人物形象上课(精品).ppt

《人物形象上课(精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人物形象上课(精品).ppt（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人物描写方法要点学习如何使人物活起来1人物描写的方法：肖像描写肖像描写 神态描写神态描写 语言描写语言描写 动作描写动作描写 心理描写心理描写正面描写正面描写侧面描写侧面描写2肖像描写，也叫外貌描写，是对人物的容貌、衣饰、神态容貌、衣饰、神态等特征的描写。第一个驿站：肖像描写3第一个主题有关该主题的详细内容支持信息和示例该主题与听众的联系阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿着一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齿钉耙 猜一猜4讨论主题陈述内容要点有这样一个人，个子不高不矮，身体有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不

2、宽不窄，耳朵不圆鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长不长-你猜他（她）是谁？你猜他（她）是谁？病因：描写大众化病因：描写大众化5 他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。在额

3、头上。那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。一道黑豹似的目光。（下面哪位是被描写人物？）（下面哪位是被描写人物？）试一试试一试伽利略伽利略 马克思马克思 诺贝尔诺贝尔 托尔斯泰托尔斯泰67 我有一张脸；一只鼻子，两个鼻孔；一双耳朵；一双眼睛；我有一张脸；一只鼻子，两个鼻孔；一双耳朵；一双眼睛；我有一张脸；一只鼻子，两个鼻孔；一双耳朵；一双眼睛；我有一张脸；一只鼻子，两个鼻孔；一双耳朵；一双眼睛；一个嘴巴。一个嘴巴。一个嘴巴。一个嘴巴。vv要将人与其他动物的外貌特征区要将人与其他动物的外貌特征区要将人与其他动物的外貌特征区要将人与其

4、他动物的外貌特征区别开来。写出人的外貌特征。别开来。写出人的外貌特征。别开来。写出人的外貌特征。别开来。写出人的外貌特征。81 1、抓特征。、抓特征。（忌面面俱到，忌（忌面面俱到，忌“千人千人一面一面”。）。）2 2、讲顺序。、讲顺序。（从上到下、从局部到整（从上到下、从局部到整体体）3 3、用修辞。、用修辞。（除直接描写外貌外，可（除直接描写外貌外，可适当运用比喻、夸张等修辞方法，使人适当运用比喻、夸张等修辞方法，使人物形象更生动饱满。）物形象更生动饱满。）以形传神 9头头发发约约莫莫一一寸寸长长，显显然然好好久久没没剪剪了了，却却一一根根一一根根精精神神抖抖擞擞地地直直竖竖着着。胡胡须须很

5、打眼，很打眼，好像浓墨写的隶体好像浓墨写的隶体“一一”字字。一面一面 他留着浓黑的他留着浓黑的胡须胡须，目光明亮，目光明亮，满头倔强得一簇簇直竖起来的满头倔强得一簇簇直竖起来的头发头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。和。琐忆琐忆10先生身穿一件灰朴朴的长袍。头发直竖着，胡须好象浓墨写的隶体“一”字。脸黄里带白，极为瘦削，然而，他轻轻的一笑，眼神却是那么的慈祥。衣着、头发、胡须、脸、眼神体现个性：朴素、正直、严肃、坚强辛勤、慈祥总结一:抓住人物典型的外在特点，反映其个性。11 我是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。我身材我是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。我身材我是站

6、着喝酒而穿长衫的惟一的人。我身材我是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。我身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。洗。洗。洗。vv总结二：配合穿着特点，写出总结二：配合穿着特点

7、，写出总结二：配合穿着特点，写出总结二：配合穿着特点，写出身份。身份。身份。身份。12他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的愁苦和力量的脸脸；火一样蓬勃的；火一样蓬勃的头发头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的深邃的眼睛眼睛略带灰色，有一种凝重不可略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的逼视的光；长而笨重的鼻子鼻子下一张紧闭下一张紧闭的的嘴嘴，衬着略带方形的，衬着略带方形的下颏下颏，整个描绘，整个描绘出坚忍无比的生的意志。出坚忍无比的生的意志。总结三总结三:按照一定的顺序写按照一定的顺序写(从上到下从上

