人教版五年级数学上册《统计与可能性》PPT.ppt

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1、人教新课标版五年级数学上册人教新课标版五年级数学上册12举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？31、每小组抛硬币50次，抛硬币时用 力均匀，高度适中；2、以小组为单位分别统计相关数据，填入实验报告单。3、小组成员分工协作，看哪个小组合作最好，完成得最快！实验要求：实验要求：4五年级19班同学做抛硬币体验的数据试验小组试验小组抛硬币次数抛硬币次数正面朝上次正面朝上次数数反面朝上次反面朝上次数数第一小组第一小组502525第二小组第二小组502228第三小组第三小组502723第四小组第四小组503020第五小组第五小组502327 总计总计2501271232011年11月23日

2、5 实验实验者者抛硬抛硬币总币总次数次数正面朝上次数正面朝上次数反面朝上次数反面朝上次数德德摩根摩根409220482044蒲丰蒲丰404020481992费费勒勒1000049795021皮皮尔尔逊逊240001201211988历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表6出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。127一、请你当小法官，辨别是非。一、请你当小法官，辨别是非。1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。（）2、红红色色 黄黄色色 蓝色蓝色三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁 就玩。这种办法公平。（）3、盒子中摸出

3、黑球和白球的可能性是相等的。（）8 三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？二、小游戏二、小游戏9 三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？10 三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？11(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？(2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？141004=25（次）（次）12

4、丽丽和小雪玩游戏，她们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？13骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。14骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？15 判断一个游戏规是否公平，可以先找出最简单事件发生的所有可能性，可能性相同，则公平，可能性不同，则不公平。因此，如果想设计一个公平的游戏规则，只要使事件出现的可能性相等，就可以了。小结：小结：16小兰和小强被同学们推选为组长，得票数相同，谁担任正组长呢？班长决定做班长决定做2个纸团，其中一个写有个纸团，其中一个写有“正正”字，一个写有字，一个写有“副副”字。由小兰从中任取字。由小兰从中任取1个纸团，抽出有个纸团，抽出有“正正”字的纸团，就担任字的纸团，就担任正组长，抽出有副字的纸团，就担任副组长。正组长，抽出有副字的纸团，就担任副组长。这个办法公平吗？17中奖谢谢很遗憾下次再来活活动动一一活活动动二二5个白球5个红球5个黄球(摸到红球中奖)三、选一选（奖品一样，只选一个三、选一选（奖品一样，只选一个）1819