实验2探究非生物因素对某种动物的影响.ppt

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1、实验2 探究非生物因素对某种动物的影响何健强学习目标：掌握探究实验的一般步骤。黄粉虫（又叫面包虫）黄粉虫（又叫面包虫）是一种危害粮食的害虫，可以作为宠物鸟的饲料，可以在花鸟市场买到活的黄粉虫。问题情境问题情境：如果往饲养黄粉虫的容器里放一条面包片，他们会聚集在面包片下面吃面包。如果把面包翻过来，暴露在明处的黄粉虫会很快爬到面包的下面。一、提出问题一、提出问题根据这个事实，你能提出什么问题？我的问题是：多用多用“为什么为什么”开头开头二、做出假设二、做出假设我对提出问题的假设是：我假设所依据的事实是什么？三、制定计划三、制定计划首先要思考的问题：首先要思考的问题：怎样做才能保证面包虫的分布只是由

2、于环境因素引起的？*实验的灵魂*实验成功的前提设置设置单单一变量，控制一变量，控制无关变量无关变量。制定计划的关键在于控制无关变量控制无关变量，要求我们设置对照实验对照实验，两个环境中，除一种条件不同外，其余条件相同。在我的假设中，实验变量是：。也就是除 外，其他条件都 。计划的范例：1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。【已做】2.将20条大小形同，健康状况良好的黄粉虫放入一个纸杯，然后倒扣在月饼盒中线中间静置2分钟。绝对 保持安静，不要大声说话和拍打桌子（为什么？），待黄粉虫适应一下环境。计划的范例：3.2分钟后拿走纸杯，让黄粉虫自由活动，然后迅速用黑卡纸将月饼盒的一

3、半遮起来，另一半有光线照射。明暗反差越大越好。4.从黄粉虫自由活动算起，每隔一分钟统计一次明处和暗处的黄粉虫数目。共统计10次填入下表。时时间间/分钟分钟2345678910 11明明 亮亮处处 数数量量/条条阴阴 暗暗处处 数数量量/条条四、实施计划四、实施计划按照方案做实验。实验过程要认真观察，如实记录数据。实施计实施计划划中。中。五、数据分析，得出结论五、数据分析，得出结论计算全班各组第10次的数据的平均值，计算表全班明亮处的平均值=我的明亮处的数值=全班暗处的平均值=我的暗处的数值=与自己小组比较，一致么？如果不一致，要分析原因。从什么角度去分析呢？如果不一致，要分析原因。从什么角度去

4、分析呢？实验成功的前提设置设置单一变量，控制无单一变量，控制无关变量关变量。结论证明了什么？如果一致，结论证明了什么？实验小结探究实验的一般过程为探究实验的一般过程为一一、提出问题、提出问题二、做出假设二、做出假设三、制定计三、制定计划划【设置单一变量，控制无关设置单一变量，控制无关变量变量】四、实施计划四、实施计划五、数据分析，得出结论五、数据分析，得出结论实验拓展如果把实验中“光”改为“食物”，具体的实验方案应该如何改进？可以自己思考或者与别人一起讨论修改方案1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。2.将20条大小形同，健康状况良好的黄粉虫放入一个纸杯，然后倒扣在月饼盒中线中间静置2分钟。绝对 保持安静，不要大声说话和拍打桌子（为什么？），待黄粉虫适应一下环境。3.2分钟后拿走纸杯，让黄粉虫自由活动，然后迅速用黑卡纸将月饼盒的一半遮起来，另一半有光线照射。明暗反差越大越好。4.从黄粉虫自由活动算起，每隔一分钟统计一次明处和暗处的黄粉虫数目。共统计10次填入下表。