1.电现象.pptx

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1、 上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回你在生活中见过这样的现象吗？你在生活中见过这样的现象吗？摩擦起电摩擦起电上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回具有具有 的性质。的性质。摩擦过摩擦过摩擦过摩擦过的物体有了的物体有了的物体有了的物体有了吸引轻小物体吸引轻小物体的性质，就说的性质，就说的性质，就说的性质，就说明物体明物体明物体明物体带了电带了电带了电带了电，或者说，或者说，或者说，或者说带了电荷带了电荷带了电荷带了电荷，或者说或者说或者说或者说带了静电带了静电带了静电带了静电。摩擦起电摩擦起电用摩擦的方法使物体带电用摩擦的方法使物体带电叫做叫做 。摩擦起电摩擦起电带电体带电体吸引轻小物体

2、吸引轻小物体上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回想一想：想一想：被被被被丝绸摩擦过的玻璃棒丝绸摩擦过的玻璃棒丝绸摩擦过的玻璃棒丝绸摩擦过的玻璃棒 被被被被毛皮摩擦过的橡胶棒毛皮摩擦过的橡胶棒毛皮摩擦过的橡胶棒毛皮摩擦过的橡胶棒 两种电荷两种电荷带的电荷一样吗？带的电荷一样吗？丝绸丝绸玻璃棒玻璃棒毛皮毛皮橡胶棒橡胶棒玻璃棒带正电玻璃棒带正电橡胶棒带负电橡胶棒带负电上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回1、大量的事实使人们认识到：自然界只有、大量的事实使人们认识到：自然界只有 电荷。电荷。2、被、被丝绸丝绸摩擦的摩擦的玻璃棒玻璃棒带的电荷叫做带的电荷叫做 电荷；电荷；3、被、被毛皮毛皮摩擦的

3、摩擦的橡胶棒橡胶棒带的电荷叫做带的电荷叫做 电荷。电荷。4、中性物体、中性物体失去电子失去电子带带 电。电。5、中性物体、中性物体得到电子得到电子带带 电。电。6、摩擦起电的实质：、摩擦起电的实质：电荷电荷从一个物体从一个物体转移转移到另一个物体。到另一个物体。摩擦起电的实质摩擦起电的实质两种两种正正负负原子原子原子核原子核核外电子核外电子质子质子中子中子带正电带正电不带电不带电带负电带负电正正负负+-丝绸丝绸得到得到电子带电子带负负电电玻璃棒玻璃棒失去失去电子带电子带正正电电毛皮毛皮失去失去电子带电子带正正电电橡胶棒橡胶棒得到得到电子带电子带负负电电-上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回

4、同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥，电荷间的相互作用电荷间的相互作用异种异种电荷相互电荷相互吸引。吸引。上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回(三)电荷间的相互作用带电体之间的吸引或排斥,正是通过电场电场来实现的.电场:上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回带电的头发飘起来带电的头发飘起来带电的头发飘起来带电的头发飘起来同种电荷相互排斥同种电荷相互排斥 电荷间的相互作用电荷间的相互作用上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回(四)验电器验电器是检测物体是否带电带电的仪器.结构:如右图工作原理:利用同种电荷相互同种电荷相互 排斥排斥的原理来工作的.如下:金属球金属杆金属箔动画实验三:上一页上一

5、页下一页下一页结束结束返回返回(七)电池电池的构造:上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回(七)电池电路中电流的流向,如下图:n n电流电流从正正极极流出,从负负极极流回电池.上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回(七)电池电池有正正,负负两个极,电流电流从正正极流出,从负负极流回电池.原理:大多数电池是利用伏打电池伏打电池的原理.能量转换:将化学能化学能转化为电能电能.1.太阳能电池、2.燃料电池、3.空气电池4.铅酸蓄电池 5.固体电解质电池电池分为上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回(八)电能的利用电流的三种效应电能可以转化为多种形式的能量.如:电饭锅煮饭:电能 电动机转动:电能

6、 电灯泡发光:电能 给电池充电:电能1.电流的热热效应2.电流的磁磁效应3.电流的化学化学效应内能机械能光能和内能化学能上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回1 1、简答：电风扇的扇叶容易粘上灰尘，这是什么原因？、简答：电风扇的扇叶容易粘上灰尘，这是什么原因？答：因为扇叶在转动过程中与空气摩擦会带上电荷，答：因为扇叶在转动过程中与空气摩擦会带上电荷，而带电体具有吸引轻小物体的性质，所以扇叶容易粘上而带电体具有吸引轻小物体的性质，所以扇叶容易粘上灰尘。灰尘。2 2、简答：用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下，有什、简答：用干燥的手将撕成条状的塑料膜摩擦几下，有什么现象？请用刚学过的知识解释这个

