(精品)高考化学科综合能力讲座.ppt
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1、2009年高考化学科综合能力讲座年高考化学科综合能力讲座北京四中北京四中北京四中北京四中贺贺贺贺 新新新新突出突出“双基双基”知识的考查知识的考查vv重视基础知识的考查重视基础知识的考查重视基础知识的考查重视基础知识的考查vv重视基础实验、基本技能的考查重视基础实验、基本技能的考查重视基础实验、基本技能的考查重视基础实验、基本技能的考查vv重视语言表达、化学用语规范的考查重视语言表达、化学用语规范的考查重视语言表达、化学用语规范的考查重视语言表达、化学用语规范的考查源于教材、依据考纲源于教材、依据考纲vv遵循教学大纲,立足教材,但不拘泥教材遵循教学大纲,立足教材,但不拘泥教材遵循教学大纲,立足
2、教材,但不拘泥教材遵循教学大纲,立足教材,但不拘泥教材高考试题的特点高考试题的特点:观察是先导,实验是基础,观察是先导,实验是基础,思维是核心,自学是综合。思维是核心,自学是综合。突出学科的主干知识的考查突出学科的主干知识的考查vv突出学科主干知识、重点核心知识突出学科主干知识、重点核心知识突出学科主干知识、重点核心知识突出学科主干知识、重点核心知识vv通过主干知识考查了学生的基础知识、基本方法、通过主干知识考查了学生的基础知识、基本方法、通过主干知识考查了学生的基础知识、基本方法、通过主干知识考查了学生的基础知识、基本方法、基本实验技能、及解决问题的能力,推理能力、创基本实验技能、及解决问题
3、的能力,推理能力、创基本实验技能、及解决问题的能力,推理能力、创基本实验技能、及解决问题的能力,推理能力、创新能力。新能力。新能力。新能力。突出化学学科能力的考查突出化学学科能力的考查对高考化学的感悟对高考化学的感悟:重视基础,重视基础,抓住规律抓住规律做到概念清、规律熟。做到概念清、规律熟。立足实验,抓住主干立足实验,抓住主干做到融会贯通。做到融会贯通。关注融合,提升能力关注融合,提升能力做到知其然,还要知其所以然。做到知其然,还要知其所以然。关注社会,勇于创新关注社会,勇于创新 学会学习,学会思考。学会学习,学会思考。基本理论复习基本理论复习一、基本理论复习及备考建议、基本理论复习及备考建
4、议v根据教学大纲和考纲要求过好课本关,任何复根据教学大纲和考纲要求过好课本关,任何复习资料都代替不了教材。习资料都代替不了教材。1.抓纲靠本,有的放矢抓纲靠本,有的放矢2.注重方法,全面复习,不断提高综合能力注重方法,全面复习,不断提高综合能力v在复习中在复习中全面全面夯实基础是重中之重,为提高运用知识夯实基础是重中之重,为提高运用知识 解决化学问题的能力创造条件解决化学问题的能力创造条件。电解质溶液电解质溶液 一、强、弱电解质,电离平衡、一、强、弱电解质,电离平衡、电离度电离度。二、水的电离和溶液的二、水的电离和溶液的 pH。三、盐类水解。三、盐类水解。四、中和滴定。四、中和滴定。五、原电池
5、;电解池。五、原电池;电解池。一、电离平衡一、电离平衡 1、电解质、非电解质。、电解质、非电解质。2、强、弱电解质。、强、弱电解质。3、弱电解质电离平衡,、弱电解质电离平衡,电离度电离度。4、导电及导电能力。、导电及导电能力。电解质和非电解质比较电解质和非电解质比较电电解解质质非非电电解解质质概概 念念(宏观)在水溶液中(宏观)在水溶液中或或熔融状态熔融状态下能够导电的下能够导电的化合物化合物。(微观)能电离(微观)能电离(宏观)在水溶液(宏观)在水溶液和和熔融状熔融状态下都不能导电的态下都不能导电的化合物化合物。(微观)不能电离(微观)不能电离微微 观观结结 构构大多数离子化合物大多数离子化
