(精品)淮阴侯列传课件-苏教版[特约].ppt

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1、淮阴侯列传关于韩信：关于韩信：汉初军事家。淮阴（今属江苏）人。汉初军事家。淮阴（今属江苏）人。陈胜、吴广陈胜、吴广起起义后，义后，韩信韩信始投始投项梁项梁，继随，继随项羽项羽，后从，后从刘邦刘邦。汉高祖。汉高祖元年（前元年（前206206），经丞相），经丞相萧何萧何力荐，始为大将，协助力荐，始为大将，协助刘邦刘邦制定了还定三秦以夺天下的方略。楚汉战争期间，制定了还定三秦以夺天下的方略。楚汉战争期间，韩信韩信率兵数万，开辟北方战场。率兵数万，开辟北方战场。破魏之战破魏之战，针对魏军，针对魏军部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，部署，佯作正面渡河之势，暗从侧后偷渡，攻其不备，俘获俘获魏

2、王豹魏王豹。井陉之战井陉之战，背水为阵，大破赵军。，背水为阵，大破赵军。淮水淮水之战之战，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。，借助河水，分割楚军，将齐、楚联军各个击灭。四年二月，被封为齐王。参与指挥四年二月，被封为齐王。参与指挥垓下（今安徽灵璧垓下（今安徽灵璧南）决战南）决战，击灭楚军。，击灭楚军。韩信韩信熟谙兵法，战功卓著，为熟谙兵法，战功卓著，为汉王朝的创建作出了重要贡献。汉王朝的创建作出了重要贡献。刘邦刘邦虽用韩信而心存虽用韩信而心存疑忌，故在疑忌，故在项羽项羽败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继败亡后，即夺其兵权，徙为楚王，继又黜为淮阴侯。又黜为淮阴侯。吕后吕后知知刘邦刘邦疑忌韩信

3、，乃与疑忌韩信，乃与萧何萧何定计，定计，于汉高祖十一年正月诱于汉高祖十一年正月诱韩信韩信至长乐宫，以谋反罪名杀至长乐宫，以谋反罪名杀之。之。韩信韩信著有兵书三篇，已失传。著有兵书三篇，已失传。文章结构1-31-3 早年屈辱早年屈辱4-7 4-7 井陉之战井陉之战8 8 被贬之后被贬之后9-10 9-10 谋反被诛谋反被诛11 11 史官论赞史官论赞“早年屈辱”中重点字词始为布衣时，始为布衣时，贫贫无无行行，不，不得得推择推择为吏。为吏。贫：缺吃少穿；穷：不得志、不显贵。两者不同。贫：缺吃少穿；穷：不得志、不显贵。两者不同。行：行：品行品行推择：推择：推选推选常常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭

4、长妻数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患患之，乃之，乃晨炊蓐食晨炊蓐食。常：常：通通“尝尝”，曾经，曾经患患:以之为患，可译为以之为患，可译为“嫌恶嫌恶”晨炊蓐食晨炊蓐食:“晨晨”“蓐蓐”名作状。蓐通名作状。蓐通“褥褥”。饭饭信信,竟竟漂数十日漂数十日 饭饭：名词做动词名词做动词 ，给饭吃给饭吃竟竟:一直一直吾必吾必有以有以重报母重报母有以：有以：固定结构，有条件、有办法、有机固定结构，有条件、有办法、有机会、能够。会、能够。于是信于是信孰孰视之，俯出胯下，视之，俯出胯下，蒲伏蒲伏。孰：孰：通通“熟熟”。仔细看。仔细看蒲伏：蒲伏：通通“匍匐匍匐”，跪在地上爬行。，跪在地上爬行。问题探讨：1.

5、胯下受辱中胯下受辱中“孰视之孰视之”、“葡伏葡伏”这些细节描写有什么作用？这些细节描写有什么作用？明确：写出了人物尖锐激烈的思想斗明确：写出了人物尖锐激烈的思想斗争和忍辱负重的坚忍性格。争和忍辱负重的坚忍性格。2.怒绝亭长、漂母饭信、胯下受辱，三个怒绝亭长、漂母饭信、胯下受辱，三个小故事有什么作用？小故事有什么作用？这三个故事都反映了韩信早年穷困屈辱的这三个故事都反映了韩信早年穷困屈辱的生活。生活。怒绝亭长怒绝亭长-屈辱之中的自尊，屈辱之中的自尊，漂母饭信漂母饭信-自信和抱负，自信和抱负，胯下受辱胯下受辱-坚忍，忍辱负重。坚忍，忍辱负重。古之所谓豪杰之士，必有过人之古之所谓豪杰之士，必有过人之

