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1、社会学概论 第一讲 社会学导言第一节第一节 什么是社会学什么是社会学第二节 社会学的历史及其发展社会学的历史及其发展 第三节第三节 社会学经典人物与理论社会学经典人物与理论 第四节 应用社会学第一节第一节 什么是社会学什么是社会学一、社会学的定义和研究对象一、社会学的定义和研究对象 二、社会学的基本问题、假设和解释二、社会学的基本问题、假设和解释 三、社会学与其他社会科学一、社会学的定义和研究对象一、社会学的定义和研究对象n n1、定义n n郑杭生：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。（也称“社会运行论”）n n吉登斯：社会学是对人类生活、群体和社会的研究n n

2、戴维波普诺：社会学是对于人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门学科。2、研究对象的不同界定n n（1 1）社会整体）社会整体 其古典时期的代表人物主要是其古典时期的代表人物主要是 法法 孔德孔德(A.ComteA.Comte，1798-1857)1798-1857)、英英 斯宾塞斯宾塞(H.SpencerH.Spencer，1820-1903)1820-1903)、涂尔干、涂尔干(E.DurkheimE.Durkheim)n n（2 2）社会行动）社会行动 其古典时期的代表人物是韦伯其古典时期的代表人物是韦伯(M.WeberM.Weber，1864-1920)1864-1920)n n（3

3、 3）社会群体）社会群体 代表人物：代表人物：美美 斯莫尔（斯莫尔（A.W.SmallA.W.Small，1854-19261854-1926）、库利（）、库利（C.H.CooleyC.H.Cooley，1864-19291864-1929）.n n（4 4）社会关系）社会关系 代表人物：西方马克思主义社会学派的代表人物：西方马克思主义社会学派的索罗金（索罗金（P.A.Sorokin,1889-1968P.A.Sorokin,1889-1968），），n n（5 5）社会问题）社会问题 代表人物：主要是西方的经验社会学家，代表人物：主要是西方的经验社会学家，如美国的芝加哥学派等。如美国的芝加哥

4、学派等。n n（6 6）“剩余领域剩余领域”代表人物：美国大百科全书派、费代表人物：美国大百科全书派、费孝通孝通 n n（7 7）社会调查）社会调查 3、社会学的学科体系n n普通社会学：社会学的基本原理和一般方法n n分支社会学4、社会学的学科特点n n整体性：研究对象n n广泛性：研究范围n n综合性：研究方法n n实证性：研究方法二、社会学的基本问题、假设和解释二、社会学的基本问题、假设和解释n n1 1、社会学研究的基本问题：个人与社会的关系问题。、社会学研究的基本问题：个人与社会的关系问题。n n2 2、社会学家关于人类行为的基本假设：人类行为由社会、社会学家关于人类行为的基本假设：

5、人类行为由社会和社会环境所塑造。和社会环境所塑造。n n3 3、社会学的想像力、社会学的想像力对于米尔斯来说，对于米尔斯来说，“社会学的想社会学的想像力像力”就是意识到个人问题演变为公共问题的能力，就是就是意识到个人问题演变为公共问题的能力，就是不断地穿梭于个人与社会之间，就是将个人既视为独一无不断地穿梭于个人与社会之间，就是将个人既视为独一无二的人物，又视为特定历史时期的一个部分及其产物。二的人物，又视为特定历史时期的一个部分及其产物。n n/考察问题的方法考察问题的方法注意问题的整体关系注意问题的整体关系/倾向于从其倾向于从其他社会现象中寻找影响（社会学的视角帮助我们去理解影他社会现象中寻

6、找影响（社会学的视角帮助我们去理解影响一个问题的多方面的社会因素，帮助我们去理解整个体响一个问题的多方面的社会因素，帮助我们去理解整个体系是如何运转的、是如何联为一体的。）系是如何运转的、是如何联为一体的。）例一：对自杀的研究n n对自杀原因的三种非社会学解释：生物学的解释对自杀原因的三种非社会学解释：生物学的解释/传记学传记学的解释的解释/心理学的解释心理学的解释n n埃米尔埃米尔 涂尔干（涂尔干（Durkheim Durkheim）首先系统收集证据，第一）首先系统收集证据，第一个坚持对自杀进行社会学解释。他对自杀的分析最初发表个坚持对自杀进行社会学解释。他对自杀的分析最初发表于于18971

