1、双手头上向前掷实心球 (2).pptx

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1、七年级双手头上前掷实心球单元教学设计长桥中学长桥中学 朱冬美朱冬美一、指导思想根据二期课改提出的坚持以学生自主学习、自主发展为主，引导学生主动与教材、教师、同学、环境等要素进行互联互动、共生共创、整合建构的一种教育教学理念，以七年级体育与健身投掷教材为依据，在教学中为学生创设宽松和谐的教学环境，开发学生创造思维、学会学习的意识和能力。二、相关分析（1）教材分析投掷是与我们日常生活密切相关的一项体育健身项目.能全年发展上肢,下肢,躯干等肌肉力量,对形成强壮的体魄有良好的促进作用。掷实心球是发展投掷能力的有效手段之一，掷实心球的动作方法很多，本年级主要学习的双手头上向前掷实心球的动作方法。动作方法

2、：两脚前后开立，两手持球于头上后方，稍屈肘，准备投掷时，双手向后引球，体后屈成“反弓”，利用两腿快速蹬伸和腰腹力量，挥臂将球从头后向前上方用力掷出。教学重点：两腿快速蹬伸、反弓、向前上方挥臂教学难点：自下而上的协调用力（2）学情分析七年级的学生学习积极性很高，但是注意力容易分散，在遵守规则的自我控制方面存在一定的难度。因此在教学时要主动调动学生的积极性，吸引学生的注意。（3）育人价值能全面发展上下肢、躯干等肌肉力量，对形成强壮的体魄有良好的促进作用。4、教学策略为了达到理想的教学效果，在教学中采用多种形式的教材，吸引学生注意力，让学生自主学习的教学方法，组织安排学生分组尝试用各种不同的器材投掷。同时采用了“讲解示范”、“提问式”等，分层教学、分段教学更能让学生理解动作过程。5、相关说明根据投掷教材特点和学生学习需要，本单元划分3课次。第一课次体会双手头上前掷实心球动作技术。初步形成双手头上前掷实心球正确技术动作。第二课次通过不同方式抛实心球练习，使学生体验身体协调发力的方法，激发学生积极进取精神，体验创想其他投掷方法。第三课次，体验投掷各种器物，激发参与投掷锻炼的积极性，培养社交能力。由于学生的体能、技能基础有差异，综合学生在学习过程中的表现、参与程度和学习效果，采用过程性评价和终结性评价相结合、学生自评与互评相结合的评价模式。