6、节。人节。人情情有所不能忍有所不能忍者者。匹夫见匹夫见辱辱，拔剑而起，挺身而斗，拔剑而起，挺身而斗，此不此不足为勇也足为勇也。天下。天下有大勇者有大勇者，卒然，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，临之而不惊，无故加之而不怒，此其此其所挟持者甚大所挟持者甚大，而，而其志甚远其志甚远也。也。苏轼留侯论苏轼留侯论三个故事的结局：三个故事的结局：（韩信被封为楚王）信至国，召所从食（韩信被封为楚王）信至国，召所从食漂母，漂母，赐千金赐千金。及下乡南昌亭长，。及下乡南昌亭长，赐百赐百钱钱，曰：，曰：“公，小人也，公，小人也，为德不卒为德不卒。”召辱己之少年令出胯下者召辱己之少年令出胯下者，以为，以为楚中尉楚中

7、尉。告诸将相曰：告诸将相曰：“此壮士也。方辱我时，此壮士也。方辱我时，我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就我宁不能杀之邪？杀之无名，故忍而就于此。于此。”“井陉之战井陉之战”中重点字词中重点字词此乘胜而此乘胜而去去国国远斗远斗，其锋不可当。，其锋不可当。去：去：离开；离开；远斗：远斗：远征。远征。愿陛下愿陛下假假臣奇兵三万人，从臣奇兵三万人，从间道间道绝其绝其辎重辎重；足；足下下深深沟沟高高垒，垒，坚营坚营勿与战。勿与战。假假：借借间道间道：隐蔽的隐蔽的小路小路辎重辎重：军用物资军用物资深深，高高：名作动，深挖名作动，深挖，加高加高坚营坚营：坚守军营坚守军营可致于可致于戏戏下下。戏：戏：同同“麾

8、麾”，营帐。，营帐。能千里能千里而袭我，亦已而袭我，亦已罢罢极。今如此避而不击，极。今如此避而不击，后有大者，何以后有大者，何以加加之！之！能能：竟然竟然千里千里：跋涉千里跋涉千里罢罢：通通“疲疲”，疲劳，疲劳加加：对付对付信信建建大将之旗鼓，大将之旗鼓，鼓鼓行出井陉口行出井陉口建：建：设置；设置；鼓：鼓：名词做状语，大吹大擂地名词做状语，大吹大擂地水上军水上军开入开入之，之，复复疾战。疾战。开：开：打开（营门）；打开（营门）；入入：动词的使动用法，使动词的使动用法，使 进入。进入。复复：再。再。赵见我赵见我走走，必，必空空壁逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，立壁逐我，若疾入赵壁，罢赵帜，立汉赤帜。汉

9、赤帜。走：走：逃跑逃跑空：空：“空空”，使动，意思是，使动，意思是“全营出击全营出击”于是有缚广武君而于是有缚广武君而戏戏下者，信乃解其缚，下者，信乃解其缚，东乡坐东乡坐，西乡对，西乡对，师事师事之。之。戏：戏：通通“麾麾”，军营，军营东乡坐：东乡坐：请他面向东面坐下请他面向东面坐下师：师：名作状，象对待老师一样名作状，象对待老师一样事：事：对待对待问题探讨1.1.韩信能取得井陉口这场战斗胜利有哪些韩信能取得井陉口这场战斗胜利有哪些主要原因？主要原因？背水而阵，迷惑赵军；引蛇出洞，骑兵偷背水而阵，迷惑赵军；引蛇出洞，骑兵偷袭，内外夹击。关键是抓住了成安君迂腐、袭，内外夹击。关键是抓住了成安君迂

10、腐、轻敌的弱点，做到了知己知彼。轻敌的弱点，做到了知己知彼。2.2.作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法作者在描写井陉之战时主要运用了什么手法？A A对比。对比。成安君和广武军进行对比，成安君和广武军进行对比，广武君较机智，但计策没被采用；成安广武君较机智，但计策没被采用；成安君和韩信进行对比。君和韩信进行对比。B B衬托。衬托。如如“诸将皆莫信，详应曰诸将皆莫信，详应曰“诺诺”，反衬其料事如神；以赵军望见他，反衬其料事如神；以赵军望见他的背水阵大笑，反衬出他的智谋的背水阵大笑，反衬出他的智谋。“谋反被诛”中重点字词阴阴使人至豨所，曰：使人至豨所，曰：“弟弟举兵，吾从此助公。举兵，吾从此助公