6、合物强极性键共价化合物强极性键共价化合物极性键或非极性键构成的化极性键或非极性键构成的化合物合物实实 例例酸、碱、盐、酸、碱、盐、H2O大多数有机物、大多数有机物、SO3、CO2等等例例、下下列列物物质质中中:Cu;液液态态氯氯化化氢氢;SO3;氯氯水水;硫硫酸酸钡钡;熔熔融融氢氢氧氧化化钠钠;稀稀硫硫酸酸;冰冰醋醋酸酸;乙乙醇醇;氯化钠固体;氯化钠固体;水。其中:水。其中:能够导电的是:能够导电的是:;属于电解质的是:属于电解质的是:;属于非电解质的是:属于非电解质的是:;1 4 6 7 112 5 6 8 10 113 9化合物化合物电电 离离电解质电解质非电解质非电解质电离程度电离程度强
7、电解质强电解质弱弱电解质电解质绝大多数盐、绝大多数盐、强强 碱碱(离子化合物)(离子化合物)强酸强酸(极性共价化合物)(极性共价化合物)弱酸、弱碱弱酸、弱碱H2O(共价化合物(共价化合物)强电解质和弱电解质强电解质和弱电解质强电解质强电解质弱电解质弱电解质概念概念水溶液中全部电离的电解质水溶液中全部电离的电解质水溶液中部分电离的电解质水溶液中部分电离的电解质电离程度电离程度完全电离,不存在电离平衡完全电离,不存在电离平衡部分电离,存在电离平衡部分电离,存在电离平衡电离方程式电离方程式H2SO4=2H+SO42-NaHCO3=Na+HCO3-NaHSO4=Na+H+SO42-Ca(HCO3)2=
8、Ca2+2HCO3CH3COOHCH3COO-+H+NH3H2ONH4+OH-H2SH+HS-c(H+)=110-4mol/LHS-H+S2-c(H+)=110-13mol/L溶液中溶质微粒溶液中溶质微粒只有水合离子只有水合离子水合离子,弱电解质分子水合离子,弱电解质分子实例实例强酸:强酸:HCl、HNO3、H2SO4HBr、HI等等强碱:强碱:KOH、NaOH、Ba(OH)2Ca(OH)2绝大多数盐绝大多数盐(BaSO4、AgCl、CaCO3)弱酸:弱酸:HF、HClO、HCOOH、H2CO3、CH3COOH、H2S、H2SO3、H2SiO3、H3PO4等等弱碱:弱碱:NH3H2O、Al(O
9、H)3等等不溶性碱不溶性碱H2O内内因因外外因因因因果果因因果果电解质与导电性的关系电解质与导电性的关系 例下列事实能说明相应的酸是弱电解质的是例下列事实能说明相应的酸是弱电解质的是A用用HR做导电实验,灯泡很暗做导电实验,灯泡很暗B0.1mol/LHR溶液的溶液的pH为为3.8C20mL0.1mol/LHR恰好恰好中和中和20mL0.1mol/LNaOH溶液溶液D0.1mol/LNH4R溶液的溶液的pH等于等于7 二、水的电离和溶液的二、水的电离和溶液的pHpH 水的电离水的电离溶液的溶液的pH弱酸溶液的弱酸溶液的pH酸或碱混合液的酸或碱混合液的pH酸和碱混合液的酸和碱混合液的pH无限稀释无
10、限稀释水的电离水的电离1、水的电离、水的电离2、水的离子积、水的离子积25c(H+)c(OH-)=110-14=Kw3、影响水的电离平衡的因素、影响水的电离平衡的因素溶液的酸碱性和溶液的酸碱性和pH计算计算1、溶液的酸碱性:、溶液的酸碱性:(1)中性溶液中性溶液:c(H+)=c(OH-)(2)酸性溶液酸性溶液:c(H+)溶液溶液c(OH-)溶液溶液(3)碱性溶液碱性溶液:c(OH-)溶液溶液c(H+)溶液溶液2、pH计算计算pH=-lgc(H+)c(H+)=10-pH(1909年丹麦生物化学家索伦森提出pH的概念)常温下,溶液中常温下,溶液中pH和和pOH之间有关系:之间有关系:pH+pOH=