7、897年，是探讨个人和社会的关系的经典研究之一。年，是探讨个人和社会的关系的经典研究之一。n n社会学学科作为一个整体，主要并不研究诸如为什么某一社会学学科作为一个整体，主要并不研究诸如为什么某一个人会自杀（犯罪、婚姻失败、被开除学籍，失业）的事个人会自杀（犯罪、婚姻失败、被开除学籍，失业）的事件。社会学关注的焦点是自杀行为所赖以发生的社会环境件。社会学关注的焦点是自杀行为所赖以发生的社会环境与氛围。社会学家并不想知道某一人为什么自杀，而是想与氛围。社会学家并不想知道某一人为什么自杀，而是想知道为什么在某一社会环境中，自杀率比其他地方更高或知道为什么在某一社会环境中，自杀率比其他地方更高或者更

8、低。者更低。n n自杀与群体联系的强弱和规范的有无有关。自杀与群体联系的强弱和规范的有无有关。n n涂尔干（迪尔凯姆）根据融合和规范的有无分出四种自杀涂尔干（迪尔凯姆）根据融合和规范的有无分出四种自杀类型：利己型、利他型、失范型、宿命型类型：利己型、利他型、失范型、宿命型 例二：喝咖啡n n1 1）不只是一种提神的东西，它作为我们日常社会活动的）不只是一种提神的东西，它作为我们日常社会活动的一部分还具有一部分还具有 象征价值。象征价值。n n2 2）咖啡是一种含有咖啡因的饮品，对大脑有刺激性作用。）咖啡是一种含有咖啡因的饮品，对大脑有刺激性作用。有的社会允许消费大麻甚至可卡因，却反对消费咖啡和

9、酒有的社会允许消费大麻甚至可卡因，却反对消费咖啡和酒精；有的社会则相反。为什么会有这样的差异？精；有的社会则相反。为什么会有这样的差异？n n3 3）某个人一旦喝了一杯咖啡就等于卷入了遍及世界的一）某个人一旦喝了一杯咖啡就等于卷入了遍及世界的一种复杂的社会与经济联系。种复杂的社会与经济联系。n n4 4）饮用一杯咖啡的行为足以推定过去社会和经济发展的）饮用一杯咖啡的行为足以推定过去社会和经济发展的全过程。全过程。n n5 5）咖啡是当代许多关于全球化、国际贸易、人权和环境）咖啡是当代许多关于全球化、国际贸易、人权和环境破坏的争论的焦点。破坏的争论的焦点。n n6 6）个体决定对他人的影响）个体

10、决定对他人的影响三、社会学与其他社会科学 n n1、社会学的学科地位、社会学的学科地位n n2、社会学与其他社会科学、社会学与其他社会科学 1、社会学的学科地位、社会学的学科地位n n总和论n n普适论n n中心论n n综合论n平等论总和论综合论普适论中心论平等论2、社会学与其他社会科学 n n社会学与其他社会科学密切相关，因为其研究主社会学与其他社会科学密切相关，因为其研究主题有相互重叠之处。题有相互重叠之处。n n经济学研究的是商品和服务的生产、分配、消费经济学研究的是商品和服务的生产、分配、消费的方式。经济学与社会学的一个重要的共同领域的方式。经济学与社会学的一个重要的共同领域就是研究经

11、济行为的社会基础。就是研究经济行为的社会基础。n n政治学研究政府与政治权力的使用。政治学的学政治学研究政府与政治权力的使用。政治学的学生考察在政府体制背后的观念、政治的运作过程；生考察在政府体制背后的观念、政治的运作过程；社会学对于政治行为（人们参与政治运动或支持社会学对于政治行为（人们参与政治运动或支持政党的原因）以及政治制度与其他社会制度的关政党的原因）以及政治制度与其他社会制度的关系更感兴趣。两学科在方法、研究主题、概念上系更感兴趣。两学科在方法、研究主题、概念上关系日趋密切。关系日趋密切。n n历史学考察过去，试图找出历史事件的原因、过历史学考察过去，试图找出历史事件的原因、过程和意

12、义。社会学家从历史学中获益匪浅。程和意义。社会学家从历史学中获益匪浅。n n心理学主要考察人类的精神过程。心理学家研究心理学主要考察人类的精神过程。心理学家研究这样一些心理活动，如推理、动机、理解、做梦这样一些心理活动，如推理、动机、理解、做梦和创造力。心理学与社会学有很大区别，因为它和创造力。心理学与社会学有很大区别，因为它关注的是个人的经历而不是群体。但是社会心理关注的是个人的经历而不是群体。但是社会心理学学它研究的是人格、行为是如何受到个人所它研究的是人格、行为是如何受到个人所处的社会环境的影响处的社会环境的影响却与社会学联系密切。却与社会学联系密切。n n人类学是研究世界各地、各个时期