8、到下,从整体到局部从整体到局部)13 我有一张白净的脸；一只大鼻子，两个鼻我有一张白净的脸；一只大鼻子，两个鼻我有一张白净的脸；一只大鼻子，两个鼻我有一张白净的脸；一只大鼻子，两个鼻孔靠近嘴巴；一双如扇子般的耳朵；一双孔靠近嘴巴；一双如扇子般的耳朵；一双孔靠近嘴巴；一双如扇子般的耳朵；一双孔靠近嘴巴；一双如扇子般的耳朵；一双贼溜贼溜的眼睛；一个很会吃东西的嘴巴。贼溜贼溜的眼睛；一个很会吃东西的嘴巴。贼溜贼溜的眼睛；一个很会吃东西的嘴巴。贼溜贼溜的眼睛；一个很会吃东西的嘴巴。14 这妇人是这样胖而且软，她右边的屁股停在椅这妇人是这样胖而且软，她右边的屁股停在椅这妇人是这样胖而且软，她右边的屁股停

9、在椅这妇人是这样胖而且软，她右边的屁股停在椅子上，就像一只气球。她的胸部和肚皮也鼓胀子上，就像一只气球。她的胸部和肚皮也鼓胀子上，就像一只气球。她的胸部和肚皮也鼓胀子上，就像一只气球。她的胸部和肚皮也鼓胀得好像气球。而且当她站起来的时候，这其间得好像气球。而且当她站起来的时候，这其间得好像气球。而且当她站起来的时候，这其间得好像气球。而且当她站起来的时候，这其间并不觉得有什么变动。从这大气球的顶端上咔并不觉得有什么变动。从这大气球的顶端上咔并不觉得有什么变动。从这大气球的顶端上咔并不觉得有什么变动。从这大气球的顶端上咔地发生一道裂缝，话语就从那里喷出来。地发生一道裂缝，话语就从那里喷出来。地发

10、生一道裂缝，话语就从那里喷出来。地发生一道裂缝，话语就从那里喷出来。vv总结四：抓住外貌特征，采用修总结四：抓住外貌特征，采用修总结四：抓住外貌特征，采用修总结四：抓住外貌特征，采用修辞手法辞手法辞手法辞手法(比喻、夸张比喻、夸张比喻、夸张比喻、夸张)。15大眼睛大眼睛眼睛写满渴望写满期待眼睛写满渴望写满期待总结五：抓住外貌特征、写出内心总结五：抓住外貌特征、写出内心世界世界16她脸上泛出微微的红晕，一张含蓄了朝气和微笑的瓜子脸；瀑布一般的她脸上泛出微微的红晕，一张含蓄了朝气和微笑的瓜子脸；瀑布一般的秀发降落在她头上，摸上去像一匹绸缎，晶莹而又传神的眼睛镶嵌在脸秀发降落在她头上，摸上去像一匹绸

11、缎，晶莹而又传神的眼睛镶嵌在脸上，闪烁着令人不可抗拒的诱惑；别人说她是上，闪烁着令人不可抗拒的诱惑；别人说她是“哈利迷哈利迷”，为什么呢？，为什么呢？因为她的驴子耳朵上挂着本年度最流行的因为她的驴子耳朵上挂着本年度最流行的“哈利眼睛哈利眼睛”；顶着；顶着“哈利眼哈利眼睛睛”的是一个小猪鼻，非常精致，但由于爱上上火的东西，鼻子左侧上的是一个小猪鼻，非常精致，但由于爱上上火的东西，鼻子左侧上多了一朵雪花；一张小巧玲珑的樱桃小嘴，安户在猪鼻子下面，和猪鼻多了一朵雪花；一张小巧玲珑的樱桃小嘴，安户在猪鼻子下面，和猪鼻子成了邻居，她已笑简直是一朵向日葵。以上的描绘都可以看出她是一子成了邻居，她已笑简直是

