生物入侵者(精品).ppt
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1、生物入侵者 梅涛1学习目标 1.了解作者并掌握文中字词的音义 2.读课文,感知文意,学习课文内容 3.学习文中的说明方法及文章的说明顺序2梅涛:我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西省南城县。现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长。获专利5项,其中发明专利2项。作者简介3生字词:栖息栖息()藩篱藩篱()归咎归咎()河蚌河蚌()厄运厄运()蜥蜴蜥蜴()酝酿酝酿()蒲公英蒲公英()五彩斑斓五彩斑斓()()啸聚山林啸聚山林()棕树蛇(棕树蛇()束手无策束手无策()扼制(扼制()物竞天择物竞天择()()无动于衷无动于衷()qfnjibngx yyn ningpbnlnxioshj
2、ngzhngzong4词语解释藩篱:归咎:酝酿:在劫难逃:五彩斑斓:啸聚山林:比喻在做准备工作 命中注定要遭受的祸害,逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发生,要避也比不了灿烂多彩旧指盗贼盘踞山林,。“啸聚”,形容互相呼叫,拉帮结伙。归罪。篱笆,比喻门户或屏障。5词语解释:束手无策:物竞天择:无动于衷:始料不及:形容遇到问题没有解决的办法指自然界生物竞争生存,优胜劣汰的客观规律。指对因该关心注意的事情毫不关心,置之不理。指当初没有想到6 读课文,思考 作者是从哪几个方面来写生物入侵者的?7 生物入侵者“生物入侵者”造成的危害和损失“生物入侵者”产生的原因和途径面对“生物入侵者”,人们采取的措施(1
3、)(24)(5)对待“生物入侵者”的态度(67)(8)81、什么是“生物入侵者”?“生物入侵者”在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。92、文中举了哪些“生物入侵者”的例子?蒲公英的种子、山涧溪水的鱼虾、斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇、地中海果蝇、观赏鱼、蛇、蜥蜴、山猫10危害和损失不会造成是生态的严重破坏。例:蒲公英、山涧鱼虾安家落户正 面反 面经济损失斑 贝:堵塞水道天 牛:破坏树林红蚂蚁:叮咬人畜威胁物种:棕树蛇灭绝鸟类 11原因和途径”非自然途径”“非自然途径”国际贸易:搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”:地中海果蝇跨国宠物贸易:引进观赏鱼霍乱病源 宠物
4、因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱,啸聚山林,危害一方:蛇、蜥蜴、山猫12态 度正面反面不该过多干预不该过多干预生物物种的迁移过程干预干预生物物种的迁移过程失衡是暂时的自然调节过程是漫长的,如果听任其发展,许多本土物种将遭灭绝;同时也会造成严重的经济损失。13措施:美国加强对有可能夹带外来物种的交通工具的监控,组建跨部门监控计划14提出问题分析问题解决问题逻辑顺序 15 1、列数字:增加文章观点的可信度和权威性 2、打比方:使说明更具体更形象 3、举例子:具体的说明比较抽象、复杂的事物或事例,增加文章说服力16“生物入侵者”课外举例17牛蛙牛蛙:原产于北:原产于北美洲。因食用而美洲。因食用而被引入
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