8、9的认识 (3).ppt

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1、 8和9的认识 人教新课标版一年级数学上册人教新课标版一年级数学上册人教新课标版一年级数学上册人教新课标版一年级数学上册中牟县青年路小学李中牟县青年路小学李 素素 琴琴学习目标学习目标 1.能正确地数出数量是能正确地数出数量是8和和9的物体的个数，会的物体的个数，会读、会写数字读、会写数字8和和9。2.知道知道9以内数的数序，会比较以内数的数序，会比较9以内数的大小。以内数的大小。3.3.学会区分学会区分学会区分学会区分8 8和第和第和第和第8 8，9 9和第和第和第和第9 9。看一看图上看一看图上有什么？它有什么？它们的数量是们的数量是几？几？1 12 23 34 48 87 76 65 5

2、81 12 23 34 45 56 67 78 89 998热爱自然，保护环境热爱自然，保护环境热爱自然，保护环境热爱自然，保护环境9数一数数一数788989学习书写：学习书写：（）（）（）（）086378879877988 78 68 58 48 38 28 18 08 89 79 69 59 49 39 29 19 0方框里能方框里能方框里能方框里能填哪些数填哪些数填哪些数填哪些数？把左边的把左边的把左边的把左边的8 8只小动物圈起来，给从左边数的第只小动物圈起来，给从左边数的第只小动物圈起来，给从左边数的第只小动物圈起来，给从左边数的第8 8只小动物只小动物只小动物只小动物画上画上画上画

3、上 。一共有几只小动物？一共有几只小动物？一共有几只小动物？一共有几只小动物？排第排第排第排第9 9排第排第排第排第5 524 5 6 7 8 91.1.填一填，填一填，填一填，填一填，2.2.从右数的从右数的从右数的从右数的8 8只小动物圈起来。只小动物圈起来。只小动物圈起来。只小动物圈起来。3.3.从左数第从左数第从左数第从左数第2 2只动物画只动物画只动物画只动物画9 8653谈收获谈收获 通过数物体的个数，我们认识了8和9这两个数学中最为重要的数字。在实际生活中，我们经常会碰到数字8和9，因此通过留心生活，注意观察生活，这才是最为重要的学习途径。练习（1）7前面的一个数是()，7后面 的一个数是（）。（2）()的邻居是6和8.（3）()比6多3.（4）()比1多7.78869填一填：看谁算的又对又快：看谁算的又对又快：看谁算的又对又快：看谁算的又对又快：4-2=5+5=7-5=3+4=1+3=8-8=7-6=9-3=6+0=7-5=9-5=9-0=8+1=8+2=8-4=210102 271 129464100694