11、14,但当溶液中但当溶液中c(H+)1mol/L或或C(OH-)1mol/L时,直接利用浓度表示。时,直接利用浓度表示。1、定义:、定义:在溶液中盐的离子跟水所电离出来在溶液中盐的离子跟水所电离出来H或或OH生成弱电解质的反应生成弱电解质的反应叫做盐类的水解。叫做盐类的水解。2、实质:、实质:促进水的电离。促进水的电离。三、盐类水解三、盐类水解3、规律:、规律:有弱才水解,都弱都水解,有弱才水解,都弱都水解,越弱越水解越弱越水解,谁强显谁性。谁强显谁性。4、水解反应的特点。、水解反应的特点。5、影响水解平衡的因素。、影响水解平衡的因素。6、盐类水解的应用:、盐类水解的应用:判断盐溶液的酸碱性及
12、其强弱。判断盐溶液的酸碱性及其强弱。判断盐溶液的酸碱性及其强弱。判断盐溶液的酸碱性及其强弱。比较溶液中离子浓度的大小。比较溶液中离子浓度的大小。判断溶液中离子能否大量共存。判断溶液中离子能否大量共存。配制和保存易水解的盐溶液。配制和保存易水解的盐溶液。配制和保存易水解的盐溶液。配制和保存易水解的盐溶液。泡沫灭火器的原理。泡沫灭火器的原理。泡沫灭火器的原理。泡沫灭火器的原理。加热、蒸发、灼烧盐溶液。加热、蒸发、灼烧盐溶液。加热、蒸发、灼烧盐溶液。加热、蒸发、灼烧盐溶液。特特殊殊反反应应Mg分分别别和和NH4Cl溶溶液液、AlCl3溶溶液液、CuCl2溶液反应的现象并分析原因。溶液反应的现象并分析
13、原因。例例、pH2的的某某酸酸HnA(A为为酸酸根根)与与pH12的的某某碱碱B(OH)m等等体体积积混混合合,混混合液的合液的pH变为变为81写出生成正盐的分子式:写出生成正盐的分子式:2该盐中存在着一定水解的离子,该盐中存在着一定水解的离子,该离子的水解方程式为:该离子的水解方程式为:Bm+mH2OB(OH)m+mH+3简述该混合液呈碱性的原因:简述该混合液呈碱性的原因:过量的弱碱电离呈碱性。过量的弱碱电离呈碱性。练习:练习:例、某温度水的离子积为例、某温度水的离子积为KW11013。将。将此温度下此温度下pH11的苛性钠溶液的苛性钠溶液aL与与pH1的稀硫酸的稀硫酸bL混合。计算体积比:
14、混合。计算体积比:(1)若混合液为中性,则)若混合液为中性,则a:b10:1此溶液中各种离子浓度由大到小排列顺此溶液中各种离子浓度由大到小排列顺序为序为:c(Na+)c(SO42)c(H+)=c(OH)(2)若混合液的)若混合液的pH2,则,则a:b9:2此溶液中各种离子浓度由大到小排列顺此溶液中各种离子浓度由大到小排列顺序为序为:c(H+)c(SO42)c(Na+)c(OH)四、原电池和电解池四、原电池和电解池 1、原电池。、原电池。2、化学电源(燃料电池)。、化学电源(燃料电池)。3、电解池。、电解池。4、电解的应用。、电解的应用。近几年高考电化学考题回放近几年高考电化学考题回放题题 型型
15、 考考 点点掌握原电池的概念、工作原理与构成条件掌握原电池的概念、工作原理与构成条件金属电极在原电池、电解池、电镀池中的作用分析金属电极在原电池、电解池、电镀池中的作用分析掌握常见电池电极的判断、电极反应式和电池总反应式的书写掌握常见电池电极的判断、电极反应式和电池总反应式的书写可逆、环保电池工作原理的分析可逆、环保电池工作原理的分析原原电池工作中现象的观察与判断电池工作中现象的观察与判断利用电子转移的守恒进行计算利用电子转移的守恒进行计算新型电池燃料电池新型电池燃料电池电化学腐蚀、废电池集中处理电化学腐蚀、废电池集中处理能源的开发与利用及电池的评价能源的开发与利用及电池的评价例、例、04广东