11、。”阴阴：暗中暗中弟弟：只管只管，又写作，又写作“第第”。信乃谋信乃谋与与家臣家臣夜夜诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后诈诏赦诸官徒奴，欲发以袭吕后及太子。及太子。与：与：介词，和；介词，和；夜：夜：名词做状语，在夜里名词做状语，在夜里其舍人得罪其舍人得罪于于信，信囚，欲杀之信，信囚，欲杀之于：于：介词，引出对象。介词，引出对象。相国相国绐绐信曰：信曰：“虽疾虽疾，强强入贺。入贺。”绐绐：欺骗欺骗虽虽：即使即使疾疾：生病生病强强：强打精神强打精神 秦之秦之纲绝纲绝而而维弛维弛，山东山东大扰，异姓并起，大扰，异姓并起，英俊英俊乌集乌集。秦失其秦失其鹿鹿，天下共逐之，于，天下共逐之，于是是高材疾足高材疾

12、足者先得者先得焉焉。纲绝纲绝而而维弛维弛：法度败坏、政权瓦解法度败坏、政权瓦解 山东山东：崤山以东崤山以东 乌集乌集：像乌鸦一样聚集像乌鸦一样聚集 鹿鹿：指指帝位帝位 高材疾足：高材疾足：形容人才能出众，行事敏捷形容人才能出众，行事敏捷 焉焉：之之问题探讨1.1.韩信墓前有对联曰：韩信墓前有对联曰：“生死一知己，存亡生死一知己，存亡两妇人。两妇人。”联中联中“一知己一知己”和和“两妇人两妇人”分别指代什么人？分别指代什么人？“一知己一知己”指指萧何萧何，“两妇人两妇人”指的是指的是漂母和吕后漂母和吕后。不仅概括了韩信一生，。不仅概括了韩信一生，而且点出成败之由。而且点出成败之由。2.2.有人说

13、韩信是被吕后等设计陷有人说韩信是被吕后等设计陷害死的；也有人认为他造反证害死的；也有人认为他造反证据确凿，咎由自取；还有人认据确凿，咎由自取；还有人认为他是被逼上梁山。对此你怎为他是被逼上梁山。对此你怎么看？请认真研读课文，说说么看？请认真研读课文，说说你的看法。你的看法。史官论赞这这段段“太史公曰太史公曰”包含了哪些内容，其中包含了哪些内容，其中“天下已集，乃谋叛逆天下已集，乃谋叛逆”有什么言外之意？有什么言外之意？有三点内容：布衣时有三点内容：布衣时志与众异志与众异；没有做到；没有做到“谦让谦让”；在天下安定时；在天下安定时密谋叛逆密谋叛逆。其中其中“天下已集，乃谋叛逆天下已集，乃谋叛逆”

14、一般认为是一般认为是反反话话：“谓淮阴之愚，必不至此也。谓淮阴之愚，必不至此也。”（李（李慈铭）慈铭）“天下已集，岂可为逆于其必不可天下已集，岂可为逆于其必不可为叛之时？而夷其宗族，岂有心肝人所宜为叛之时？而夷其宗族，岂有心肝人所宜出哉！出哉！”（李笠）（李笠）思考：思考：韩信为什么会被杀害？韩信为什么会被杀害？1 1、功高震主。功高震主。2 2、狂妄傲慢，树敌太多。、狂妄傲慢，树敌太多。3 3、恃才放旷、恃才放旷,君主对他早有猜忌。君主对他早有猜忌。4 4、杀功臣是封建社会的普遍现象。杀韩、杀功臣是封建社会的普遍现象。杀韩信是吕后和萧何等干的，刘邦并不知情，信是吕后和萧何等干的，刘邦并不知情，当他知道后当他知道后“且喜且怜之且喜且怜之”，心情很复，心情很复杂，也很真实。杂，也很真实。代词者者指人、物、事、时间、地点等用在数词之后，可译为“个”“样”用在“今”“昔”等时间用语之后，表示“的时候”放在主语之后，引出判断放在主语之后，引出原因助词用在主语之后，表示停顿，无实在意义定语后置的标志情情感情，情绪爱情真情，情意情况，实情情理，事理情态