话题作文创新例说(PPT26页).ppt
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1、1 小标题式(序号式)谁能给生活下定义定义一:生活是爱定义二:生活是微笑定义三:生活是酸甜的定义四:生活是锻炼与聊天一、故事里的故事一、故事里的故事二、故事背后的沉重二、故事背后的沉重三、故事外的生活三、故事外的生活四、从故事看人生四、从故事看人生人生定义2 联想式 联想11 11是什么?它是一个父亲和一个母亲,它是什么?它是一个父亲和一个母亲,它是一个温暖的家庭是一个温暖的家庭 11还是什么?它是还是什么?它是1个人另一个人,它个人另一个人,它是一个和谐的社会是一个和谐的社会 11是什么?它是是什么?它是1亩田亩田1亩田,它是一个亩田,它是一个富庶的国家富庶的国家 11还是什么?它是还是什么
2、?它是1块砖另一块砖,它块砖另一块砖,它是屹立不倒的万里长城是屹立不倒的万里长城 11的含义当然不止这些的含义当然不止这些3 问答式 最美的 儿时的我,总爱问这样一个问题:什么是最儿时的我,总爱问这样一个问题:什么是最美的?每逢此时,母亲总是微微笑着,并不回美的?每逢此时,母亲总是微微笑着,并不回答答 我问南去的旅客,他告诉我:故乡是最美我问南去的旅客,他告诉我:故乡是最美的。的。我又问拉小提琴的朋友,他告诉我:音乐我又问拉小提琴的朋友,他告诉我:音乐是最美的。是最美的。可是我不满足,又去问老师,她笑着告诉可是我不满足,又去问老师,她笑着告诉我:知识是最美的。我:知识是最美的。已经退休了却总不
3、闲着的爷爷告诉我:劳已经退休了却总不闲着的爷爷告诉我:劳动是最美的动是最美的4 家庭式钟的启示 我我家有家有四口人,爸爸是高中教师,妈妈在街道办事四口人,爸爸是高中教师,妈妈在街道办事处上班,弟弟念小学三年级。处上班,弟弟念小学三年级。中秋节晚上,吃过晚饭后,弟弟嚷着要吃月饼。爸中秋节晚上,吃过晚饭后,弟弟嚷着要吃月饼。爸爸却说:爸却说:“先别急。我拿一样东西考考你们,谁说对了先别急。我拿一样东西考考你们,谁说对了就让谁吃月饼。就让谁吃月饼。”说完,爸爸拿起那个小闹钟放到我说完,爸爸拿起那个小闹钟放到我们面前。们面前。还不到还不到5分钟,弟弟迫不及待地说分钟,弟弟迫不及待地说 妈妈接着说妈妈接
4、着说 爸爸点点头爸爸点点头 我看了一眼爸爸说我看了一眼爸爸说 爸爸慢慢说道:爸爸慢慢说道:“这钟更像一个国家这钟更像一个国家5 日记式 2001年年3月月25日日 星期五星期五 晴晴“离高考没有几天了,快加油啊!离高考没有几天了,快加油啊!”耳边总是回荡着爸耳边总是回荡着爸爸妈妈说了一遍又一遍的这句话。可是不听也得听。没爸妈妈说了一遍又一遍的这句话。可是不听也得听。没办法,谁教咱今年已经读高三了呢。我一边想着,手却办法,谁教咱今年已经读高三了呢。我一边想着,手却不断地的动着,耳朵也听着外面的电视机播放的国内新不断地的动着,耳朵也听着外面的电视机播放的国内新闻。我突然听到了一条有关高考最新动向的
5、消息:闻。我突然听到了一条有关高考最新动向的消息:“教教育部招生办宣布,从今年起,取消对考生年龄、婚否条育部招生办宣布,从今年起,取消对考生年龄、婚否条件的限制。件的限制。”我想,高考竞争已经够激烈了,这不又增我想,高考竞争已经够激烈了,这不又增加了几个对手么?加了几个对手么?考场父子兵6 自白式 花儿为什么这样红?为什么小孩子要听大人花儿为什么这样红?为什么小孩子要听大人的?为什么我要如此辛苦,用青春去换取书本的?为什么我要如此辛苦,用青春去换取书本上的文字与符号?为什么为了高三这三天我上的文字与符号?为什么为了高三这三天我十二年都不能认认真真地笑一笑?谁能十二年都不能认认真真地笑一笑?谁能
6、告诉我答案?告诉我答案?妈妈说,妈妈说,我说我说 爸爸说爸爸说 我说我说 7 7 对话式对话式 有一个问题人们自古便争论不休,努力说服对方却永不能够。或许直到整个人类灰飞烟灭时,这个亘古不变的疑难仍要留给上帝解决。这就是:什么是幸福?拿破仑:独裁是达到幸福的唯一途径 葛朗台:只有金子才能给人带来幸福 佛陀:摒弃物欲,方为至乐 房龙:我却是人本主义 我:每个人的幸福只能自己去追求8 书信式亲爱的弟弟:亲爱的弟弟:你好!你好!来信已收到。信中你提到,升入初中后,来信已收到。信中你提到,升入初中后,感觉思维一下子丰富起来,正如一堂数学课下感觉思维一下子丰富起来,正如一堂数学课下来,大家对一道题竟前前
7、后后想出了十几种解来,大家对一道题竟前前后后想出了十几种解法法 衷心祝福你!衷心祝福你!表姐表姐 2001年年7 月月7日日9 讨论式四个图形引发了一场争论四个图形引发了一场争论情景一:高三(情景一:高三(4)班课堂)班课堂 讨论会讨论会情景二情景二 踏雪回家踏雪回家 饭桌上饭桌上话题:最近教育部招生办宣布:取消对话题:最近教育部招生办宣布:取消对高考考生的年龄年龄和婚否条件的限制。高考考生的年龄年龄和婚否条件的限制。这一改革是利大于弊还是弊大于利。这一改革是利大于弊还是弊大于利。正方:这一改革利大于弊。正方:这一改革利大于弊。反方:这一改革弊大于利。反方:这一改革弊大于利。主席:教育部新闻发