7、现象。么现象？请用刚学过的知识解释这个现象。答：塑料膜会散开。因为手与塑料膜摩擦时，使条状答：塑料膜会散开。因为手与塑料膜摩擦时，使条状的塑料膜之间带上了同种电荷，的塑料膜之间带上了同种电荷，同种电荷相互排斥而散同种电荷相互排斥而散开。开。知识应用知识应用上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回(九)小结用丝绸丝绸摩擦过的玻璃棒玻璃棒带的电荷叫正正电荷.用毛皮毛皮摩擦过的橡胶棒橡胶棒带的电荷叫负负电荷.同种同种电荷相互排斥排斥,异种异种电荷相互吸引吸引.验电器的工作原理:利用同种电荷同种电荷相互排斥相互排斥的原理来工作的.电荷的定向移动定向移动形成电流.正电荷正电荷的定向移动的方向的定向移动的

8、方向规定为电流的方向.电池利用伏打电池伏打电池的基本原理,把化学能化学能转化为电能电能.上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回 1 1、A A、B B、C C、D D四个带电体，已知四个带电体，已知四个带电体，已知四个带电体，已知A A吸引吸引吸引吸引B B，A A排斥排斥排斥排斥C C，C C吸引吸引吸引吸引D D，若，若，若，若D D带负电，那么带负电，那么带负电，那么带负电，那么B B将带将带将带将带 电。电。电。电。2 2、用一个带电体靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能、用一个带电体靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能、用一个带电体靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能、用一个

9、带电体靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能 ，所以通草球会被带电体吸引过来，但接触后立即就离开了，这，所以通草球会被带电体吸引过来，但接触后立即就离开了，这，所以通草球会被带电体吸引过来，但接触后立即就离开了，这，所以通草球会被带电体吸引过来，但接触后立即就离开了，这是因为它们都带上是因为它们都带上是因为它们都带上是因为它们都带上 电荷，互相电荷，互相电荷，互相电荷，互相_的缘故。的缘故。的缘故。的缘故。排斥排斥负负吸引轻小物体吸引轻小物体吸引轻小物体吸引轻小物体同同种种种种 课堂练习课堂练习 3 3、A A、B B、C C、D D 四个通草球，四个通草球，四个通草球，四个通草球，A A吸引

10、吸引吸引吸引B B，A A排斥排斥排斥排斥C C，C C吸吸吸吸引引引引D D。如果如果如果如果B B与毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥，则一定带正电的与毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥，则一定带正电的与毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥，则一定带正电的与毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥，则一定带正电的是是是是_，一定带负电的是，一定带负电的是，一定带负电的是，一定带负电的是 _ _，无法确定是否带电的是，无法确定是否带电的是，无法确定是否带电的是，无法确定是否带电的是_。ACBD上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回 4 4、用一个带电体靠近另一个轻质小球，如果出现、用一个带电体靠近另一个轻质小球，如果出现、用一个带电体靠

11、近另一个轻质小球，如果出现、用一个带电体靠近另一个轻质小球，如果出现 现现现现象，则不能判断轻质小球是否带电；如果出现象，则不能判断轻质小球是否带电；如果出现象，则不能判断轻质小球是否带电；如果出现象，则不能判断轻质小球是否带电；如果出现 现象，则现象，则现象，则现象，则可判断轻质小球一定带电。可判断轻质小球一定带电。可判断轻质小球一定带电。可判断轻质小球一定带电。5 5、如图所示，是四个吊在细丝线、如图所示，是四个吊在细丝线、如图所示，是四个吊在细丝线、如图所示，是四个吊在细丝线上的通草球所表现出的情况。可以断上的通草球所表现出的情况。可以断上的通草球所表现出的情况。可以断上的通草球所表现出

12、的情况。可以断定定定定 _图中两个通草球一定都带电。图中两个通草球一定都带电。图中两个通草球一定都带电。图中两个通草球一定都带电。A 课堂练习课堂练习 6 6、用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近悬吊着的轻质小通草球时，用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近悬吊着的轻质小通草球时，用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近悬吊着的轻质小通草球时，用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近悬吊着的轻质小通草球时，发现互相吸引。由此可知在悬吊着的轻质小通草球（发现互相吸引。由此可知在悬吊着的轻质小通草球（发现互相吸引。由此可知在悬吊着的轻质小通草球（发现互相吸引。由此可知在悬吊着的轻质小通草球（）A A、带有正电荷、带有正电荷、带有正电荷、带有正电荷