12、一朵向日葵。以上的描绘都可以看出她是一个既美丽又可爱，更有魅力的女孩。个既美丽又可爱，更有魅力的女孩。他的脸上呈现出快乐的神情；鸭嘴帽似的头发帅帅的；一双有神的他的脸上呈现出快乐的神情；鸭嘴帽似的头发帅帅的；一双有神的眼睛是多么的精灵；扁扁的鼻子下一张常带着微笑的嘴；下面衬托眼睛是多么的精灵；扁扁的鼻子下一张常带着微笑的嘴；下面衬托着圆圆的下颏，整个描绘出乐观的人生意志。着圆圆的下颏，整个描绘出乐观的人生意志。他脸上呈现出压力，一张含蓄了许多汗水和力量的脸；像帅哥一样他脸上呈现出压力，一张含蓄了许多汗水和力量的脸；像帅哥一样的头发，盖在他的头上，如圣火般；忧伤的眼神带一点电，有一种的头发，盖在

13、他的头上，如圣火般；忧伤的眼神带一点电，有一种想摸下去的冲动；脸上的雀斑给他的样子想摸下去的冲动；脸上的雀斑给他的样子“毁容毁容”，整个描绘出向，整个描绘出向困难挑战的他。困难挑战的他。17她就像是一朵向日葵永远朝着太阳微笑，脸上总是呈现出快乐和阳光的她就像是一朵向日葵永远朝着太阳微笑，脸上总是呈现出快乐和阳光的气息。她的额头上有一道弯弯的弧线，长长的延伸到了耳垂下，当风衣气息。她的额头上有一道弯弯的弧线，长长的延伸到了耳垂下，当风衣吹，乌黑的短发就会泛起丝丝的亮光；那双黑圆嘿黑圆的眼睛总是装满吹，乌黑的短发就会泛起丝丝的亮光；那双黑圆嘿黑圆的眼睛总是装满了好奇、渴望的目光，有一种希望的感觉；

14、挺细的鼻子下一张永远微笑了好奇、渴望的目光，有一种希望的感觉；挺细的鼻子下一张永远微笑的嘴，与下颏一样弯成了一道弧线，整个描绘出了快乐、纯洁的形象。的嘴，与下颏一样弯成了一道弧线，整个描绘出了快乐、纯洁的形象。她的脸上充满了生的希望，一副粉红色眼镜挂在她那小而扁平的鼻她的脸上充满了生的希望，一副粉红色眼镜挂在她那小而扁平的鼻梁上，一副瓜子脸总是带着一抿微笑，那传神的眼睛中洋溢着无助梁上，一副瓜子脸总是带着一抿微笑，那传神的眼睛中洋溢着无助的感叹。她有一颗火辣辣仅带有金子般的心，泼辣的性格，生气时的感叹。她有一颗火辣辣仅带有金子般的心，泼辣的性格，生气时头会冒烟，但一抿微笑总使人感到温柔中带有羞

15、涩。头会冒烟，但一抿微笑总使人感到温柔中带有羞涩。他有一个圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛镶嵌在上面，下面是一他有一个圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛镶嵌在上面，下面是一个高挺得鼻子，一个小小的嘴巴，构成了一张英俊的国字脸。个高挺得鼻子，一个小小的嘴巴，构成了一张英俊的国字脸。他有一头乌黑的头发，有他有一头乌黑的头发，有23厘米长左右，有一双惹人注目的眼厘米长左右，有一双惹人注目的眼睛，但是有点近视。有一张能说会辩的嘴巴，常常说话引起同学们睛，但是有点近视。有一张能说会辩的嘴巴，常常说话引起同学们的笑声，不引人注目的鼻子在装饰着一张漂亮的脸。的笑声，不引人注目的鼻子在装饰着一张漂亮的脸。1819动

