《设计基础》第一讲 概述(精品).ppt
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1、设计基础主讲主讲:美术系美术系 葛永锋葛永锋构成概述构成的起源与基本概念起源o 构成一词来源于“构成主义”。上世纪二十年代,荷兰“构成主义”风格派代表人物杜斯伯格来到德国魏玛包豪斯学院,他在校长格罗比乌斯支持下,与康定斯基、保罗.克利、那基等教师兴起了构成教学。当时构成课的主要形式是按照荷兰风格派的主张“一切作品都要尽量简化为最简单的几何形体,如正方体、圆锥体、球体、长方体或三角形、圆形、矩形等等”来进行,包豪斯的图形设计就是“强调形式几何,表现一种棱角分明,机器时代的美感”。现代基础设计课的平面构成、色彩构成与立体构成就是在包豪斯开始得到确立的。现代构成教学的含义就是将不同形态的几个以上的单
2、元,重新组合成新的单元,并赋予视觉化的、力学的观念。构成是创造形态的方法,研究如何创造形象,形与形之间怎样组合,以及形象排列的形式,可以说构成是一种研究形象的科学。构成可以分为纯粹构成和应用构成。概念o纯粹构成不包含造型的实用功能,不受材料、工艺的限制,而主要是从理论上去认识造型观念和基本规律,从各个方面去研究形象、色彩的特征和表现,只进行造型要素的分解、重构训练。应用构成则是将纯粹构成的一般原理、规律、法则和方法融合到具有个性的设计对象中去。它不仅具有纯粹构成的审美价值,还具有社会价值和实用价值,它是社会意识、科学技术和艺术创作的结晶。“是科学与技术的新统一”o应用构成涉足的领域很广泛,受材
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