16、化学广东化学 pHa的某电解质溶液中,插入两的某电解质溶液中,插入两支惰性电极通直流电一段时间后,溶液的支惰性电极通直流电一段时间后,溶液的pHa,则则该电解质可能是该电解质可能是A、NaOHB、H2SO4C、AgNO3D、Na2SO4解析:本题考查根据电极产物判断溶液解析:本题考查根据电极产物判断溶液pH变化,选变化,选A。例、例、02上海上海16 某学生想制作一种家用环保型消毒某学生想制作一种家用环保型消毒液发生器,用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液,通电时,液发生器,用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液,通电时,为使为使Cl2被完全吸收,制得有较强杀菌能力的消毒液,设被完全吸收,制得有较强杀菌能力
17、的消毒液,设计了如图的装置,则对电源电极名称和消毒液的主要成计了如图的装置,则对电源电极名称和消毒液的主要成分判断正确的是分判断正确的是A.a为正极,为正极,b为负极;为负极;NaClO和和NaClB.a为负极,为负极,b为正极;为正极;NaClO和和NaClC.a为阳极,为阳极,b为阴极;为阴极;HClO和和NaClD.a为阴极,为阴极,b为阳极;为阳极;HClO和和NaCl解析:本题考查解析:本题考查判断电极及电极产物,选判断电极及电极产物,选B。例、(例、(05天津天津-12)金属镍有广泛的用途。粗镍中含有少)金属镍有广泛的用途。粗镍中含有少量量Fe、Zn、Cu、Pt等杂质,可用电解法制
18、备高纯度的镍,等杂质,可用电解法制备高纯度的镍,下列叙述正确的是下列叙述正确的是(已知:氧化性(已知:氧化性Fe2+Ni2+Cu2+)A阳极发生还原反应,其电极反应式:阳极发生还原反应,其电极反应式:Ni2+2e=NiB电解过程中,阳极质量的减少与阴极质量的增加相等电解过程中,阳极质量的减少与阴极质量的增加相等C电解后,溶液中存在的金属阳离子只有电解后,溶液中存在的金属阳离子只有Fe2+和和Zn2+D电解后,电解槽底部的阳极泥中只有电解后,电解槽底部的阳极泥中只有Cu和和Pt解析:考查电精炼,选解析:考查电精炼,选D。解析:考查原电池工作中现象的观察与判断,选解析:考查原电池工作中现象的观察与
19、判断,选C。例、(例、(06上海上海13)将纯锌片和纯铜片按图示方式插入)将纯锌片和纯铜片按图示方式插入同浓度的稀硫酸中一段时间,以下叙述正确的是同浓度的稀硫酸中一段时间,以下叙述正确的是A两烧杯中铜片表面均无气泡产生两烧杯中铜片表面均无气泡产生B甲中铜片是正极,乙中铜片是负极甲中铜片是正极,乙中铜片是负极C两烧杯中溶液的两烧杯中溶液的pH均增大均增大D产生气泡的速度甲比乙慢产生气泡的速度甲比乙慢例、(例、(06天津理综天津理综12)我国首创的海洋电池以铝板为)我国首创的海洋电池以铝板为负极,铂网为正极,海水为电解质溶液,空气中的氧负极,铂网为正极,海水为电解质溶液,空气中的氧气与铝反应产生电
20、流。电池总反应为:气与铝反应产生电流。电池总反应为:4Al32624Al()3,下列说法不正确的是,下列说法不正确的是A.正极反应为:正极反应为:22244B.电池工作时,电流由铝电极沿导线流向铂电极电池工作时,电流由铝电极沿导线流向铂电极C.以网状的铂为正极,可增大与氧气的接触面积以网状的铂为正极,可增大与氧气的接触面积D.该电池通常只需要更换铝板就可继续使用该电池通常只需要更换铝板就可继续使用答案:答案:本题考查本题考查新型电池电极判断及电极反应式。新型电池电极判断及电极反应式。B原电池与电解池比较原电池与电解池比较原原原原 电电电电 池池池池电电电电 解解解解 池池池池电极名称电极名称电
