高一化学必修1 第二章第一节 物质的分类第二课时PPT课件.ppt
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1、第二课时第二课时背景知识回顾:背景知识回顾:1、把下列物质分成两类应怎样分?、把下列物质分成两类应怎样分?纯水纯水泥水泥水纯纯H2SO4稀稀H2SO4蔗糖水蔗糖水空气空气铁铁粉粉2、在初中我们能把纯净物继续分类,可表示为、在初中我们能把纯净物继续分类,可表示为 单质单质 酸酸纯净物纯净物 碱碱 化合物化合物 盐盐 氧化物氧化物而混合物还能否再进行分类呢?而混合物还能否再进行分类呢?二、分散系及其分类二、分散系及其分类1、分散系的概念、分散系的概念把把 所得所得到的混合体系,叫做分散系。前者属于到的混合体系,叫做分散系。前者属于 ,称作称作 ,后者起,后者起 的作用,称作的作用,称作 。其。其实
2、,初中我们学过的溶液就是一种分散系,其中溶质属于实,初中我们学过的溶液就是一种分散系,其中溶质属于 ,溶剂属于,溶剂属于 。初中我们还学过悬浊液和乳浊液,它。初中我们还学过悬浊液和乳浊液,它们也是分散系。例如泥水中的水是们也是分散系。例如泥水中的水是 ,泥土小颗粒是,泥土小颗粒是 。根据分散质与分散剂的状态,它们之间可以有根据分散质与分散剂的状态,它们之间可以有9种组合方种组合方式:式:分散质分散质 分散剂分散剂 气气 气气 液液 液液 固固 固固 9种分散系种分散系一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中属于被分散的物质属于被分散的物质分散
3、质分散质容纳分散质容纳分散质分散剂分散剂分散质分散质分散剂分散剂分散剂分散剂分散质分散质 9 9种种组组合方式的分散系合方式的分散系举举例例分散分散质质分散分散剂剂实实例例1气气气气空气、其他混合气空气、其他混合气2液液气气雾雾,空气中分散着大量小液滴,空气中分散着大量小液滴3固固气气烟,空气中分散着固体烟,空气中分散着固体尘尘粒粒4气气液液灭火泡沫灭火泡沫5液液液液乙醇的水溶液,牛奶乙醇的水溶液,牛奶6固固液液油漆油漆7气气固固海海绵绵、泡沫塑料、泡沫塑料8液液固固珍珠(包藏着水的碳酸钙)珍珠(包藏着水的碳酸钙)9固固固固有色玻璃:玻璃加入有色玻璃:玻璃加入AgI或或Cu2O说说明:明:许许
4、多分散系属于混合分散系,如空气中有烟多分散系属于混合分散系,如空气中有烟尘时尘时,既有气、,既有气、气分散系,又有气、气分散系,又有气、固分散系,它们同时构成了复杂的分散系。固分散系,它们同时构成了复杂的分散系。2.分散系的分类分散系的分类分散系分散质粒子大小主要特征举例溶液溶液 100 nm不稳定、不均一不稳定、不均一不透明不透明泥浆水泥浆水分散质粒子大小分散质粒子大小溶液溶液胶体胶体浊液浊液当分散剂是水或当分散剂是水或其它液体时其它液体时 科学探究科学探究 1、Fe(OH)3胶体的制备实验及胶体、溶液、浊液外观特胶体的制备实验及胶体、溶液、浊液外观特征的比较:征的比较:实验步骤:实验步骤:
5、取三个小烧杯,分别加入取三个小烧杯,分别加入25ml蒸馏水、蒸馏水、25mlCuSO4溶溶液和液和25ml泥水。泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至将烧杯中的蒸馏水加热至 ,向沸水中逐滴加入,向沸水中逐滴加入 FeCl3饱和溶液,继续煮沸至饱和溶液,继续煮沸至 ,停止加热,停止加热,即制得红褐色的即制得红褐色的 。对比三种分散系:对比三种分散系:实验现象:实验现象:。实验结论:实验结论:FeCl3+3H2O=Fe(OH)3(胶体)(胶体)+3HCl 溶液属稳定的分散系,而浊液是不稳定的分散系。胶体溶液属稳定的分散系,而浊液是不稳定的分散系。胶体则介于二者之间,在一定条件下能则介于二者之间,在一定条件下
6、能 ,属,属于于 。为什么?。为什么?沸腾沸腾溶液呈红褐色溶液呈红褐色Fe(OH)3胶体胶体稳定存在稳定存在介稳体系介稳体系思考思考胶体为什么具有介稳性?胶体为什么具有介稳性?原因一原因一 胶体粒子胶体粒子可以通过吸附离子而带有可以通过吸附离子而带有电荷,同种胶粒带同种电荷,而同种电荷会相电荷,同种胶粒带同种电荷,而同种电荷会相互排斥,要使胶体聚沉,就要克服排斥力,消互排斥,要使胶体聚沉,就要克服排斥力,消除胶粒所带电荷。除胶粒所带电荷。原因二原因二 胶体粒子在不停的做布朗运动胶体粒子在不停的做布朗运动讨论:讨论:根据胶体的介稳性,想一想:如何根据胶体的介稳性,想一想:如何破坏胶体的介稳性,使
7、胶体聚沉。破坏胶体的介稳性,使胶体聚沉。2、把盛有、把盛有CuSO4溶液和溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处,胶体的烧杯置于暗处,分别用激光笔照射杯中的液体,在光束垂直的方向分别用激光笔照射杯中的液体,在光束垂直的方向观察,记录实验现象。观察,记录实验现象。光束照射时的现象光束照射时的现象是否产生丁达尔是否产生丁达尔效应效应Fe(OH)3CuSO4探究:如何区别溶液与胶体?胶体分散系为什么可探究:如何区别溶液与胶体?胶体分散系为什么可以产生丁达尔效应?而溶液为什么不行?以产生丁达尔效应?而溶液为什么不行?用丁达尔效应用丁达尔效应产生光亮的通路产生光亮的通路不产生光亮的通路不产生光亮的通路是
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