第一章 统计学与统计数据.ppt

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1、第一章第一章 统计学与统计数据统计学与统计数据 课程概况课程概况4/5/20232成绩评定方法成绩评定方法n1.1.闭卷考试成绩（闭卷考试成绩（70%70%）n2.2.平平时时作作业业，包包括括课课后后作作业业、计计算算机机实实验验作作业业：(要要求求独独立立完完成成，须须准准时时提提交交，迟迟交交扣扣分分)和和考考勤勤（无无正正当当理理由由或或无无故故缺缺席席在在本本课课中中不不应应多多于于2 2次次。缺缺席席3 3次次或或以上者，取消考试资格）。以上者，取消考试资格）。（30%30%）4/5/20233课程的引入课程的引入n人人都来学点统计知识人人都来学点统计知识国民经济主要国民经济主要指

2、标数据指标数据n文章文章免费摸奖及其统计学原理免费摸奖及其统计学原理论论文文4/5/202344/5/20235 本本章章教学目的与要求教学目的与要求 掌握统计学的涵义、研究方法掌握统计学的涵义、研究方法,正确理解统计正确理解统计学对象和特点学对象和特点,掌握统计学基本概念。掌握统计学基本概念。4/5/20236第一章第一章 主要内容主要内容本章主要内容本章主要内容统计的含义统计学的研究对象统计学的研究方法统计学的任务和职能统计学的基本概念统计数据的来源与类型4/5/20237学习重点学习重点 1、统计学的含义、统计学的含义 2、统计学的对象及其特点、统计学的对象及其特点 3、统计学的基本概念

3、、统计学的基本概念4/5/20238学习难点学习难点 理解并掌握统计学的基本概念理解并掌握统计学的基本概念 4/5/20239 第一节第一节 统计学的研究对象和方法统计学的研究对象和方法 一、一、“统计统计”的涵义的涵义 1.统计工作统计工作 即统计实践，是指运用科学的即统计实践，是指运用科学的方法，按照预先设计的要求，对社方法，按照预先设计的要求，对社会现象的会现象的数量方面数量方面进行搜集、整理进行搜集、整理和分析的工作过程的总称。和分析的工作过程的总称。第一章第一章 重点问题重点问题4/5/202310统计设计统计调查统计整理统计分析一个完整的统计工作过程包括四个阶段4/5/202311

4、2.2.统计资料统计资料是指统计工作过程中所取得的是指统计工作过程中所取得的各项反映社会经济现象和过程的各项反映社会经济现象和过程的数字资料数字资料以及与之有联系的以及与之有联系的其它其它资料资料的的总称总称。4/5/2023124/5/2023133.3.统计学统计学 是关于认识客观现象是关于认识客观现象总体总体数量特征数量特征和和数量关系数量关系的科学。的科学。4/5/202314三者的三者的关系关系：两重关系：两重关系 1、统计工作与统计资料的关系是统计工作与统计资料的关系是过程过程与与成果成果的关系；的关系；2、统计学与统计工作的关系是统计学与统计工作的关系是理论理论与与实践实践的关系

5、。的关系。统计工作统计资料支配支配影响影响统计学统计工作形成推动形成推动指导指导4/5/202315二、统计学的二、统计学的研究对象研究对象统统计计学学的的研研究究对对象象是是现现象象总总体体的的数量特征数量特征和和数量关系数量关系.第一章第一章 重点问题重点问题4/5/202316三、统计学的三、统计学的研究研究对象的特点对象的特点数量性综合性具体性4/5/202317四、统计学研究的四、统计学研究的基本基本方法方法大量观察法大量观察法统计分组法统计分组法综合指标法综合指标法归纳推断法归纳推断法统计模型法统计模型法4/5/202318五、统计学的五、统计学的分类分类4/5/202319描述统

6、计描述统计内容内容n搜集数据搜集数据n整理数据整理数据n显示数据显示数据目的目的n描述数据特征描述数据特征n找出数据的基本规律找出数据的基本规律0 0 0252525505050Q1Q1Q1Q2Q2Q2Q3Q3Q3Q4Q4Q4￥x x x=30 =30 =30 s s s2 22=105=105=1054/5/202320推断统计推断统计内容内容参数参数参数参数估计估计估计估计假设检验假设检验假设检验假设检验目的目的对总体特对总体特对总体特对总体特征作出推征作出推征作出推征作出推断断断断样样本本总体总体4/5/202321描述统计与推断统计的关系描述统计与推断统计的关系反映客观现反映客观现反映

7、客观现反映客观现象的数据象的数据象的数据象的数据总体内在的总体内在的总体内在的总体内在的数量规律性数量规律性数量规律性数量规律性推断统计推断统计推断统计推断统计（利用样本信息和概率（利用样本信息和概率（利用样本信息和概率（利用样本信息和概率论对总体的数量特征进论对总体的数量特征进论对总体的数量特征进论对总体的数量特征进行估计和检验等）行估计和检验等）行估计和检验等）行估计和检验等）概率论概率论概率论概率论（包括分布理论、大数定律（包括分布理论、大数定律（包括分布理论、大数定律（包括分布理论、大数定律和中心极限定理等）和中心极限定理等）和中心极限定理等）和中心极限定理等）描述统计描述统计描述统计