21、极名称电极名称电极材料电极材料电极材料电极材料电极反应电极反应电极反应电极反应能量转换能量转换能量转换能量转换外电路外电路外电路外电路内电路内电路内电路内电路电流方向:电流方向:电流方向:电流方向:正、负极正、负极正、负极正、负极阴、阳极阴、阳极阴、阳极阴、阳极惰性材料惰性材料惰性材料惰性材料或活性材料或活性材料或活性材料或活性材料负氧正还负氧正还负氧正还负氧正还阳氧阴还阳氧阴还阳氧阴还阳氧阴还正极:不活泼金属或正极:不活泼金属或正极:不活泼金属或正极:不活泼金属或可导电的非金属可导电的非金属可导电的非金属可导电的非金属(如如如如C)C)负极:活泼金属负极:活泼金属负极:活泼金属负极:活泼金属
22、正极正极正极正极负极负极负极负极负极负极负极负极正极正极正极正极化学能化学能化学能化学能电能电能电能电能电能电能电能电能化学能化学能化学能化学能正极正极正极正极阳极阳极阳极阳极阴极阴极阴极阴极负极负极负极负极阳极阳极阳极阳极阴极阴极阴极阴极常见的燃料电池常见的燃料电池正极反应正极反应正极反应正极反应负极反应负极反应负极反应负极反应电池总反应电池总反应电池总反应电池总反应电池类型电池类型电池类型电池类型(1)(1)OO2 2+4e+4e-+2H+2H2 2OO=4OH=4OH-H H2 2-2e-2e-+2OH+2OH-=2H=2H2 2OO2H2H2 2+O+O2 2=2H=2H2 2OO碱性
23、燃料碱性燃料碱性燃料碱性燃料电池电池电池电池电解质电解质电解质电解质40-40-60%60%的的的的KOHKOH(2)(2)CO-2eCO-2e-+4OH+4OH-=CO=CO3 32-2-+2H+2H2 2OO2CO+O2CO+O2 2+4OH+4OH-=2CO =2CO3 32 2+2H+2H2 2OO(3)(3)CHCH4 4-8e-8e-+10OH+10OH-=CO =CO3 32-2-+7H+7H2 2OOCHCH4 4+2O+2O2 2+2OH+2OH-=CO =CO3 32-2-+3H+3H2 2OO(4)(4)C C2 2H H6 6-14e-14e-+18OH+18OH-=2
24、CO =2CO3 32-2-+12H+12H2 2OO2C2C2 2H H6 6+7O+7O2 2+8OH+8OH-=4CO =4CO3 32-2-+10H+10H2 2OO(5)(5)CHCH3 3OHOH-6e-6e-+8OH+8OH-=CO =CO3 32-2-+6H+6H2 2OO2CH2CH3 3OH+3OOH+3O2 2+4OH+4OH-=2CO =2CO3 32-2-+6H+6H2 2OO(6)(6)C C3 3H H8 8-20e-20e-+26OH+26OH-=3CO =3CO3 32-2-+17H+17H2 2OOC C3 3H H8 8+5O+5O2 2+6OH+6OH-
25、=3CO =3CO3 32-2-+7H+7H2 2OO(7)(7)C C4 4H H1010-26e-26e-+34OH+34OH-=4CO =4CO3 32-2-+22H+22H2 2OO2C2C4 4H H1010+13O+13O2 2+16OH+16OH-=8CO =8CO3 32-2-+18H+18H2 2OO常见的燃料电池常见的燃料电池正极反应正极反应正极反应正极反应负极反应负极反应负极反应负极反应电池总反应电池总反应电池总反应电池总反应电池类型电池类型电池类型电池类型(1)(1)OO2 2+4e+4e-+2H+2H2 2OO=4OH=4OH-H H2 2-2e-2e-+2OH+2O
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