13、的人类演化与人类学是研究世界各地、各个时期的人类演化与人类文化的。社会学家借用了许多人类学的概念人类文化的。社会学家借用了许多人类学的概念与方法。在某些大学，两学科合为一个系里。与方法。在某些大学，两学科合为一个系里。第二节 社会学的历史及其发展社会学的历史及其发展一、社会学在社会转型中产生二、西方社会学的发展脉络二、西方社会学的发展脉络三、社会学在中国的传播与发展三、社会学在中国的传播与发展一、社会学在社会转型中产生n n启蒙思想家相信理性和人类完善自己的能力启蒙思想家相信理性和人类完善自己的能力 n n两次大革命带来的迅速、广泛的社会变迁，对启两次大革命带来的迅速、广泛的社会变迁，对启蒙思

14、想学者的乐观思想提出了挑战。蒙思想学者的乐观思想提出了挑战。n n工业革命带来了一系列迅速、广泛的社会变迁，工业革命带来了一系列迅速、广泛的社会变迁，瓦解了传统生活方式，新的社会关系和社会阶级瓦解了传统生活方式，新的社会关系和社会阶级开始形成开始形成 。一系列社会问题出现。一系列社会问题出现。n n这些变革、可怕的问题、传统生活方式的瓦解迫这些变革、可怕的问题、传统生活方式的瓦解迫使使1919世纪的思想家们做出新的解释。世纪的思想家们做出新的解释。二、西方社会学的发展脉络 n n创立时期：19世纪30年代至19世纪末叶 n n形成时期：大约在19世纪末到20世纪30年代 n n当代西方社会学的

15、发展时期：大致从20世纪40年代至今 三、中国社会学发展简述初创阶段：19世纪末1930年成熟阶段：1930-1949年停滞阶段：1949-1979重建阶段：1979-n n建国前社会学的传入与成长n n（1）西方社会学的传入n n（2）马克思主义社会学的传播n n社会学的成长与发展n n（1）教育的本土化与研究领域的拓展n n（2）成立中国社会学团体并创办刊物n n（3）开展社会调查与社会实践活动n n建国后社会学的取消、恢复与重建n n（1）社会学取消n n（2）社会学恢复与重建n n（3）社会学重建后的成就n n社会学中国化的探索第三节 社会学经典人物与理论n n一、经典人物n n奥古斯

16、特孔德（1798-1857年）通常被认为是社会学的创始人。孔德创造了社会学这个词。他认为社会学的目标是发现社会的“不变的规律”，据此人们可以建立新的秩序。“进步”与“秩序”是其学说的两大主题。有社会静力学与社会动力学之说。斯宾塞n n斯宾塞（Herbert Spencer，1820-1903年）n n英国社会学家，哲学家。英国的实证主义集大成者,社会进化论和社会有机体论的代表人物。n n社会有机体论n n社会进化论n n卡尔卡尔 马克思（马克思（1818-18831818-1883年）马克思不相信社年）马克思不相信社会是一个自行管理的有序的体系。反之，他把社会是一个自行管理的有序的体系。反之，

17、他把社会看成是不断冲突与变迁的。他指出，每个社会会看成是不断冲突与变迁的。他指出，每个社会都包含有都包含有“毁灭自己的种子毁灭自己的种子”。马克思的理论对。马克思的理论对后来社会学产生了巨大的影响，特别是冲突论这后来社会学产生了巨大的影响，特别是冲突论这一派。一派。n n马克斯马克斯 韦伯（韦伯（1864-19201864-1920年）对当代社会学产年）对当代社会学产生了重大影响。对于社会组织、社会制度，他从生了重大影响。对于社会组织、社会制度，他从广泛的历史和世界的角度加以研究。他对社会分广泛的历史和世界的角度加以研究。他对社会分层、政治社会学和宗教社会学也有重要贡献。韦层、政治社会学和宗教

18、社会学也有重要贡献。韦伯的大多数思想与马克思的形成鲜明对照。伯的大多数思想与马克思的形成鲜明对照。埃米尔迪尔凯姆（1858-1917年）n n确定了社会学的研究主题，制出了它与哲学、经济学、心理学和社会改革的区别。他认为社会学的研究对象是他所谓的“社会事实”。这些事实在人们以外，但却对人们有强制性影响。二、社会学理论n n社会学是一门完善的学科，但这并不意味着它是社会学是一门完善的学科，但这并不意味着它是一门用统一的方式看待世界的学科。虽然社会学一门用统一的方式看待世界的学科。虽然社会学家在一些基本的原则上是一致的，但在当代社会家在一些基本的原则上是一致的，但在当代社会学中没有一种单一的、占统