16、作描写，指对人物的行为动作的描写。第二个驿站：动作描写20“罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一脚，把球踢进网中。”“罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠，球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身起脚，唰的一声，球应声入网。”形象生动具体、突出技艺高超比较比较要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物的特点。反映人物的特点。动作描写要点21她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，

17、像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！”动作麻利、心灵手巧、关心别人22语言描写，指对人物对话和独白的描写。第三个驿站：语言描写23“磊磊，告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”“爸爸，抽烟是有害的，香烟里有尼古丁，你要有毅力，就把烟戒了。”“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”“不，妈妈不让。”“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。”“不对，阿姨从来没有这样说过！”“磊磊，爸爸明天带你去公园看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。”“不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。”比较比较语言描写要点1、人物语言

18、的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。起因：五岁的孩子磊磊藏起了爸爸的香烟24“怎么卖？怎么卖？”“三块。三块。”“芹菜也这么贵？芹菜也这么贵？”“过年什么不贵？过年什么不贵？”“还不如买肉吃呢。还不如买肉吃呢。”“肉是肉味，菜是菜味。肉是肉味，菜是菜味。”“便宜点吧。便宜点吧。”“进货就贵，怎么便宜？进货就贵，怎么便宜？”“那就没法买了！那就没法买了！”“你上别的摊也是这个价！你上别的摊也是这个价！”卖菜的哄抬物价，唯利是图。买菜的斤斤计较，勤俭节约。演一演语言描写要点2、语言力求简洁，能反映人物的特征、语言力求简洁，能反映人物的特征25心理描写是对人物内心活动的描写。第四个驿

19、站：心理描写26 我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯的错真的那么严重吗？比较比较此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：27 我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“黄老师”，黄老师点了下头，只是“嗯”了一声。我怀

20、着一颗忐忑不安的心走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光，那里面没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备。于是一阵恐惧袭上心头。我只好勉强的笑一笑，喊了一声“黄老师”，连声音都有几分颤抖了。黄老师皱了皱眉，鼻孔里“嗯”了一声。我的心又是一阵紧缩：我犯的错真的那么严重吗？比较比较此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：此刻，犯了错的我正走进老师的办公室：28 第一、心理描写要符合具体的情境 第二、要努力写人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物的感受、特点。心理描写要点29想一想，谈一谈 某次考试你考砸了，你拿着成绩条回家请谈谈你真切的心理感受。（面对父母前、面对父母时、面对父母后）301、肖像描写要点：

21、抓住人物典型的外在特点，反映其个性。2、动作描写要点：要注意写出人物动作的生动性，努力写出细节，反映人物特点。3、语言描写要点：a.人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。b.语言须简洁，能反映人物的特征。4、心理描写要点：a.心理描写要符合具体的情境 b.要写出人物细微的感情和心理变化过程，反映出人物感受、特点。人物描写方法要点归纳31 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了

22、。他用两手攀着上面，两道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走

23、到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了；到我走了；到那边来信！那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，说，“进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。综合训练：32人物描写之旅结束了，请同学们总结一下旅途收获。讲一讲33总结1 1、要仔细观察，认真比较

24、，反复思考，才、要仔细观察，认真比较，反复思考，才能写出人物特点能写出人物特点2 2、掌握人物描写的要点可以更好地使人、掌握人物描写的要点可以更好地使人物活起来物活起来3 3、不管运用哪种描写方法，都是、不管运用哪种描写方法，都是为表现人物个性服务的。为表现人物个性服务的。34 请运用今天学习的方法完成请运用今天学习的方法完成 以下内容写作以下内容写作 、照片上的妈妈或爸爸、照片上的妈妈或爸爸 、篮球比赛中，体育委员的精彩进球、篮球比赛中，体育委员的精彩进球 、好友考试砸了，你怎样说、好友考试砸了，你怎样说?4 4、很快就要进行期考了，你怎么想、很快就要进行期考了，你怎么想?作作 业业作作 业业（给父母改）（给父母改）（给同桌改）（给同桌改）(给好友给好友改）改）（给老师改）（给老师改）3536