美是自然美的最高表现形态。z以自然属性因素为基础构成的人体美,是劳动实践的产物。人体的美,也正是在长期的劳动实践中历史地形成的。z人体美的社会性因素是不可忽视的,它不仅表现在人类整个历史的进化过程中,而且还特别地表现在具体的人身上。z人体美首先是指身材相貌的美。z人体美还通过姿态动作表
6、现出来。姿态动作的美,是身体各部分的配合而呈现出来的外部形态的美,具有造型性因素。z李渔论态:z李渔代人相妾,众女子均俯首而立,让她们抬头,一女“不作羞容而竟抬”,一女先是娇羞腼腆,“强之数四而后抬”。还有一女,开始也是不抬头,“及强而后可”:先以眼光一瞟,好象看人,其实是似看非看,接着很快收住余光抬头,待人看毕,又是眼光一瞟,低下头去。李渔说:“此即态也”。z习态:“欲其声音婉转,则必使之学歌。学歌既成,则随口发声,皆有燕语莺啼之致,不必歌,而歌在其中矣。欲其体态轻盈,则必使之学舞。学舞既熟,则回身举步,悉带柳翻花笑之容,不必舞,而舞在其中矣。”z风度,也是人体美的一种重要表现。是在长期生活
7、实践中所形成的风采、气度。z“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”就表现了周瑜的风流倜傥的儒将风度。z、心灵美、心灵美z人体美主要取决于先天条件。但是,黑格尔说:“人的躯体不是一种单纯的自然存在,而是在形状和构造上既表示它是精神的感性的自然存在,又表现出一种更高的内在生活,因此就不同于动物的躯体,尽管它和动物的躯体大体上很一致。”z心灵美,是指一个人内心世界的美。z人的心灵美,表现在品德、情操等素质方面。z进步的、健康的人生观,是心灵美的核心。人生观,体现着对于人生价值的根本态度,是一个人的行动的内在根据和动因,它对一个人的品德、情操的形成,带有根本性的影响。第三节自然美第三节自然美z自然美,就
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