19、治地位的理论观点。学中没有一种单一的、占统治地位的理论观点。n n在试图理解社会如何运行的问题上，不同的社会在试图理解社会如何运行的问题上，不同的社会学家对于人类社会生活的基本特征有着不同的假学家对于人类社会生活的基本特征有着不同的假设。一些人认为秩序与稳定比冲突与变迁更重要，设。一些人认为秩序与稳定比冲突与变迁更重要，另一些人则持相反观点。一些人主要考察社会的另一些人则持相反观点。一些人主要考察社会的大的制度结构，另一些人则更关心小群体的人际大的制度结构，另一些人则更关心小群体的人际互动。这些选择决定了社会学的理论视角。理论互动。这些选择决定了社会学的理论视角。理论视角帮助社会学家选择他们所

20、要提出的生活中的视角帮助社会学家选择他们所要提出的生活中的问题，选择他们用来寻求答案的方法。问题，选择他们用来寻求答案的方法。功能主义的视角：n n功能主义的视角：强调社会的每一个部分都对社会总体发功能主义的视角：强调社会的每一个部分都对社会总体发生作用，因此维持了社会稳定。生作用，因此维持了社会稳定。n n根据这种观点，社会非常像人类的机体或任何活的有机体。根据这种观点，社会非常像人类的机体或任何活的有机体。像身体的各个部分（比如四肢、心脏、大脑）一样，社会像身体的各个部分（比如四肢、心脏、大脑）一样，社会的构成部分（比如家庭、商业机构、政府）以系统的方式的构成部分（比如家庭、商业机构、政府

21、）以系统的方式结合在一起，对整体发挥良好作用。每一部分也维持着平结合在一起，对整体发挥良好作用。每一部分也维持着平衡状态，这也是系统平稳运转所必须的。衡状态，这也是系统平稳运转所必须的。n n社会结构构成单位的功能可以是社会结构构成单位的功能可以是“显在的显在的”（可以意识到（可以意识到和看到的），也可以是和看到的），也可以是“潜在的潜在的”（未意识到和未看到的）（未意识到和未看到的）。如果社会结构的某一部分阻碍社会满足其需求，则被视。如果社会结构的某一部分阻碍社会满足其需求，则被视为具有反功能。社会变迁通常被认为来自系统之外。为具有反功能。社会变迁通常被认为来自系统之外。n n功能主义可以追

22、溯到早期社会学理论家如孔德、迪尔凯姆功能主义可以追溯到早期社会学理论家如孔德、迪尔凯姆等的著作。等的著作。冲突论的视角n n冲突论强调人们因有限的资源、权力和声望而发生的斗争是永恒的社会现象，也是社会变迁的主要源泉。n n冲突论者强调社会的流动性，认为社会的各部分处于相互的冲突之中。所谓秩序是强群体对弱群体实施统治的结果。功能主义的视角和冲突论视角的比较n n二者都首先关注宏观社会，或大规模的的社会结构，研究二者都首先关注宏观社会，或大规模的的社会结构，研究它们是如何相互联系的。有时，被称为宏观社会学家的研它们是如何相互联系的。有时，被称为宏观社会学家的研究人员，运用上述理论视角研究社会的主要

23、结构单位，如究人员，运用上述理论视角研究社会的主要结构单位，如组织、制度、社区、民族国家；研究诸如城市化、社会流组织、制度、社区、民族国家；研究诸如城市化、社会流动等过程，以及研究诸如社会主义、资本主义等社会信仰动等过程，以及研究诸如社会主义、资本主义等社会信仰体系。体系。n n二者在关于人类社会、人类行为的结构主义观上也是相同二者在关于人类社会、人类行为的结构主义观上也是相同的。结构主义观的前提是：第一，社会结构应被视为这样的。结构主义观的前提是：第一，社会结构应被视为这样一种社会事实，即它在个人之外却又控制着个人的行为；一种社会事实，即它在个人之外却又控制着个人的行为；第二，个人行为主要是

