空气质量与人体健康说课1.ppt

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1、第三节第三节 空气质量与健康空气质量与健康第三章第三章 人体的呼吸人体的呼吸二十五中学 刘菁新课程倡导的课程理念是关注人，新课程倡导的课程理念是关注人，“一切为了每一位学生的发展一切为了每一位学生的发展”。说教材说教材（一）教材分析（一）教材分析七年级下第三章七年级下第三章人体的呼吸人体的呼吸第三节第三节知识积累知识积累呼吸道对空气的处理呼吸道对空气的处理发生在肺内的气体交换发生在肺内的气体交换新课学习新课学习空气质量与人体健康的关系空气质量与人体健康的关系 结合天津特点结合天津特点,拓展教材资源拓展教材资源渗透学科德育渗透学科德育（二）教学目标（二）教学目标空气污染的主要因素及防治策略空气污

2、染的主要因素及防治策略 列举列举知识目知识目标标描述描述空气质量状况对人体健康的主要影响空气质量状况对人体健康的主要影响 能力目标能力目标信息处理能力信息处理能力团队协作精神团队协作精神 逻辑思维能力逻辑思维能力类比综合能力类比综合能力 情感目标情感目标关注污染问题关注污染问题从自身做起拒绝吸烟从自身做起拒绝吸烟环保意识环保意识社会责任感社会责任感 热爱家乡的情感热爱家乡的情感（三）教学重难点（三）教学重难点 根据教学内容和学生的认知水平根据教学内容和学生的认知水平教学重点教学重点通过收集和分析资料，了解空气质量状通过收集和分析资料，了解空气质量状况及对人体健康的主要影响。况及对人体健康的主要

3、影响。教学难点教学难点引引导导讨论交流讨论交流空气污染的主要来源空气污染的主要来源 观察分析观察分析空气污染防治策略空气污染防治策略 说教法说教法1 1、直观教学法、直观教学法2 2、设疑引导法、设疑引导法直观性直观性启发性启发性趣味性趣味性情境（任务）驱动情境（任务）驱动讨论讨论辩析辩析相互相互评价评价反馈学反馈学生信息生信息图片图片资料资料增加信息量增加信息量教学程序教学程序“学科德育学科德育”无接缝链接无接缝链接关注空气质量关注空气质量 体验不同环境中体验不同环境中的呼吸时的感受的呼吸时的感受 世界气象日世界气象日评价空气质量评价空气质量 解读重点城市解读重点城市空气质量日报空气质量日报

4、天津天津0808年空气质量年空气质量状况和状况和0909年的目标年的目标 热爱家乡的情感热爱家乡的情感 大气污染引发大气污染引发的相关疾病的相关疾病 寻找空气污染源寻找空气污染源 主动主动防治策略防治策略环境忧患意识和社会责任感环境忧患意识和社会责任感“学科德育学科德育”无痕渗透无痕渗透防防治治发展发展可持续发展的角度思考可持续发展的角度思考 学习目标学习目标防治策略防治策略健康健康个人个人生态生态绿色环保理念绿色环保理念 小爱小爱大爱大爱对本课的效果预测对本课的效果预测渗透学科渗透学科德育德育设计讨论课题设计讨论课题提供了充分的空间提供了充分的空间构建两条主线构建两条主线方法主线方法主线知识主线知识主线获取知识的过程中获取知识的过程中提高学生提高学生的能力的能力自主学习殿堂自主学习殿堂为学生自由发挥为学生自由发挥