13、 B B、带有负电荷、带有负电荷、带有负电荷、带有负电荷 C C、不带电荷、不带电荷、不带电荷、不带电荷 D D、可能带电，也可能不带电、可能带电，也可能不带电、可能带电，也可能不带电、可能带电，也可能不带电D相互吸引相互吸引相互吸引相互吸引相互排斥相互排斥相互排斥相互排斥上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回A A、3 3个小球都带正电个小球都带正电个小球都带正电个小球都带正电 B B、两个小球带异种电荷，另一、两个小球带异种电荷，另一、两个小球带异种电荷，另一、两个小球带异种电荷，另一 个小球不带电个小球不带电个小球不带电个小球不带电 C C、两个小球带同种异荷，另一、两个小球带同种异荷

14、，另一、两个小球带同种异荷，另一、两个小球带同种异荷，另一 个小球不带电个小球不带电个小球不带电个小球不带电 D D、3 3个小球都带电，其中两个带个小球都带电，其中两个带个小球都带电，其中两个带个小球都带电，其中两个带 同种电荷同种电荷同种电荷同种电荷 7 7、一个带负电的物体和一个不带电的物体接触后，这外、一个带负电的物体和一个不带电的物体接触后，这外、一个带负电的物体和一个不带电的物体接触后，这外、一个带负电的物体和一个不带电的物体接触后，这外不带电的物体将（不带电的物体将（不带电的物体将（不带电的物体将（）B A A、得到电子，带正电、得到电子，带正电、得到电子，带正电、得到电子，带正

15、电 B B、得到电子，带负电、得到电子，带负电、得到电子，带负电、得到电子，带负电 C C、失去电子，带负电、失去电子，带负电、失去电子，带负电、失去电子，带负电 D D、失去正电荷，带负电、失去正电荷，带负电、失去正电荷，带负电、失去正电荷，带负电 课堂练习课堂练习 8 8、有有有有3 3个轻质小通草球，任何两个靠近时均相互吸引，则下个轻质小通草球，任何两个靠近时均相互吸引，则下个轻质小通草球，任何两个靠近时均相互吸引，则下个轻质小通草球，任何两个靠近时均相互吸引，则下列说法正确的是（列说法正确的是（列说法正确的是（列说法正确的是（）B上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回 9 9、用尼龙

16、布摩擦过的绝缘体用尼龙布摩擦过的绝缘体用尼龙布摩擦过的绝缘体用尼龙布摩擦过的绝缘体,与带正电的验电器金属球接与带正电的验电器金属球接与带正电的验电器金属球接与带正电的验电器金属球接触，验电器的金箔角度变小，那么尼龙布带（触，验电器的金箔角度变小，那么尼龙布带（触，验电器的金箔角度变小，那么尼龙布带（触，验电器的金箔角度变小，那么尼龙布带（）（A A）带正电）带正电）带正电）带正电 （B B）带负电）带负电）带负电）带负电 （C C）不带电）不带电）不带电）不带电 （D D）无法判断）无法判断）无法判断）无法判断 1010、下列国际单位制中，电量的单位是（下列国际单位制中，电量的单位是（下列国际

17、单位制中，电量的单位是（下列国际单位制中，电量的单位是（）(A)(A)瓦特瓦特瓦特瓦特 (B)(B)库仑库仑库仑库仑 (C)(C)焦耳焦耳焦耳焦耳 (D)(D)千克千克千克千克AB 课堂练习课堂练习1111、下列物体一定带正电的是（、下列物体一定带正电的是（、下列物体一定带正电的是（、下列物体一定带正电的是（）与毛皮摩擦过的橡胶棒与毛皮摩擦过的橡胶棒与毛皮摩擦过的橡胶棒与毛皮摩擦过的橡胶棒与玻璃棒摩擦过的丝绸与玻璃棒摩擦过的丝绸与玻璃棒摩擦过的丝绸与玻璃棒摩擦过的丝绸失去电子的塑料棒失去电子的塑料棒失去电子的塑料棒失去电子的塑料棒与带负电的物体相吸引的轻小物体与带负电的物体相吸引的轻小物体与带

18、负电的物体相吸引的轻小物体与带负电的物体相吸引的轻小物体 C上一页上一页下一页下一页结束结束返回返回 课堂练习课堂练习 1、课本课本“发展空间发展空间”第第1题：简答题：简答“用带电用带电体去吸引轻小纸屑，纸屑会飞向带电体，有的接触体去吸引轻小纸屑，纸屑会飞向带电体，有的接触后又很快弹开，动手做一做，并解释这个现象。后又很快弹开，动手做一做，并解释这个现象。”2、课外小活动：课外小活动：观察、收集生活中的静电现观察、收集生活中的静电现象（如干燥的冬天脱毛衣时会出现火花等），并尝象（如干燥的冬天脱毛衣时会出现火花等），并尝试用物理知识进行解释。试用物理知识进行解释。3、做物理文字作业本。、做物理文字作业本。