走进语文.ppt

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1、同学们，早上好！语文老师：张敬娟语文老师：张敬娟一一.什么是语文？什么是语文？语文，我们时刻都在接触着，在学习着，语文，我们时刻都在接触着，在学习着，可以说在出生就开始学语文。它是一笔好字，可以说在出生就开始学语文。它是一笔好字，是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明是庞中华；是一张铁嘴，是晏婴；是秦汉明月，是先秦诸子；是历史的见证，是司马迁；月，是先秦诸子；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；是为百姓的同情，是壮美的山河，是李白；是为百姓的同情，是杜甫；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的是杜甫；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；胸怀，是苏轼；是田园的闲

2、逸，是陶渊明；是对社会的解剖，是曹雪芹是对社会的解剖，是曹雪芹是灿烂的中是灿烂的中华文化。华文化。二二.学习语文的重要性学习语文的重要性语文学习是其他各科学习的基础，要想学好语文学习是其他各科学习的基础，要想学好其他各科知识，就必须学好语文，原上海复旦大其他各科知识，就必须学好语文，原上海复旦大学校长、著名数学家苏步青教授的一句话：学校长、著名数学家苏步青教授的一句话：“如如果允许复旦大学单独招生的话，我建议第一堂先果允许复旦大学单独招生的话，我建议第一堂先考语文，然后再判其他卷子。考语文，然后再判其他卷子。”三三.学习语文的方法学习语文的方法语文学习的重点：仔细听、大胆语文学习的重点：仔细听

3、、大胆说、广泛读、勤奋写。说、广泛读、勤奋写。练练 好好 语语 文文 基基 本本 功功，优优 秀秀 诗诗 文文 勤勤 记记 诵诵。报报 纸纸 杂杂 志志 常常 翻翻 阅阅，买买 书书 看看 书书 做做 书书 虫虫。语语 文文 笔笔 记记 贵贵 坚坚 持持，课课 外外 练练 笔笔 不不 放放 松松。生生 活活 处处 处处 皆皆 学学 问问，他他 山山 之之 石石 把把 玉玉 攻攻。基基 础础 知知 识识 早早 复复 习习，课课 本本 学学 习习 贯贯 始始 终终。四四.学以致用学以致用 感悟提升感悟提升五.学习必须的工具和要求一个作文摘抄本（摘抄本用来摘抄一个作文摘抄本（摘抄本用来摘抄和记作文笔

4、记）、两个语文作业本、一和记作文笔记）、两个语文作业本、一个小测本、一叠作文稿纸、一个周记本个小测本、一叠作文稿纸、一个周记本。工具书：新华字典。工具书：新华字典。课外书籍。课外书籍。必须按时交作业。必须按时交作业。预习五步法：预习五步法：一看：看课文前的预习提示，看课文，看一看：看课文前的预习提示，看课文，看注释，看课后后的注释，看课后后的“字词积累字词积累”。看完后，。看完后，对课文有初步印象和全面的了解。对课文有初步印象和全面的了解。了解作家了解作家作品的方法：名、时、地、评、作，作品的方法：名、时、地、评、作，“知人知人论世论世”。二查：就是查工具书。弄清字音字形，弄二查：就是查工具书

5、。弄清字音字形，弄清词或句子的含义，扫清文字障碍。清词或句子的含义，扫清文字障碍。“看看”和和“查查”是课前预习的起码要求。是课前预习的起码要求。三思：就是思考。要求依据提示、课文、习题进行思考，如提示的问三思：就是思考。要求依据提示、课文、习题进行思考，如提示的问题是否懂了、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决。题是否懂了、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决。四批：在不懂的地方标上符号，（用铅笔），如不懂的地方用四批：在不懂的地方标上符号，（用铅笔），如不懂的地方用“？”，重点用，重点用“”五记：就是记笔记，在看、查、思、批的四个环节中作好笔记。五记：就是记笔记，在看、查、思、批的四个环节中作好笔记。