写作理清思路有条不紊 (2).ppt

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1、大萌子的成长故事时间都去哪儿了门前老树长新芽门前老树长新芽院里枯木又开花院里枯木又开花半生存了好多话半生存了好多话藏进了满头白发藏进了满头白发记忆中的小脚丫记忆中的小脚丫肉嘟嘟的小嘴巴肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他一生把爱交给他只为那一声爸妈只为那一声爸妈时间都去哪儿了时间都去哪儿了还没好好感受年轻就老了还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子生儿养女一辈子满脑子都是孩子哭了笑了满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了时间都去哪儿了还没好好看看你眼睛就花了还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子柴米油盐半辈子转眼就只剩下满脸的皱纹了转眼就只剩下满脸的皱纹了 歌曲是一种情怀，是一种淡淡的忧伤，是一种温暖今生

2、的记忆，鼓励大家敬最爱的父母一杯，尽显孝心。”王铮亮(歌手)歌曲让人动容的不仅仅是父母之爱，也是一种对青春的反思、对生活的追问。宋丹丹(演员)歌曲让人深思：过去的日子，你是否留下痕迹、留下记忆、留下价值、留下亮点，又抑或是蹉跎复蹉跎，白白走一遭？冯小刚(导演)理清思路，合理结构 时间都去哪儿了写作指导课时间都去哪儿了时间都去哪儿了事情的过程（线索、顺序）当时的情境（环境、场面）人物的活动（神态、细节）时间都去哪儿了 写作是什么？写作就是就写作是什么？写作就是就是是对成长的一种唤醒，对成长的一种唤醒，需要我需要我们打开思路，打开心灵，打开们打开思路，打开心灵，打开生命生命这样这样方能领略天光云方

3、能领略天光云影的开阔，触动文字背后的思影的开阔，触动文字背后的思索。索。郭敬明照片里的故事照片里的故事照片里的故事照片里的故事照片里的故事照片里的故事照片里的故事精心设置一条线索精心设置一条线索线索类别：物、人、事、情、时、地线索类别：物、人、事、情、时、地写人写人一个眼神、一个动作、一句口头一个眼神、一个动作、一句口头 禅、一组相片、人生经历、他人禅、一组相片、人生经历、他人 评价评价写事写事中心事件、关键人物、特殊场中心事件、关键人物、特殊场 景、时间推移、地点转换、人物景、时间推移、地点转换、人物 心理心理巧妙安排叙事顺序巧妙安排叙事顺序常用的叙事顺序：常用的叙事顺序：顺叙、倒叙、插叙、

4、补叙顺叙、倒叙、插叙、补叙建议建议多用倒叙，便于设置悬念；多用倒叙，便于设置悬念；巧用插叙，丰富文章信息；巧用插叙，丰富文章信息；慎用顺叙，避免平铺直叙。慎用顺叙，避免平铺直叙。学会制造一些矛盾学会制造一些矛盾设置悬念：设悬要早，解悬宜迟设置悬念：设悬要早，解悬宜迟 制造波澜制造波澜：误会、巧合、添加元素：误会、巧合、添加元素扬抑衬托扬抑衬托：自然精巧，避免俗套：自然精巧，避免俗套出人意料出人意料：反弹琵琶，峰回路转：反弹琵琶，峰回路转别致安排行文结构别致安排行文结构总分相映总分相映：总提明确，分述到位，各得其所总提明确，分述到位，各得其所 亦问亦答亦问亦答：以提问和作答来组成文章的结构以提问

5、和作答来组成文章的结构 三江并流三江并流：围绕一个主题将几件事或某件事的围绕一个主题将几件事或某件事的几个侧面并列或交错展开几个侧面并列或交错展开 一线串珠一线串珠：用一条线索把有关材料贯穿起来用一条线索把有关材料贯穿起来 回环往复回环往复：以一个与文章主题表达密切相关的以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框架。段落的不断反复，形成全文结构的主体框架。画面推进画面推进时间都去哪儿了童年时代亲情友情师生情同学情宠物情其它精心设置一条线索。精心设置一条线索。巧妙安排叙事顺序。巧妙安排叙事顺序

6、。学会制造一些矛盾。学会制造一些矛盾。别致安排行文结构。别致安排行文结构。提纲:主题:_思路:_结构(横线上写每段内容)1、_2、_3、_4、_5、_理清思路，合理结构 正如正如结构结构二字的字面二字的字面含义是盖房子一样，不管你的含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结果是毫无用如果盖得不好，结果是毫无用场。场。【中国中国】莫言莫言 常见弊端撇开中心撇开中心，横生枝节横生枝节。信笔而写，信笔而写，逻辑混乱逻辑混乱。层次不清层次不清，分段失当分段失当。缺乏过渡缺乏过渡，忽视照应忽视照应。剪裁不当剪裁不当，头重脚轻头重脚轻。平铺直叙，缺少波澜。平铺直叙，缺少波澜。课后练笔依据提纲，完成时间都去哪儿了作文