8、描述统计（统计数据的搜集、整（统计数据的搜集、整（统计数据的搜集、整（统计数据的搜集、整理、显示和分析等）理、显示和分析等）理、显示和分析等）理、显示和分析等）总体数据总体数据样本数据样本数据统计学探索现象数量规律性的过程统计学探索现象数量规律性的过程统计学探索现象数量规律性的过程统计学探索现象数量规律性的过程4/5/202322理论统计与应用统计理论统计与应用统计理论统计理论统计研究统计学的一般理论研究统计学的一般理论研究统计方法的数学原理研究统计方法的数学原理应用统计应用统计研究统计学在各领域的具体应用研究统计学在各领域的具体应用4/5/202323统计学的应用领域统计学的应用领域统计学统

9、计学经济学经济学经济学经济学管理学管理学管理学管理学医学医学医学医学工程学工程学工程学工程学社会学社会学社会学社会学4/5/202324六、社会经济统计的六、社会经济统计的任务和职能任务和职能（一）、任务（一）、任务统计监督提供信息和咨询服务（二）、职能（二）、职能信息职能咨询职能监督职能4/5/202325第二节第二节 统计的基本概念统计的基本概念总总体体根据一定的目的和要求，所确定的研根据一定的目的和要求，所确定的研根据一定的目的和要求，所确定的研根据一定的目的和要求，所确定的研究对象的全体究对象的全体究对象的全体究对象的全体无限总体：含无限多个单位无限总体：含无限多个单位无限总体：含无限

10、多个单位无限总体：含无限多个单位分类分类分类分类 有限总体：含有限个单位。有限总体：含有限个单位。有限总体：含有限个单位。有限总体：含有限个单位。同质性：总体中各个单位具有某种共同质性：总体中各个单位具有某种共同的性质。同的性质。大量性：总体总是包含大量的单位。大量性：总体总是包含大量的单位。一、统计总体和总体单位一、统计总体和总体单位特点特点概念概念第一章第一章 重、难点问题重、难点问题分类分类分类分类 4/5/202326n总体既可以指客观事物本身，也可以是反映该事物总体既可以指客观事物本身，也可以是反映该事物某重要数量特征的一组数据的集合。该集合中的每某重要数量特征的一组数据的集合。该集

11、合中的每个元素就是总体单位。个元素就是总体单位。总体单位：总体单位：指构成统计总体的基本单位，是各项统指构成统计总体的基本单位，是各项统计数字的原始承担者。计数字的原始承担者。统计总体和总体单位的关系统计总体和总体单位的关系4/5/202327统计总体和总体单位的关系统计总体和总体单位的关系例例总总体体=2，3，4，7，10，102，109，N无限无限总总体：含无限多个体：含无限多个单单位。位。有限有限总总体：含有限个体：含有限个单单位。位。总体单位总体单位4/5/202328二、样本与样本单位二、样本与样本单位定义：定义：定义：定义：是从总体中随机抽取部分单位所构成的集合体。是从总体中随机抽

12、取部分单位所构成的集合体。是从总体中随机抽取部分单位所构成的集合体。是从总体中随机抽取部分单位所构成的集合体。必须取自所要研究的总体；必须取自所要研究的总体；特点特点特点特点:从一个总体中可抽取许多个样本，这些样本的数从一个总体中可抽取许多个样本，这些样本的数值是不同的，也即存在着随机的差异；值是不同的，也即存在着随机的差异；样本必须具有代表性；样本必须具有代表性；样本必须具有客观性。样本必须具有客观性。（一）样本的定义与特点（一）样本的定义与特点 4/5/202329三、标志和标志表现三、标志和标志表现 2、分类、分类1、定义、定义:总体单位的属性、特征的名称。总体单位的属性、特征的名称。（

13、一）标志（一）标志品质标志品质标志只能用文字表示的属性只能用文字表示的属性 数量标志数量标志可用数值表示的特征可用数值表示的特征（1）按表现形式分类）按表现形式分类 可变标志可变标志各单位具体表现不同各单位具体表现不同（2）按有无差异分类）按有无差异分类不变标志不变标志各单位具体表现相同各单位具体表现相同 4/5/202330例例:对对全体大一新生的性全体大一新生的性别别、年、年龄龄、入学成、入学成绩绩的的统计统计年年龄龄、入学成、入学成绩绩年年 级级数量数量标标志志性性别别在校大学生在校大学生品品质标质标志志可可变标变标志志不不变标变标志志总体：总体：总体单位：总体单位：一年级全体在校大学生

