信息窗二(乘法的初步认识).ppt
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1、乘法的初步认识李敏瞧,这里都瞧,这里都有什么文具有什么文具?1010支支1010支支1010支支1010支支一共有多少一共有多少个转笔刀?个转笔刀?1010支支1010支支1010支支1010支支一共有多少一共有多少支铅笔?支铅笔?1010支支1010支支1010支支1010支支一共有多少一共有多少个像皮檫?个像皮檫?1010支支1010支支1010支支1010支支一共有多少一共有多少个笔筒?个笔筒?1010支支1010支支1010支支1010支支2+2+2+2+2=105个210+10+10+10=404个104+4+4=123个42+2+2+2+2=105个2这这5 5个个2连加可以用简连
2、加可以用简单的算式来表达吗?单的算式来表达吗?这种加数相同的加法,这种加数相同的加法,还可以用乘法表示。还可以用乘法表示。乘法算式:52 或 25读作:读作:5乘乘2读作:读作:2乘乘5 乘号乘号加法算式中没有加法算式中没有5 5,乘法算式中的,乘法算式中的5 5是什么意思?是什么意思?你知道吗?乘号你知道吗?乘号“”的来历吗?的来历吗?1631年,英年,英国的数学家奥托雷德发明了符号国的数学家奥托雷德发明了符号“”.乘法乘法是由加法而来的,表示几个相同的数字相加。是由加法而来的,表示几个相同的数字相加。所以他把所以他把“”斜过来写成斜过来写成“”形,既表示形,既表示了加法与乘法的关系,又表示了相乘的方法。了加法与乘法的关系,又表示了相乘的方法。4+4+4=121+3+6=10你能把这些算式写成乘法算式吗?你能把这些算式写成乘法算式吗?四、练习深化乘法意义的理解8 44444444432483284321.
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