8、言人。主席:教育部新闻发言人。现在辩论开始。现在辩论开始。主席:先由反方发言。主席:先由反方发言。反方:我方认为,高考招生的这一改革,反方:我方认为,高考招生的这一改革,弊大于利。弊大于利。10 辩论式11 采访式 最近,教育部招生办宣布:取消最近,教育部招生办宣布:取消2001年对高考考年对高考考生年龄以及婚否条件的限制,针对这些改革措施,生年龄以及婚否条件的限制,针对这些改革措施,本报记者余小龙向教育部发言人沈达明作了专题采本报记者余小龙向教育部发言人沈达明作了专题采访。上述改革措施的利弊何在呢?让我们来看看余访。上述改革措施的利弊何在呢?让我们来看看余小龙的报道。小龙的报道。余:沈达明先
9、生,您好。近年来,我国的教育改革余:沈达明先生,您好。近年来,我国的教育改革有过许多的举措,比如,大力开展素质教育。今年,有过许多的举措,比如,大力开展素质教育。今年,在高考制度改革上又有了新的规定,取消了对高考在高考制度改革上又有了新的规定,取消了对高考考生年龄以及婚否条件的限制,这是为什么呢?考生年龄以及婚否条件的限制,这是为什么呢?沈:道理只有一个一切为了学生的教育,一切沈:道理只有一个一切为了学生的教育,一切教育为了学生。教育为了学生。12 新闻发布式新闻背景:前不久,教育部宣布:从今年起,新闻背景:前不久,教育部宣布:从今年起,将取消对高考考生的年龄、婚否等限制。这引将取消对高考考生
10、的年龄、婚否等限制。这引起了社会的广泛关注。有人赞成,有人反对,起了社会的广泛关注。有人赞成,有人反对,有人忧喜参半。本报就这一问题进行了采访。有人忧喜参半。本报就这一问题进行了采访。一、一、“等的就是这一天等的就是这一天”二、二、“还好,今年,我毕业!还好,今年,我毕业!”三、三、“我能上体育课吗?我能上体育课吗?”编者按:结束此次采访,记者们对此项政策编者按:结束此次采访,记者们对此项政策也表达了各自的不同的看法,见仁见智。我们也表达了各自的不同的看法,见仁见智。我们认为,关键问题在于如何落实这项政策,并解认为,关键问题在于如何落实这项政策,并解决好相关的问题。我们相信,教育部会进一步决好
11、相关的问题。我们相信,教育部会进一步推出相关的措施,使这项工作得到广大群众的推出相关的措施,使这项工作得到广大群众的认可。认可。13题记式生活在这个时代,你幸福吗?是的,但我同时恐惧。生活在这个时代,你幸福吗?是的,但我同时恐惧。题记题记 你幸福吗?你幸福吗?高考前的某一天,朋友问我:高考前的某一天,朋友问我:“你幸福吗?你幸福吗?”“当然。当然。”我毫不犹豫地回答。我毫不犹豫地回答。的确。我有给予我全部爱的父母,我衣食无忧,的确。我有给予我全部爱的父母,我衣食无忧,我生活在摩登的城市,如果顺利的通过高考,我还将我生活在摩登的城市,如果顺利的通过高考,我还将拥有似锦的前程。拥有似锦的前程。但是
12、,常常,我面对镜子反思这一切。但是,常常,我面对镜子反思这一切。我想我想 题乌江亭(散文)题乌江亭(散文)当虞姬横刀,将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我当虞姬横刀,将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面,乌骓悲鸣。看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面,乌骓悲鸣。鲁迅说成功是把好的东西包装给人看,而失败是把好的东鲁迅说成功是把好的东西包装给人看,而失败是把好的东西毁灭给人看。于是,你便成了最伟大的毁灭的艺术。西毁灭给人看。于是,你便成了最伟大的毁灭的艺术。“曾是曾是气吞残虏!气吞残虏!”你的英勇是无人企及的神话。釜破舟沉,是你无你的英勇是无人企
13、及的神话。釜破舟沉,是你无畏的誓言。畏的誓言。“何弊之乘何弊之乘”的果敢,的果敢,“挡我者死挡我者死”的豪迈。几千的豪迈。几千年后似乎还可以听到你圆睁环眼倒竖钢髯的一声断喝。乌骓马年后似乎还可以听到你圆睁环眼倒竖钢髯的一声断喝。乌骓马来往奔突,每一个轮回的拼杀都像是一条法力无边的咒语,使来往奔突,每一个轮回的拼杀都像是一条法力无边的咒语,使尸堆成山,使血流成河。那杆长予挑起了几多秦国虎狼之将的尸堆成山,使血流成河。那杆长予挑起了几多秦国虎狼之将的尸首,几千年后壁上清吟之时还自滴着秦兵的黑血!尸首,几千年后壁上清吟之时还自滴着秦兵的黑血!然而,你胜不了刘邦。因为你,还有诚信。然而,你胜不了刘邦。
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