14、。一年级全体在校大学生。每个一年级大学生。每个一年级大学生。4/5/202331张张月芳：大学生，一年月芳：大学生，一年级级，女，女，汉汉族，族，19岁岁，410分分王云王云龙龙：大学生，一年：大学生，一年级级，男，回族，男，回族，20岁岁，398分分（二）标志表现（二）标志表现各单位的属性或特征的具体表现。各单位的属性或特征的具体表现。例：例：4/5/202332四、指标和指标体系四、指标和指标体系2、特点、特点综合反映总体数量特征的概念和数值综合反映总体数量特征的概念和数值（一）指标（一）指标1、定义及构成要素、定义及构成要素指指 标标=指标名称指标名称+指标数值指标数值可量性：具体对象的

15、大小、多少可以实际进行计量。可量性：具体对象的大小、多少可以实际进行计量。综合性：是全部或大量单位具体标志表现的综合结果。综合性：是全部或大量单位具体标志表现的综合结果。4/5/2023333、分类、分类（1）按反映的数量特点不同分）按反映的数量特点不同分数量指标数量指标质量指标质量指标（2）按推断统计的指标说明的对象不同分按推断统计的指标说明的对象不同分参数参数统计量统计量4/5/202334n在推断统计中：说明总体的指标也称参数，即是描述在推断统计中：说明总体的指标也称参数，即是描述总体的量度。例如：中央电视台春节晚会收视率；人总体的量度。例如：中央电视台春节晚会收视率；人力资源经理的平均

16、工资。力资源经理的平均工资。n说明样本的指标也称统计量，即样本的描述指标。例说明样本的指标也称统计量，即样本的描述指标。例如：对如：对500人作调查得到的春节联欢晚会的收视率。人作调查得到的春节联欢晚会的收视率。指标、参数与统计量的关系指标、参数与统计量的关系指指标标参参数数统统 计计量量总总体体样样本本4/5/202335 4、指标与标志的关系、指标与标志的关系 区别：区别：（1）标志是说明总体单位特征的，而指标是说明）标志是说明总体单位特征的，而指标是说明统统计总体计总体数量特征的；数量特征的；（2）标志的具体表现，只有数量标志用数值表示，而指标）标志的具体表现，只有数量标志用数值表示，而

17、指标都是用数值表示的。都是用数值表示的。（2）数量标志与指标之间存在变换关系。）数量标志与指标之间存在变换关系。（1）一些数量标志汇总可以得到指标的数值）一些数量标志汇总可以得到指标的数值；联系：联系：4/5/202336（二）指标体系（二）指标体系（二）指标体系（二）指标体系 例例产产 销销 率率 劳动生产率劳动生产率 净产值率净产值率 成本利润率成本利润率 工工业业企企业业经经济济效效益益指指标标体体系系资金利润率资金利润率 负负 债债 率率流动资金周转速度流动资金周转速度 1 1、定义：、定义：、定义：、定义：具有内在联系的一系列指标构成的整体。具有内在联系的一系列指标构成的整体。基本统

18、计指标体系：基本统计指标体系：基本统计指标体系：基本统计指标体系：反映国民经济和社会发展基本情况。包括社反映国民经济和社会发展基本情况。包括社会指标体系、经济指标体系、科技指标体系等。会指标体系、经济指标体系、科技指标体系等。专题统计指标体系：专题统计指标体系：专题统计指标体系：专题统计指标体系：针对某项社会经济问题的专项指标体系。针对某项社会经济问题的专项指标体系。4/5/202337五、五、变量和变量值变量和变量值1、变量：、变量：可以取不同数值的量，可变的数量标志和统可以取不同数值的量，可变的数量标志和统计指标都是变量。（广义的变量也包括可变的品质计指标都是变量。（广义的变量也包括可变的

19、品质标志，称为定性变量）标志，称为定性变量）按影响因素不同划分按影响因素不同划分按数值形式不同划分按数值形式不同划分确确定定性性变变量量随随机机变变量量离离散散型型变变量量连连续续型型变变量量4/5/202338本节小结本节小结统计学相关概念统计学相关概念总总体体与与总总体体单单位位样样本本与与样样本本单单位位标标志志与与标标志志表表现现指指标标与与指指标标体体系系变变量量与与变变量量值值4/5/202339一、统计数据的来源一、统计数据的来源n直接来源:调查数据和实验数据。n间接来源:年鉴、互联网、权威部门公布等。二、统计数据的类型二、统计数据的类型 分类数据分类数据（1）统计数据）统计数据 顺序数据顺序数据 数值型数据数值型数据（离散（离散/连续）连续）依据计量尺度划分第三节第三节 统计数据的来源与类型统计数据的来源与类型4/5/202340 观察数据观察数据（2）统计数据）统计数据 实验数据实验数据 截面数据截面数据（3）统计数据）统计数据 时间序列数据时间序列数据依据对象与时间分依据收集方法划分4/5/202341本章小结本章小结n统计的含义n统计学的研究对象n统计学的研究方法n统计学的任务和职能n统计学的基本概念n统计数据的来源与类型4/5/202342谢谢 谢谢 ！4/5/202343