24、非个人所能造成的社会结构和社会第二，个人行为主要是非个人所能造成的社会结构和社会力量的产物。这些理论视角强调社会对于人类思想和行为力量的产物。这些理论视角强调社会对于人类思想和行为的强制力量，缩小了自由意志和个人自治的重要性。的强制力量，缩小了自由意志和个人自治的重要性。互动论的视角n n互动论视角主要研究人们在日常生活中是如何交互动论视角主要研究人们在日常生活中是如何交往的，他们如何使这种交往产生实质性的意义。往的，他们如何使这种交往产生实质性的意义。n n互动论关注微观层次的社会互动论关注微观层次的社会社会互动和作为社会互动和作为社会存在的个人。社会存在的个人。n n互动论者强调：人们总是

25、处在创造、改变他们的互动论者强调：人们总是处在创造、改变他们的生活世界的过程之中。互动论者不仅对于人们如生活世界的过程之中。互动论者不仅对于人们如何行为感兴趣，而且对于人们的思想和感觉感兴何行为感兴趣，而且对于人们的思想和感觉感兴趣。互动论者探索人们的动机、目的、目标和他趣。互动论者探索人们的动机、目的、目标和他们理解世界的方式。们理解世界的方式。n n由于互动论者研究的是人们所想、所感觉的，他由于互动论者研究的是人们所想、所感觉的，他们常使用定性研究的方法。们常使用定性研究的方法。用三种理论视角分别分析校园、体育第四节 应用社会学n n一、理论（纯学术）社会学与应用社会学n n二、应用社会学

26、一、理论（纯学术）社会学与应用社会学社会学研究分为理论（纯学术）社会学与应用社会社会学研究分为理论（纯学术）社会学与应用社会学。学。区别：基础研究关注的是知识本身，它不考虑知识区别：基础研究关注的是知识本身，它不考虑知识的使用与应用。的使用与应用。应用研究的目的在于，为解决应用研究的目的在于，为解决目前的实际问题提供答案。它直接涉及现实世界目前的实际问题提供答案。它直接涉及现实世界问题的解决，它是决策取向的。通常，那些需要问题的解决，它是决策取向的。通常，那些需要信息帮助以作出特殊决策的人，或诸如解决信息帮助以作出特殊决策的人，或诸如解决“如如何降低街头犯罪率、降低退学率何降低街头犯罪率、降低

27、退学率”这类问题的人，这类问题的人，最需要应用社会学研究。最需要应用社会学研究。二、应用社会学n n1、主要分支领域：n n 工业社会学、文化社会学、法律社会学、城市社会学、农村社会学、教育社会学、经济社会学、发展社会学等。2、应用研究的主要类型 应用研究的五个主要类型是：评估研究、社会实验、政应用研究的五个主要类型是：评估研究、社会实验、政策取向的社会调查、社会预测和社会监测与描述。策取向的社会调查、社会预测和社会监测与描述。（1 1）评估研究评估研究评估研究评估研究 对已经实施的项目、方案的效果作评价。对已经实施的项目、方案的效果作评价。对已经实施的项目、方案的效果作评价。对已经实施的项目

28、、方案的效果作评价。评估研究用来回答这样的问题，如：项目成功吗？它达到评估研究用来回答这样的问题，如：项目成功吗？它达到评估研究用来回答这样的问题，如：项目成功吗？它达到评估研究用来回答这样的问题，如：项目成功吗？它达到预期目标了吗？预期目标了吗？预期目标了吗？预期目标了吗？19601960年代以来，美国的评估研究盛极一时，这是因年代以来，美国的评估研究盛极一时，这是因为政府要求对其社会项目做出评价（如职业培训、弱势者为政府要求对其社会项目做出评价（如职业培训、弱势者的教育和穷人的法律服务）。的教育和穷人的法律服务）。（2）社会实验）社会实验n n社会实验是在项目开始前进行的。n n例如，美国

29、住房城市发展部向25000个低收入家庭直接付费以改善它们的住房条件，而不是为他们建造那种有补贴的低价住房。实验从1973年持续到1980年，其目的是想要看看，直接付费是否会更好地满足穷人对住房的需求。失败。另求他法。（3）政策取向的社会调查）政策取向的社会调查n n大规模的、政策取向的社会调查是一种受到人们重视的应用社会学形式。这些研究通常是受到政府资助或者受到私人基金会资助。调查目的是向官方和大众提供有关国家面临的主要政策问题的信息和对策性建议。n n例：武汉市青年创业问题研究等国内众多研究。（4）社会预测）社会预测广为人知的一个例证是预测选举结果。（5）社会监测与描述）社会监测与描述n n对历年的离婚率、家庭规模、人口等跟踪比较调查。n n通过不同时期监测所得到的数据，可以用作形成和指导公共政策的基础，可以告诉我们国家在朝哪一个方向走。