4.探究滑动摩擦力 (4)(精品).ppt

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1、6.4 探究滑动摩擦力第2课时 增大与减小摩擦的方法第六章 力和机械导入新课讲授新课课堂小结随堂训练举重运动员为什么要涂防滑粉？自行车轮滚动轴承有什么用？导入新课导入新课学习目标学习目标1.认识摩擦的利与弊。认识摩擦的利与弊。2.认识增大和减少摩擦的办法。（重点）认识增大和减少摩擦的办法。（重点）导入新课导入新课许多情况下摩擦是有用的。如:走路；写字；传送带运送货物；用手握住杯子.增大摩擦和减小摩擦一讲授新课讲授新课涂防滑粉瓶子盖1.增大摩擦（1）增大接触面粗糙程度轮胎的花纹讲授新课讲授新课（2）增大压力自行车车闸擦黑板时用力讲授新课讲授新课你还能举出一些生活中增大摩擦力的实例吗？怎样使小提琴

2、拉得更响？涂松香增大接触面粗糙程度增大摩擦将弓重一些压弦增大压力增大摩擦想一想讲授新课讲授新课很多时候摩擦又是不利的。如：地面上的重物太重时会拉不动；自行车骑久后再骑会觉得吃力；缝纫机用久了要涂润滑油.讲授新课讲授新课你还知道那些地方需要减小摩擦？（1）减少压力；（2）减小接触面的粗糙程度；（3）变滑动为滚动；（4）使两个接触面彼此分离。a.加润滑油 b.气垫船和磁悬浮式列车2.减少摩擦讲授新课讲授新课 磁悬浮列车：靠强磁场把列车从轨道上微微托起，使摩擦力大大减小。气垫船：靠船体向下喷出的强气流，在船底和水之间形成空气垫，大大减小摩擦力。讲授新课讲授新课 古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下

3、面垫上圆圆形滚木形滚木；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上泼水，结冰泼水，结冰后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理?讲授新课讲授新课说说右图中是如何增大或减小摩擦的讲授新课讲授新课增大与减少摩擦的办法增大摩擦减小摩擦增大压力增大接触面粗糙程度减少压力减小接触面的粗糙程度变滑动为滚动使两个接触面彼此分离课堂小结课堂小结1.判断下列判断下列说说法是否正确法是否正确（1）下雪天，汽）下雪天，汽车车不容易启不容易启动动，是因，是因为为滑滑动动摩擦力摩擦力较较大。大。()（2）鞋子底面上面有很多的凹凸不平的花）鞋子底面上面有很多的凹凸

4、不平的花纹纹，这这是是为为了增大摩擦力。了增大摩擦力。()（3）收）收紧紧皮皮带带，是，是为为了增大了增大压压力，以便增大摩擦力力，以便增大摩擦力()随堂练习随堂练习 2.一个重一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水的水平拉力使它向右做匀速直线运动平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等铁块受到的摩擦力等于于_ _N,方向方向_,支持力的大小是支持力的大小是_N;如果拉力变大如果拉力变大,摩擦力摩擦力_(填填”变大变大”“不变不变”或或”变小变小”)。匀速运动vF30向左向左90不变不变随堂练习随堂练习3.在在2012年伦敦奥运会单杠比赛时，运动

5、年伦敦奥运会单杠比赛时，运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧能太紧(如图如图)。这样做的目的是。这样做的目的是()A.前者是增大摩擦，后者是减小摩擦前者是增大摩擦，后者是减小摩擦B.前者是减小摩擦，后者是增大摩擦前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C.两者都是减小摩擦两者都是减小摩擦D.两者都是增大摩擦两者都是增大摩擦A随堂练习随堂练习4.在提倡低碳环保的今天，自行车成了人们最在提倡低碳环保的今天，自行车成了人们最“绿色绿色”的交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩的交通工具，从自行车的结构和使用来看，增大摩擦的部位是擦的部位是 ，它所采用的方法，它所采用的方法是是 。把手把手(轮胎、脚蹬子轮胎、脚蹬子)使接触面更粗糙来增大摩擦力使接触面更粗糙来增大摩擦力随堂练习随堂练习