企业管理实践谈培训体系的建立.pptx
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1、从爱立信中国学院的管理实践谈培训体系的建立一、培训机构的功能为什么要建立企业培训机构?如何认识企业培训机构的功能?企业的经营环境发生变化 企业组织结构的扁平化和灵活化知识经济和知本工人的出现知识的寿命越来越短终身雇佣能力取代终身雇佣制9090年代中国员工离职动机排序年代中国员工离职动机排序1、收入2、个人兴趣3、福利待遇4、住房5、工作条件6、工作稳定性7、住所与工作距离8、晋升机会9、职业声望10、人际关系现在呢?1、工作的挑战性2、接触新科技的机会3、事业机会4、工作环境5、培训机会6、工资收入企业培训机构的功能-支持企业的核心战略的发展把培训机构做为一种机制和手段,去推动新的文化建设;鼓
2、励和鞭策员工的学习和发展,探索和开发更有效的学习方案作为一个很有效的媒体去了解和引进其他公司更好的经验,并在公司内传播;企业培训机构的功能-推广企业的核心能力推广企业的经营理念,文化,价值观。介绍企业的相关经营环境提高员工的核心能力企业培训机构的功能-对企业的价值链产生积极影响增加与合作伙伴的共识,提高沟通效率,建立更深入的战略联盟关系。企业大学通过对其客户和供应商的培训,可以爱立信公司的培训与学习理念“爱立信公司一向重视知识转让,重视对本地能力的培养。知识的转让和能力的培养并不限于对公司内部员工的培训,同时还通过对客户的人才培养来实现。提高本地能力不仅使企业受益,而且它本身也是一项有益的社会
3、活动。”二、课程体系的建立爱立信内部课程体系领导技能系列课程领导技能系列课程职业技能系列课程职业技能系列课程工商管理硕士课程工商管理硕士课程信息通信管理硕士课程信息通信管理硕士课程学历教育学历教育非学历系统非学历系统爱立信对经理人的定义The Business Manager 业务业务经理The Innovator 创新者The Competence Developer 能力开发者The Relationship Builder 关系建立者爱立信领导力核心课程提提 高自高自 我我 了解了解 和认和认 识识 有有 效效 沟沟 通通 和和 影影 响响 力力 技技 巧巧 领领 导导 艺艺 术术 和和
4、 风风 格格 解解 析析 团团 队队 建建 设设 和和 管管 理理 推推 进进 并并 管管 理理 变变 化化 总部设计和讲授,个部分,每次天,总部设计和讲授,个部分,每次天,年内完成,次在一起的机会年内完成,次在一起的机会工商管理课程信信 息息 通通 信信 管管 理理 硕硕 士学位士学位 对象:客户、员工对象:客户、员工 时间:时间:2020个月,用时个月,用时2 2年,年,1010个模块,有的在国外个模块,有的在国外国国 际际 管管 理理 硕硕 士士 学位(中文,与澳大利亚合作)学位(中文,与澳大利亚合作)企企 业业 管管 理理 高高 级级 培培 训训 爱立信中国学院工商管理课程特点讲授西方
5、最新管理理论结合中国国情和管理实践针对变化的外部环境,强调管理者卓越的应变能力培养学员处理实际问题的能力 特别为中国电信业未来领导者设计,将西方先进管特别为中国电信业未来领导者设计,将西方先进管理理论与中国电信业实际相结合,以应付未来市场理理论与中国电信业实际相结合,以应付未来市场的快速变化。的快速变化。爱立信公司职业培训模型爱立信公司职业培训模型专业培训专业培训销售人员系列培训项目经理系列培训产品经理系列培训供应和采购系列培训.业务经营培训业务经营培训新 员 工 培 训 爱 立 信 知 识 基 础 电 信 业 务 知 识 质量管理工具非财务经理的财务培训 .专业能力业务能力人际能力人际培训人
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